對于申論的復(fù)習(xí)，大家一般都是按照題型的劃分來進行練習(xí)和提高，這一點很正確，也很能針對各自的弱點進行突破，但是在現(xiàn)在的這個階段，大家應(yīng)該更多把一些精力放在跳出這些劃分，跳出來看看申論，從一個整體上來審視申論，今天想和大家聊的就是關(guān)于題型的劃分，也是大家一些人為基礎(chǔ)性的東西。

對于申論體系比較熟悉的同學(xué)，應(yīng)該大致會把申論考試的題型劃分成概括、分析、對策、公文寫作和闡釋以及啟示等題型，然后針對每種題型準(zhǔn)備一些方法然后再去加強練習(xí)，這種方法沒有什么不好，但是大家需要記住的是申論考試是靈活多變的，沒有一種題會重復(fù)出現(xiàn)，誠然有些題型可能會是規(guī)律或者經(jīng)常出現(xiàn)，但是沒有題型會是常青樹，所以，大家的準(zhǔn)備更多的是一種啟發(fā)或者是基礎(chǔ)，想再申論考試時取得更高的分數(shù)，需要的靈活的掌握和自由的組合應(yīng)對。

所謂的靈活應(yīng)對其實就是大家常說的見招拆招，對于申論考試而言，概括是基本不變的一種題型，對于概括題的技巧大家可以多去掌握和練習(xí)，但是，對于其他題型，特別是分析這一塊的題型，相對來說都是非常靈活和多變的，大家在準(zhǔn)備的時候千萬不要模式化，認為會有什么所謂的這種分析和那種分析，總的來講分析題主要就是對一些問題和觀點的基本看法，大家平時如果對身邊的事物能有很好的分析和判斷，把這種判斷和分析帶進題型的做法中就可。

總的來講，申論考試到最后其實就只有三大能力，他們分別是閱讀理解能力，概括能力和寫作能力，第一個支持我們讀懂資料，第二個幫助我們做好前面的客觀題即小題，最后一個幫助我們寫好作文，正握好這三種能力，就可以攻克申論考試。