為了更有利于實行高中階段學校招生統(tǒng)一考試分類分批錄取，促進初中畢業(yè)生的合理分流和高中階段各類學校的協(xié)調(diào)發(fā)展，促進高中階段各級各類學校在一個平臺上的公平競爭，為促進中等職業(yè)教育和高等教育的溝通，構(gòu)建人才培養(yǎng)的“立交橋”。十一屆三中全會以后，四川省大力開展五年制高職招生工作，并得到迅速發(fā)展和提高，招生規(guī)模數(shù)也逐年增加。

一、五年制高職概況

五年制高職是高等職業(yè)教育的重要組成部分，不僅能彌補職業(yè)技能人才短板，對推進高等教育大眾化也具有積極性的意義。五年制高職（又稱五年制大專），是指全日制普通高校招收初中畢業(yè)生，實行五年一貫制教育和人才培養(yǎng)模式的高等職業(yè)教育，初中畢業(yè)生上大學（大專）接受高等教育重要組成部分。其主要類別有：五年制高職師范類；五年制高職非師范類；五年制高職藝術(shù)、體育類。五年制高職學生前三年屬于中等職業(yè)教育階段，學習高中文化知識；后兩年屬于高等職業(yè)教育（?？疲╇A段，學習大學專業(yè)理論知識。五年畢業(yè)后，取得中華人民共和國教育部監(jiān)制、國家承認、普通高等學校統(tǒng)招的大學?？莆膽{。

二、招生政策解讀

五年制高職招收普通中學初中應屆畢業(yè)生。報考五年制高職的考生，必須參加由市州組織的高中階段教育學校招生統(tǒng)一考試（簡稱“中考”），報考藝術(shù)、體育類的考生還須參加所報考學校組織的專業(yè)考試。根據(jù)社會對五年制高職人才的需求，高職高專院?？衫脙?yōu)質(zhì)的中等職業(yè)學校，原則上應是省級及以上重點（示范）中職學校的教育資源進行五年制高職前三年的教育教學工作，但轉(zhuǎn)錄后的兩年高職教育必須在高職高專院校內(nèi)完成。中等職業(yè)學校不得單獨舉辦五年一貫制高職教育。招收初中畢業(yè)生的五年制高職招生工作，由市（州）招辦按照四川省中等職業(yè)學校招生政策、辦法，組織考生報名、填報志愿。

三、招生劃線情況

五年制高職錄取控制分數(shù)線分普通和藝體兩類劃線，其劃線原則如下：

（一）報考五年制高職師范（非師范）類考生，由各市州招委根據(jù)四川省教育考試院下達的前一年五年制高職?？品菔兄菡猩?guī)模數(shù)（僅供劃線用）和生源情況進行綜合平衡后擬定錄取控制分數(shù)線（不得低于本市州中考總分的50%）。南充市2016年高中階段教育學校招生考試總分為700分（含實驗操作和體育）。

（二）藝體類五年制高職考生的中考總分（滿分）由四川省教育考試院統(tǒng)一設定為900分，總分（滿分）不是900分的市（州），按900分對考生的中考成績進行折算。其中，舞蹈類（舞蹈表演、舞蹈編導、舞蹈學）、時裝表演、戲曲表演三類專業(yè)五年制高職錄取將以此文化成績控制分數(shù)乘以0.85作為上述三類專業(yè)錄取的文化成績控制分數(shù)線，以體現(xiàn)適當照顧。

四、招生錄取院校

五年制高職堅持以獨立設置的全日制普通高職高專院校為辦學主體，招收普通中學初中畢業(yè)生，其招生錄取工作由四川省教育考試院統(tǒng)一組織實施。普通本科院校按照科學定位、分類分層發(fā)展的要求，逐漸淡出五年制高職，原則上自2015年起，不再招收初中起點五年制高職學生，2018年不再接收五年制直升轉(zhuǎn)錄學生。學生在達到中等職業(yè)教育層次培養(yǎng)要求后，未轉(zhuǎn)錄到高等教育階段學習的學生，可獲得中專畢業(yè)證；進入高等職業(yè)教育階段學校學習完成學業(yè)的學生，畢業(yè)時可獲得國家承認的高等教育?？飘厴I(yè)證。

2015年，在川招收初中畢業(yè)生的五年制高職及招收藝術(shù)、體育類專業(yè)（含幼功類，幼功類專業(yè)招收小學生及初中在校生）的中職學校共140所，總招生規(guī)模數(shù)32256人。南充市具有招生資格的學校共8所，分別是：南充職業(yè)技術(shù)學院、四川省南充師范學校、四川省閬中師范學校、四川省服裝藝術(shù)學校、川北醫(yī)學院附屬醫(yī)院護士學校、四川省南充衛(wèi)生學校、四川省南部縣職業(yè)技術(shù)學校、四川省閬中江南高級職業(yè)中學。

五、五年制高職特點

五年制高職是高等職業(yè)教育的一種特殊形式，是中國特色高等職業(yè)教育的組成部分，是一條投入少、見效快、高質(zhì)量、多出人才、快出人才、出好人才的高等職業(yè)教育發(fā)展途徑之一。它統(tǒng)籌安排了中高等職業(yè)教育的課程體系。在五年時間里，既保證了高職教育的文化素質(zhì)要求，又達到了國際上培養(yǎng)同類人才專業(yè)技術(shù)課程有效學時三年以上的要求。在專業(yè)設置上，它以經(jīng)濟與社會需求為導向，支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)應用、機電一體化、精密模具制造、電子商務、汽車營銷與售后服務及旅游管理等，充分體現(xiàn)適用、新興、現(xiàn)代、復合等特征，貼切經(jīng)濟和社會發(fā)展需求。

附件：南充市2016年五年制高職學校招生考試流程