【熱點(diǎn)速遞】

2016年，全面建成小康社會(huì)進(jìn)入決勝階段。讓6000多萬農(nóng)村貧困人口走出貧困，是重點(diǎn)也是難點(diǎn)?！笆陿淠?，百年樹人”，“教育扶貧”能讓貧困地區(qū)的孩子掌握知識(shí)、改變命運(yùn)、造福家庭，是最有效、最直接的精準(zhǔn)扶貧。

【深入解讀】

治貧先治愚、扶貧先扶教。教育扶貧，是我國整個(gè)扶貧開發(fā)的一個(gè)重要方面，是扶貧助困的治本之策。過去我們常說，“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，教育成就未來”，鼓勵(lì)更多的孩子通過讀書走出山村、融入城市，事實(shí)上這種導(dǎo)向是成功的。從某種意義上說，貧困人口的減少就是扶貧工作最顯著的成效。因此，傳統(tǒng)意義上認(rèn)為“教育好一個(gè)貧困孩子，可以徹底挖掉一個(gè)家庭的窮根”是非常有道理的。因?yàn)榫拓毨絽^(qū)而言，教育扶貧工程是一項(xiàng)能從根本上解決深山區(qū)貧困群眾脫貧的戰(zhàn)略性工程，也是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的重大民生工程。

【對(duì)策措施】

一方面，教育經(jīng)費(fèi)、教育資源要精準(zhǔn)地向貧困地區(qū)和人群配置，尤其是要吸引優(yōu)秀教師到貧困地區(qū)工作。

另一方面，要利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)一步合理配置教育資源。要建立全國統(tǒng)一的教育資源平臺(tái)，把最好的教育資源免費(fèi)向公眾開放，把最好的教案、最好的試卷、最好的練習(xí)題、優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)視頻，免費(fèi)提供給西部地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)，讓所有師生可以利用網(wǎng)絡(luò)獲得最好的教育資源。