教育是民族振興的基石，教育的發(fā)展直接關(guān)乎到國(guó)家、民族的全面發(fā)展。為此，各級(jí)政府把教育事業(yè)擺在優(yōu)先位置，并取得了一定成效。但我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到：我國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展的基礎(chǔ)還比較薄弱。農(nóng)村教育的不足，不僅影響到農(nóng)村兒童的自身發(fā)展，青壯年文盲極易引發(fā)青少年犯罪，耽誤其自身的發(fā)展、影響社會(huì)的穩(wěn)定；另一方面，還影響到新農(nóng)村的全面建設(shè)，影響全面建設(shè)小康的步伐，影響到人才戰(zhàn)略強(qiáng)國(guó)的建設(shè)。（評(píng)語(yǔ)：文章先是闡述了各級(jí)政府在教育方面取得了成就，然后再提出具體存在的問(wèn)題，體現(xiàn)了考生辯證思考問(wèn)題的能力，但是如果能夠在首段的最后提出明確的論點(diǎn)，效果會(huì)更好。）

農(nóng)村教育教薄弱的原因是多方面的：第一，財(cái)政投入不足，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教學(xué)設(shè)施不達(dá)標(biāo)，鄉(xiāng)村老師待遇差。第二，法律法規(guī)不健全，農(nóng)民工子弟學(xué)校生存困難，民辦學(xué)生公寓無(wú)監(jiān)管。第三，行政引導(dǎo)不利，無(wú)專門的培訓(xùn)機(jī)制，農(nóng)村教師不受專業(yè)化培訓(xùn)，教學(xué)質(zhì)量差。第四，對(duì)農(nóng)村學(xué)生的關(guān)愛(ài)不足，農(nóng)村失學(xué)兒童較集中。為此，我們必須下大力解決好該問(wèn)題。

第一，強(qiáng)化政府責(zé)任意識(shí)，加大財(cái)政投入。各級(jí)政府要將本地農(nóng)村教育發(fā)展納入到政績(jī)考核中，強(qiáng)化對(duì)教育問(wèn)題的再關(guān)注，加大對(duì)本地農(nóng)村學(xué)校的資金支持，著力改善本地學(xué)校的“危樓”，豐富教學(xué)設(shè)施，提高教師待遇，擴(kuò)充教師力量。

第二，健全法律法規(guī)，創(chuàng)建和諧教育環(huán)境。完善對(duì)民辦學(xué)生公寓的管理機(jī)制，健全對(duì)農(nóng)民工子弟學(xué)校的法律規(guī)定，根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，保證每一個(gè)留守兒童及流動(dòng)兒童都能上得了學(xué)、上得起學(xué)、上得好學(xué)。

第三，加強(qiáng)行政引導(dǎo)，建立專業(yè)培訓(xùn)機(jī)制。在政策上鼓勵(lì)那些定期組織教師培訓(xùn)的學(xué)校，對(duì)于表現(xiàn)較好的學(xué)校給予物質(zhì)及精神上的鼓勵(lì)，使每個(gè)學(xué)校的每名老師都能收到專業(yè)的培訓(xùn)，拓寬其教學(xué)思路，提升教學(xué)素質(zhì)，最終提高升學(xué)率。

第四，注重宣傳教育，營(yíng)造濃厚教育氛圍。在主要街道的宣傳欄上刊發(fā)教育的重要意義，在主要新聞媒體上播放公益宣傳片，著重宣傳人人要學(xué)習(xí)、人人需教育的思想理念，使學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)人事到教育的重要意義，鼓勵(lì)每一名應(yīng)受教育的學(xué)生都走進(jìn)校園、認(rèn)真學(xué)習(xí)。（評(píng)語(yǔ)：原因分析和措施論述一一對(duì)應(yīng)起來(lái)闡述，這樣措施的針對(duì)性會(huì)更強(qiáng)，也提高了整體的邏輯性。）

我國(guó)提出人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，這是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，是促進(jìn)社會(huì)全面的發(fā)展的必要條件，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)教育夢(mèng)的基石，也是實(shí)現(xiàn)中國(guó)偉大復(fù)興的必由之路。讓我們?nèi)f眾一心，齊心協(xié)力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的教育夢(mèng)而不懈努力?。ㄔu(píng)語(yǔ)：標(biāo)題提到了“中國(guó)教育夢(mèng)”，結(jié)尾又提到了“中國(guó)教育夢(mèng)”，注意標(biāo)題和結(jié)尾的一脈相承。）

簡(jiǎn)評(píng)：本篇文章的結(jié)構(gòu)完整，重點(diǎn)突出。相較于考生的第一次作答，措施的論證角度全面，論證思路清晰，整體來(lái)講是很值得大家學(xué)習(xí)和借鑒的。