申論高分范文維護(hù)交通安全的活水哪里來論加強我國交通安全建設(shè)問題
來源:易賢網(wǎng) 閱讀:689 次 日期:2016-05-23 16:31:02
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12年的雙十假期間,全國因交通事故死亡794人,受傷2473人,如此觸目驚心的數(shù)字,讓社會更多的關(guān)注起我國交通安全問題問題。有評論指出,事故的元兇是管理問題,而不是技術(shù)問題。我國的交通與安全問題是常年積垢而成,出現(xiàn)的問題也是多方面的,要多措并舉,共同協(xié)調(diào)構(gòu)建良好交通環(huán)境。

我國常年整治交通,但很難根治。首先是重大事故頻發(fā)。尤其臥鋪客車事故率居高不下,據(jù)統(tǒng)計,我國臥鋪客車僅占大型客車比例為1%左右,而事故死亡人數(shù)比例高達(dá)10%。既與客車設(shè)計有關(guān),門窗封閉、可燃物多,應(yīng)急設(shè)施不健全,一旦出事乘客難以短時間自救??蛙嚩嘣谝归g行駛也難辭其咎,夜晚乘客警覺性差,客車司機(jī)也容易疲勞,增大事故發(fā)生幾率。其次,交通高峰期事故頻發(fā),尤其假期、學(xué)生潮等特殊時段。由于平時交通安全意識淡薄,易占道、搶道、隨意變道、尤其違規(guī)闖紅燈等行為常有發(fā)生。在偶遇交通高峰流,不良的開車習(xí)慣導(dǎo)致“馬路殺手”頻現(xiàn)。

把好交通問題的脈,如何做好診治尤為關(guān)鍵。習(xí)總書記強調(diào),將權(quán)利關(guān)進(jìn)制度的籠子,當(dāng)然,制度不僅僅約束權(quán)利,它也是保障交通環(huán)境暢通的有力法寶。工業(yè)和信息化部已發(fā)出《公告》,全面整治臥鋪車產(chǎn)業(yè),將頒布新的相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),同時聯(lián)合公安部暫停臥鋪客車的注冊登記,有關(guān)部門也積極研究和修訂客運安全政策,提高準(zhǔn)入門檻,增加安全配置,淘汰低安全性能低的客車。交通部也開始推行“臨時停車休息”制并實行強制執(zhí)行,減少和預(yù)防重大交通事故的發(fā)生。公安部也在加快修訂《機(jī)動車駕駛申領(lǐng)和使用規(guī)定》等條例,規(guī)定駕齡一年以下的駕駛員不得單獨上高速,同時提高處罰力度,將闖紅燈等違法行為與機(jī)動車扣分制相掛鉤。多部門多元協(xié)調(diào),共同維護(hù)好交通大環(huán)境,給民眾出行提供了方便同時也提高了安全砝碼。

光靠制度的保證還不能保證期長期穩(wěn)定的執(zhí)行,還需全社會共同努力,提高全民交通安全意識,共同遵守和維護(hù)好制度建設(shè),交通環(huán)境的改善才會取得預(yù)期效果。生活中,媒體、報紙、雜志等眾多媒介需承擔(dān)起交通安全知識傳播的重要工作,同時,相關(guān)部門也要做好監(jiān)督培訓(xùn)工作,強化思想意識形態(tài)對安全的重視,部分車管部門已經(jīng)將道路交通安全法律、法規(guī)和相關(guān)知識的教育學(xué)習(xí)與駕駛證分?jǐn)?shù)相掛鉤,促使交通違法者牢記交通法規(guī),在日常開車同時形成良好的行車習(xí)慣。

從嚴(yán)落實交通法規(guī)等制度建設(shè),強化交通安全觀念意識,共同促進(jìn)我國交通事業(yè)蓬勃發(fā)展。

簡評:

本文結(jié)合具體的數(shù)據(jù),闡述了我國交通安全問題,提出了“要多措并舉,共同協(xié)調(diào)構(gòu)建良好交通環(huán)境”這一論點,并從制度、意識等多個方面提出了具體的措施論述,體現(xiàn)了考生一定的邏輯思維能力,這對于申論考試來說是很有優(yōu)勢的,應(yīng)繼續(xù)保持。但是,從具體的行文來看,還存在以下問題:

第一,標(biāo)題的格式不正確。應(yīng)明確,副標(biāo)題應(yīng)寫在主標(biāo)題的右下角,但是你將二者并排寫,這是不正確的,建議修改;

第二,文章的結(jié)構(gòu)有待調(diào)整。策論文的行文應(yīng)呈現(xiàn)總結(jié)問題、分析問題、解決問題的基本層次,但是你的文章第一段和第二段都屬于總結(jié)問題的部分,建議你將二者整合到一起闡述,而且你的文章缺少分析問題的內(nèi)容,建議你在總結(jié)問題之后有意識的就交通安全問題產(chǎn)生發(fā)展的原因進(jìn)行分析,以為后文措施的提出提供有效的論據(jù)支撐;

第三,建議你在提出措施時能夠采用總分的表述形式呈現(xiàn),比如第一點就可以總結(jié)為“解決交通安全問題,須制度先行”。這樣呈現(xiàn)在閱卷老師面前的試卷層次會更加清晰,更能使閱卷老師明白你的寫作思路和寫作內(nèi)容。

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