問：《山東省高等學(xué)?？荚囌猩贫染C合改革方案》的主要特點(diǎn)是什么？

答：《方案》按照國(guó)家頂層設(shè)計(jì)的要求，結(jié)合我省實(shí)際，對(duì)全面深化我省考試招生制度改革做出了具體部署，主要呈現(xiàn)出以下四個(gè)特點(diǎn)：

一是注重整體推進(jìn)?！斗桨浮氛w設(shè)計(jì)義務(wù)教育、高中階段和高等學(xué)校的考試招生制度改革，覆蓋范圍廣、涉及層面多，是我省考試招生制度的系統(tǒng)性改革。因此，《方案》的制定更加注重連貫性、系統(tǒng)性，涵蓋了初中、高中階段的學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，高中階段招生錄取辦法，高等學(xué)?？荚囌猩愋?、科目?jī)?nèi)容和錄取方式等內(nèi)容，這些內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣、層層深入，促進(jìn)各項(xiàng)改革措施良性互動(dòng)和整體推進(jìn)。

二是力求重點(diǎn)突破。高校考試招生制度改革既涉及高校人才選拔，也涉及高中階段課程設(shè)置、師資配備和教學(xué)管理，還體現(xiàn)教育公平，是這次改革中最重要的內(nèi)容。因此，在改革整體布局中，我們把高考綜合改革作為重中之重來設(shè)計(jì)，專門制定《山東省高等學(xué)校考試招生制度綜合改革方案》，結(jié)合我們高考大省的實(shí)際，改革高考內(nèi)容和形式、創(chuàng)新高考志愿填報(bào)和錄取模式、健全學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，在系統(tǒng)推進(jìn)高考改革方面準(zhǔn)確發(fā)力，推動(dòng)我省考試招生制度向縱深發(fā)展。

三是體現(xiàn)育人為本。遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，通過考試招生制度改革引領(lǐng)和推進(jìn)素質(zhì)教育。打破高校招生單純的“以分取人”，建立依據(jù)統(tǒng)一高考、學(xué)業(yè)水平考試和參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的招錄模式，注重對(duì)人才的綜合性、發(fā)展性評(píng)價(jià)，更利于學(xué)生健康成長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展。打破高考“獨(dú)木橋”，構(gòu)建包括夏季高考、春季高考、高職單獨(dú)招生、綜合評(píng)價(jià)招生、五年一貫制等多種形式并存的高等教育分類考試招生制度，給各類學(xué)生提供多樣化的成長(zhǎng)成才路徑、發(fā)展希望和公平機(jī)會(huì)。

四是促進(jìn)教育公平。教育公平的關(guān)鍵是機(jī)會(huì)公平。我省《方案》把促進(jìn)公平公正作為深化考試招生制度改革的基本價(jià)值取向。通過為農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)生提供更多上重點(diǎn)高校機(jī)會(huì)，完善隨遷子女在當(dāng)?shù)厝雽W(xué)和參加考試制度，嚴(yán)格規(guī)范高考加分項(xiàng)目，建立健全監(jiān)管機(jī)制，深入推進(jìn)陽(yáng)光招生，切實(shí)保障考試招生機(jī)會(huì)公平、程序公開、結(jié)果公正。