一、學(xué)校與惠普公司合作項(xiàng)目

學(xué)校與惠普公司合作共建，開設(shè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（惠普軟件開發(fā)方向）和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（惠普軟件測(cè)試方向）兩個(gè)專業(yè)。本項(xiàng)目采取“2+1+1”的培養(yǎng)模式，學(xué)生前2年在校內(nèi)學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課程；第3年在校學(xué)習(xí)惠普軟件公司設(shè)置的軟件開發(fā)方向及軟件測(cè)試方向限選課程；第4年通過(guò)雙向選擇進(jìn)入惠普軟件（濟(jì)寧）人才產(chǎn)業(yè)基地進(jìn)行專業(yè)實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)和企業(yè)實(shí)習(xí)。學(xué)生進(jìn)入基地后，接受頂級(jí)師資講授的實(shí)訓(xùn)課程和職業(yè)素質(zhì)高端課程，并能得到惠普一線工程師輔以自身項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的親自授課，以惠普軟件項(xiàng)目真實(shí)案例貫穿整個(gè)實(shí)踐教學(xué)體系，還可以免費(fèi)參加“惠普軟件開發(fā)工程師認(rèn)證”以及“惠普軟件測(cè)試工程師認(rèn)證”考試。

學(xué)生具有充分的自主擇業(yè)權(quán)利。學(xué)生實(shí)訓(xùn)完成后，可依據(jù)自己的意愿進(jìn)行擇業(yè)，可在學(xué)校、社會(huì)自由參加相關(guān)招聘活動(dòng)?；萜找矔?huì)依據(jù)學(xué)生自己的意愿推薦其去惠普產(chǎn)業(yè)基地、惠普公司、惠普合作伙伴、惠普上下游企業(yè)就業(yè)。

（一）計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（惠普軟件開發(fā)方向）專業(yè)

1、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（惠普軟件開發(fā)方向）專業(yè)的研究對(duì)象是什么？

軟件開發(fā)方向是計(jì)算機(jī)領(lǐng)域發(fā)展最快的學(xué)科分支之一，國(guó)家非常重視軟件行業(yè)的發(fā)展。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（惠普軟件開發(fā)方向）主要培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)軟件基本理論知識(shí)，熟悉軟件開發(fā)和管理技術(shù)、能夠在計(jì)算機(jī)軟件領(lǐng)域中從事軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)和管理的人才。

本專業(yè)的研究對(duì)象是軟件開發(fā)的技術(shù)方法與工具，學(xué)習(xí)軟件工程方法學(xué)、軟件項(xiàng)目管理、軟件工具和軟件開發(fā)等。

2、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（惠普軟件開發(fā)方向）專業(yè)的核心課程是什么？

本專業(yè)主要課程包括：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成與結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、軟件工程、框架編程技術(shù)、軟件體系結(jié)構(gòu)、軟件測(cè)試技術(shù)與實(shí)踐、移動(dòng)開發(fā)技術(shù)（智能手機(jī)應(yīng)用軟件開發(fā)等）。C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、JAVA語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)、軟件項(xiàng)目管理等。

3、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（惠普軟件開發(fā)方向）專業(yè)的發(fā)展方向如何？

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，近年來(lái)，云計(jì)算、大數(shù)據(jù)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)等技術(shù)已成為人們關(guān)注的主題?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃又將重點(diǎn)促進(jìn)以云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)為代表的新一代信息技術(shù)與現(xiàn)代制造業(yè)、生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)等的融合創(chuàng)新，打造新的產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)，為大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新提供環(huán)境，為產(chǎn)業(yè)智能化提供支撐。也為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（惠普軟件開發(fā)方向）的學(xué)生提供了廣闊的就業(yè)前景。

4、學(xué)習(xí)者要具備什么樣的特質(zhì)？對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)水平、數(shù)學(xué)水平有何特殊要求？

通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，本專業(yè)的學(xué)生能夠做到：對(duì)本專業(yè)的學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)有一般的了解，掌握軟件工程領(lǐng)域的前沿技術(shù)和軟件開發(fā)方法，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，具備較強(qiáng)的軟件項(xiàng)目的系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)和測(cè)試能力，能夠按照工程化的原則和方法從事軟件項(xiàng)目開發(fā)和管理。

同時(shí)，做到具有寬厚、扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。雖然畢業(yè)要求雖沒(méi)有硬性規(guī)定，但是還是希望同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)前通過(guò)四級(jí)或六級(jí)英語(yǔ)考試。

5、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)有哪些？

本專業(yè)培養(yǎng)方案理論學(xué)習(xí)包括必修課和選修課兩大類。必修課包括通識(shí)教育課、科類基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課等。選修課包括專業(yè)特色課和個(gè)性發(fā)展課等。

專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)包括基礎(chǔ)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐、綜合實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等。其中基礎(chǔ)實(shí)踐有軍事理論及訓(xùn)練、勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查報(bào)告、讀書與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、體育健康與標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試等；專業(yè)實(shí)踐有認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、專業(yè)核心課程設(shè)計(jì)等；綜合實(shí)踐是指畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）和畢業(yè)實(shí)習(xí)。

本專業(yè)由山東農(nóng)業(yè)大學(xué)與惠普公司合作共建， 采取“3+1”的培養(yǎng)模式，學(xué)生前2年在校內(nèi)學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課程；第3年在校學(xué)習(xí)惠普濟(jì)寧軟件公司設(shè)置的軟件開發(fā)方向及軟件測(cè)試方向限選課程；第4年通過(guò)雙向選擇進(jìn)入惠普濟(jì)寧軟件人才產(chǎn)業(yè)基地進(jìn)行專業(yè)實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)和企業(yè)實(shí)習(xí)。學(xué)生進(jìn)入基地后，接受頂級(jí)師資講授的實(shí)訓(xùn)課程和職業(yè)素質(zhì)高端課程，并能得到惠普一線工程師輔以自身項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的親自授課，以惠普軟件項(xiàng)目真實(shí)案例貫穿整個(gè)實(shí)踐教學(xué)體系，還可以免費(fèi)參加“惠普軟件開發(fā)工程師認(rèn)證”以及“惠普軟件測(cè)試工程師認(rèn)證”考試。

6、畢業(yè)生深造和就業(yè)的口徑是怎樣的？主要面向哪些行業(yè)？

目前我國(guó)的軟件行業(yè)規(guī)?？傮w不是很大，有些軟件企業(yè)在軟件制作上，也只是采用了一些軟件工程的思想，距離大規(guī)模的工業(yè)化大生產(chǎn)比較還是有一定的差距。所以軟件工程的研究和應(yīng)用，以及我國(guó)軟件行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，都需要大量既有軟件工程的理論基礎(chǔ)和研究能力，又有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的軟件工程科學(xué)技術(shù)人員來(lái)推動(dòng)。

大學(xué)畢業(yè)后，可以繼續(xù)攻讀計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士生或博士生，深入學(xué)習(xí)軟件開發(fā)的新理論、新方法和新技術(shù)。也可以到HP及其相關(guān)的上下游企業(yè)以及其他的IT企業(yè)工作。本專業(yè)的發(fā)展前景廣闊，你將大有用武之地。

本專業(yè)的畢業(yè)生還能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作。

7、學(xué)生是否對(duì)專業(yè)存在理解誤區(qū)？如何避免望文生義？

該專業(yè)仍是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，只是采用校企合作，提高并加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。這種培養(yǎng)模式，更有利于學(xué)生的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)。

學(xué)生具有充分的自主擇業(yè)權(quán)利，可依據(jù)自己的意愿進(jìn)行擇業(yè)，可在學(xué)校、社會(huì)自由參加相關(guān)招聘活動(dòng)?；萜找矔?huì)依據(jù)學(xué)生自己的意愿推薦其去惠普產(chǎn)業(yè)基地、惠普公司、惠普合作伙伴、惠普上下游企業(yè)就業(yè)。

8、學(xué)生除了在山東農(nóng)業(yè)大學(xué)進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)之外，還有沒(méi)有到其他高校學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)？

從2014年開始，本專業(yè)的學(xué)生還有機(jī)會(huì)去臺(tái)灣的大學(xué)進(jìn)行半年到一年的交流學(xué)習(xí)。

（二）計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（惠普軟件測(cè)試方向）專業(yè)

1、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（惠普軟件測(cè)試方向）專業(yè)的研究對(duì)象是什么？

軟件測(cè)試是軟件開發(fā)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，國(guó)內(nèi)軟件開發(fā)與測(cè)試人員的比例嚴(yán)重失調(diào)，市場(chǎng)對(duì)軟件測(cè)試人員的需求量很大。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（惠普軟件測(cè)試方向）專業(yè)重點(diǎn)研究軟件測(cè)試的相關(guān)理論、軟件測(cè)試方法以及軟件測(cè)試工具的開發(fā)及使用方法。本專業(yè)培養(yǎng)掌握軟件開發(fā)及軟件測(cè)試基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的實(shí)用性軟件人才，能熟練掌握業(yè)內(nèi)常用的測(cè)試工具進(jìn)行軟件測(cè)試工作。

2、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（惠普軟件測(cè)試方向）專業(yè)的核心課程是什么？

本專業(yè)畢業(yè)生主要課程：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成與結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、軟件工程、嵌入式系統(tǒng)原理、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、軟件測(cè)試基礎(chǔ)、功能測(cè)試及工具實(shí)驗(yàn)、性能測(cè)試及工具實(shí)驗(yàn)，以及軟件開發(fā)與測(cè)試基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)、大型軟件系統(tǒng)測(cè)試、軟件測(cè)試管理實(shí)踐等。

3、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（惠普軟件測(cè)試方向）專業(yè)的發(fā)展方向？

惠普（濟(jì)寧）國(guó)際軟件人才及產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)總投資20億美元，主要包括軟件人才實(shí)訓(xùn)基地、軟件測(cè)試外包服務(wù)中心及IT資源服務(wù)中心、產(chǎn)品演示中心和惠普產(chǎn)業(yè)基地等4大項(xiàng)目。

軟件是一種產(chǎn)品，需要經(jīng)過(guò)測(cè)試才可以進(jìn)入市場(chǎng)。軟件測(cè)試是貫穿于軟件項(xiàng)目生命周期全過(guò)程的一項(xiàng)重要工作，也是給軟件質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。可以這樣認(rèn)為：計(jì)算機(jī)技術(shù)滲透到了社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，社會(huì)生活離不開軟件，有軟件就要有軟件測(cè)試。

4、學(xué)習(xí)者要具備什么樣的特質(zhì)？對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)水平、數(shù)學(xué)水平有何特殊要求？

通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，本專業(yè)的學(xué)生能夠做到：對(duì)本專業(yè)的學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)有一般的了解，掌握軟件工程領(lǐng)域的前沿技術(shù)和軟件開發(fā)方法，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，具備較強(qiáng)的軟件項(xiàng)目的系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)和測(cè)試能力，能夠按照工程化的原則和方法從事軟件項(xiàng)目開發(fā)和管理。

同時(shí)，做到具有寬厚、扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。雖然畢業(yè)要求雖沒(méi)有硬性規(guī)定，但是還是希望同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)前通過(guò)四級(jí)或六級(jí)英語(yǔ)考試。

5、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)有哪些？

本專業(yè)培養(yǎng)方案理論學(xué)習(xí)包括必修課和選修課兩大類。必修課包括通識(shí)教育課、科類基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課等。選修課包括專業(yè)特色課和個(gè)性發(fā)展課等。

專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)包括基礎(chǔ)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐、綜合實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等。其中基礎(chǔ)實(shí)踐有軍事理論及訓(xùn)練、勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查報(bào)告、讀書與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、體育健康與標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試等；專業(yè)實(shí)踐有認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、專業(yè)核心課程設(shè)計(jì)等；綜合實(shí)踐是指畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）和畢業(yè)實(shí)習(xí)。

本專業(yè)由山東農(nóng)業(yè)大學(xué)與惠普公司合作共建， 采取“3+1”的培養(yǎng)模式，學(xué)生前2年在校內(nèi)學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課程；第3年在校學(xué)習(xí)惠普濟(jì)寧軟件公司設(shè)置的軟件開發(fā)方向及軟件測(cè)試方向限選課程；第4年通過(guò)雙向選擇進(jìn)入惠普濟(jì)寧軟件人才產(chǎn)業(yè)基地進(jìn)行專業(yè)實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)和企業(yè)實(shí)習(xí)。學(xué)生進(jìn)入基地后，接受頂級(jí)師資講授的實(shí)訓(xùn)課程和職業(yè)素質(zhì)高端課程，并能得到惠普一線工程師輔以自身項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的親自授課，以惠普軟件項(xiàng)目真實(shí)案例貫穿整個(gè)實(shí)踐教學(xué)體系，還可以免費(fèi)參加“惠普軟件開發(fā)工程師認(rèn)證”以及“惠普軟件測(cè)試工程師認(rèn)證”考試。

6、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（惠普軟件測(cè)試方向）的畢業(yè)生深造和就業(yè)的口徑是怎樣的？就業(yè)主要是面向哪些行業(yè)？

軟件測(cè)試行業(yè)在國(guó)內(nèi)正處于成長(zhǎng)期。企業(yè)對(duì)軟件質(zhì)量的日益重視帶動(dòng)了軟測(cè)工程師的需求，然而由于我國(guó)軟件測(cè)試起步較晚，專業(yè)人才培養(yǎng)途徑尚不健全，與IT企業(yè)巨大的人才需求量相比，軟件測(cè)試人才供需出現(xiàn)嚴(yán)重失衡。因此，其就業(yè)前景是廣闊的。

大學(xué)畢業(yè)后，可以繼續(xù)攻讀計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士生或博士生，深入學(xué)習(xí)軟件開發(fā)的新理論、新方法和新技術(shù)。也可以到HP及其相關(guān)的上下游企業(yè)以及其他的IT企業(yè)工作。本專業(yè)的發(fā)展前景廣闊，你將大有用武之地。

本專業(yè)的畢業(yè)生還能在企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)等單位從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)測(cè)試、開發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作。

7、學(xué)生是否有對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（惠普軟件測(cè)試方向）的理解誤區(qū)？

學(xué)生具有充分的自主擇業(yè)權(quán)利。學(xué)生實(shí)訓(xùn)完成后，可依據(jù)自己的意愿進(jìn)行擇業(yè)。可在學(xué)校、社會(huì)自由參加相關(guān)招聘活動(dòng)。惠普也會(huì)依據(jù)學(xué)生自己的意愿推薦其去惠普產(chǎn)業(yè)基地、惠普公司、惠普合作伙伴、惠普上下游企業(yè)就業(yè)。

學(xué)生可以選擇第4年不進(jìn)入惠普（濟(jì)寧）國(guó)際軟件人才及產(chǎn)業(yè)基地，繼續(xù)留校學(xué)習(xí)，選擇自由擇業(yè)或者報(bào)考研究生。

二、學(xué)校與青島軟件園人力資源服務(wù)有限公司合作項(xiàng)目

學(xué)校與青島軟件園人力資源服務(wù)有限公司合作，開設(shè)通信工程（嵌入式方向）專業(yè)。學(xué)制四年，采取“2.5+1.5”培養(yǎng)模式。學(xué)生第1-5學(xué)期根據(jù)校企雙方共同制定的培養(yǎng)方案在校內(nèi)完成公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，第6-8學(xué)期到合作企業(yè)進(jìn)行以實(shí)訓(xùn)為主的學(xué)習(xí)。畢業(yè)后頒發(fā)山東農(nóng)業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)證書、學(xué)士學(xué)位證書。通信工程（校企合作，嵌入式方向）專業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按省有關(guān)規(guī)定每人每學(xué)年8800元執(zhí)行。

（一）通信工程（校企合作，嵌入式方向）專業(yè)的研究對(duì)象是什么？

我們生活在信息社會(huì)，支撐信息社會(huì)高速發(fā)展和運(yùn)行的正是通信技術(shù)。我們每天都要與手機(jī)、電視和互聯(lián)網(wǎng)打交道，這些都與通信工程專業(yè)有關(guān)。通信工程專業(yè)主要學(xué)習(xí)和研究信息的獲取、傳輸、處理和利用等方面的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，以及通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、研發(fā)、運(yùn)行和應(yīng)用的基本方法和工程技能。通信工程是對(duì)應(yīng)信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的一個(gè)寬口徑專業(yè)，其研究范圍和內(nèi)涵覆蓋了國(guó)內(nèi)廣受歡迎的電子信息和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，涉及信息與通信技術(shù)的方方面面，需要綜合運(yùn)用電子電路與數(shù)字系統(tǒng)、信號(hào)與信息處理技術(shù)、通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)，來(lái)解決現(xiàn)代信息系統(tǒng)和信息服務(wù)所面臨的各種問(wèn)題。這個(gè)專業(yè)的應(yīng)用前景也十分廣泛，比如 3G、4G甚至5G無(wú)線移動(dòng)通信，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，物聯(lián)網(wǎng)，傳感器網(wǎng)絡(luò)，車聯(lián)網(wǎng)，多媒體，智能交通與導(dǎo)航，機(jī)器人，超高清晰度電視、立體電視、網(wǎng)絡(luò)電視，以及國(guó)防軍事通信等。這些方向目前正是通信領(lǐng)域研究、發(fā)展和應(yīng)用最為活躍、最有潛力的主要方向。

（二）通信工程（校企合作，嵌入式方向）專業(yè)的核心課程和特色課程是什么？

通信工程專業(yè)是面向通信與信息行業(yè)、口徑較寬、適應(yīng)面較廣的專業(yè)。本專業(yè)的主干學(xué)科為信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

專業(yè)核心課程包括信號(hào)與系統(tǒng)、通信原理、模擬電子技術(shù)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、高頻電子線路、數(shù)字信號(hào)處理、信息論與編碼、電磁場(chǎng)與電磁波、微波技術(shù)、Linux應(yīng)用程序開發(fā)技術(shù)、Linux應(yīng)用程序開發(fā)技術(shù)、ARM體系結(jié)構(gòu)與接口技術(shù)等。

專業(yè)特色課程包括數(shù)字圖像處理、現(xiàn)代電視技術(shù)、數(shù)字語(yǔ)音處理、集成電路設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、DSP原理與應(yīng)用、嵌入式綜合實(shí)訓(xùn)1、嵌入式綜合實(shí)訓(xùn)2等。

（三）通信工程（校企合作，嵌入式方向）專業(yè)的發(fā)展方向？

目前，信息與通信技術(shù)產(chǎn)業(yè)正處在飛速發(fā)展期，各類新的信息系統(tǒng)如物聯(lián)網(wǎng)、車聯(lián)網(wǎng)等，信息終端如智能手機(jī)等，以及相應(yīng)的信息服務(wù)如即時(shí)通訊、移動(dòng)支付等都層出不窮，這需要大量的研發(fā)和應(yīng)用人才。本專業(yè)與青軟實(shí)訓(xùn)合作辦學(xué)，在夯實(shí)學(xué)生專業(yè)知識(shí)的同時(shí)提升學(xué)生的創(chuàng)新能力及實(shí)踐動(dòng)手能力，因此本專業(yè)畢業(yè)生的深造和就業(yè)前景持續(xù)看好。

（四）學(xué)習(xí)者要具備什么樣的特質(zhì)？對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)水平、數(shù)學(xué)水平有何特殊要求？

有志于選擇通信工程專業(yè)的學(xué)生應(yīng)具有以下兩方面特質(zhì)：

1、興趣：強(qiáng)烈的興趣往往是進(jìn)步的最大動(dòng)力。要對(duì)通信技術(shù)有一定的興趣，最好對(duì)信息產(chǎn)業(yè)事先有所了解和關(guān)注，大致知道信息產(chǎn)業(yè)是做什么的，生活中哪些事、哪些東西與通信技術(shù)有關(guān)，由此慢慢培養(yǎng)出自己的興趣。

2、自主學(xué)習(xí)能力：有了興趣，然后積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不是只滿足于課堂學(xué)習(xí)和課本知識(shí)，而是主動(dòng)地關(guān)注和思考一些問(wèn)題，帶著問(wèn)題去主動(dòng)地尋求知識(shí)。在掌握通信工程專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，善于跨學(xué)科學(xué)習(xí)，做到廣博精深。

通信工程專業(yè)跨電子信息類、計(jì)算機(jī)類專業(yè)，所修課程兼有兩者的特點(diǎn)。一些課程，如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)等屬于計(jì)算機(jī)類，另一些，如信號(hào)處理、高頻電路、電路原理等屬于電子類，還有本專業(yè)基礎(chǔ)的通信原理、移動(dòng)通信等課程，這些課程都以數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)，因此這兩門基礎(chǔ)課大一期間就要打牢基礎(chǔ)。

由于通信產(chǎn)業(yè)在全球的高速持續(xù)發(fā)展，該專業(yè)在國(guó)內(nèi)外是最熱門的專業(yè)之一，因此，進(jìn)入大型跨國(guó)公司工作及升入名牌高校進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)相當(dāng)多。通信工程方面的新技術(shù)資料一般以英文居多，因此，良好的英語(yǔ)水平也是專業(yè)學(xué)習(xí)和交流深造的重要保證。

(五) 通信工程（校企合作，嵌入式方向）專業(yè)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)有哪些？

本專業(yè)培養(yǎng)方案理論學(xué)習(xí)包括必修課和選修課兩大類。在學(xué)習(xí)過(guò)程中校內(nèi)理論課與企業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間課相結(jié)合。其中必修課包括通識(shí)教育課、科類基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課等。選修課包括專業(yè)特色課和個(gè)性發(fā)展課等。

專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)包括基礎(chǔ)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐、綜合實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等。其中基礎(chǔ)實(shí)踐有軍事理論及訓(xùn)練、勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查報(bào)告、讀書與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、體育健康與標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試等；專業(yè)實(shí)踐有嵌入式方向及移動(dòng)互聯(lián)方向兩個(gè)方向嵌入式綜合實(shí)訓(xùn)1、嵌入式綜合實(shí)訓(xùn)2，移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)實(shí)訓(xùn)1及移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)實(shí)訓(xùn)2等實(shí)踐內(nèi)容；綜合實(shí)踐是指企業(yè)項(xiàng)目開發(fā)實(shí)戰(zhàn)，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）和畢業(yè)實(shí)習(xí)。

為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力、提高解決問(wèn)題的能力及強(qiáng)化工程意識(shí)，學(xué)校鼓勵(lì)并支持學(xué)生在校期間參加各種專業(yè)競(jìng)賽，例如，全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽，全國(guó)大學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽，中國(guó)大學(xué)生服務(wù)外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，中國(guó)大學(xué)生iCAN物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽以及信息學(xué)院電子設(shè)計(jì)大賽（要求本專業(yè)所有學(xué)生參加）等。

另外，學(xué)校還安排了豐富多彩的第二課堂活動(dòng)和校外實(shí)踐活動(dòng)，例如文體活動(dòng)、專業(yè)協(xié)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等。

（六）社會(huì)生活中有哪些問(wèn)題，需要通過(guò)通信工程專業(yè)的知識(shí)和方法來(lái)解決？

通信技術(shù)在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用可以說(shuō)無(wú)處不在。除了大家已經(jīng)非常熟悉的手機(jī)、計(jì)算機(jī)、電視廣播、智能家居、監(jiān)控監(jiān)測(cè)等，還包括一些平時(shí)看不見(jiàn)摸不著的領(lǐng)域，比如利用新技術(shù)傳輸信息的無(wú)線安全通信系統(tǒng)及為探測(cè)外太空而發(fā)展的超遠(yuǎn)距離傳輸?shù)纳羁胀ㄐ诺?。在未?lái)，更多精彩的應(yīng)用將會(huì)登上舞臺(tái)。例如最近很熱門的5G無(wú) 線通信系統(tǒng)研究，將大大提升移動(dòng)用戶的無(wú)線數(shù)據(jù)傳輸速度及用戶服務(wù)體驗(yàn)；無(wú)線能量信息傳輸系統(tǒng)，在無(wú)需有線源充電的同時(shí)，完美的解決無(wú)線通信與無(wú)線充電同時(shí)進(jìn)行的實(shí)時(shí)通信系統(tǒng)。

通信技術(shù)和掌握通信技術(shù)的高級(jí)專業(yè)人才對(duì)數(shù)字化信息化工作順利發(fā)展有著極其重要的保證作用。各行各業(yè)已需要越來(lái)越多的通信工程專業(yè)本科生作為數(shù)字化信息化生產(chǎn)管理的基本力量。隨著4G/5G移動(dòng)通信技術(shù)的發(fā)展和成熟，以及物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，通信信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展機(jī)遇期，通信技術(shù)的人才需求逐年增長(zhǎng)，這種趨勢(shì)在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)將不會(huì)改變。

（七）畢業(yè)生深造和就業(yè)的口徑是怎樣的？主要面向哪些行業(yè)？

大學(xué)畢業(yè)后，如果你對(duì)信息通信類的研究和新技術(shù)感興趣，可以繼續(xù)攻讀信息與通信工程專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士生或博士生，深入學(xué)習(xí)信息與通信工程的新理論、新方法和新技術(shù)。如果你對(duì)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)或直接選擇就業(yè)感興趣，可以到浪潮、華為等大中型的IT企業(yè)工作。本專業(yè)的發(fā)展前景廣闊，尤其是5G無(wú)線通信時(shí)代的到來(lái)，通信技術(shù)已經(jīng)滲透到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，天高任鳥飛，海闊憑魚躍，你將大有用武之地。

本專業(yè)的畢業(yè)生可從事電子通信與信息系統(tǒng)領(lǐng)域的研究、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)營(yíng)，或在政府機(jī)構(gòu)、電信運(yùn)營(yíng)商、廣播電視局、各類高新技術(shù)公司、高等院校、科研院所和國(guó)防工業(yè)中從事開發(fā)、應(yīng)用、管理或教學(xué)科研工作。

（八）我能不能報(bào)通信工程專業(yè)（嵌入式方向）進(jìn)入山東農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)，第二年再轉(zhuǎn)入其它專業(yè)?

由通信工程（嵌入式方向）專業(yè)錄取進(jìn)入我校的學(xué)生學(xué)校目前不允許申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)。

（九）一本的通信工程專業(yè)與我們有什么區(qū)別？

大學(xué)1到5學(xué)期的在校學(xué)習(xí)兩個(gè)專業(yè)所學(xué)內(nèi)容基本相同，通信工程專業(yè)（嵌入式方向）要額外學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)及Java語(yǔ)言兩門專業(yè)課。6到8學(xué)期，一本的通信工程專業(yè)將繼續(xù)在學(xué)校學(xué)習(xí)，通信工程專業(yè)（校企合作辦學(xué)方向）的同學(xué)將進(jìn)入青軟實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行2學(xué)期左右的實(shí)訓(xùn)后，應(yīng)聘到相應(yīng)的專業(yè)對(duì)口單位實(shí)習(xí)工作。

（十）我們專業(yè)到了大四可以申請(qǐng)考研嗎？

完全可以。只是我們所學(xué)課程偏向應(yīng)用，理論學(xué)習(xí)相對(duì)較少，考研可能會(huì)更辛苦些，但我專業(yè)也與其它專業(yè)的學(xué)生一樣具有研究生推免資格。