一、基本內容

1.職業(yè)教育管理學概述

職業(yè)教育管理學的發(fā)展歷程、職業(yè)教育管理學的相關概念、職業(yè)教育管理學的理論體系、職業(yè)教育管理學研究方法

2.職業(yè)教育管理基本理論

科學管理理論、科層管理理論、行為管理理論，現(xiàn)代職業(yè)教育管理理念，職業(yè)教育管理原則

3.職業(yè)教育管理體制

職業(yè)教育管理體制、職業(yè)教育法規(guī)以及職業(yè)院校組織結構等核心概念的內涵，我國職業(yè)教育管理體制、職業(yè)教育法規(guī)的現(xiàn)狀、問題及未來變革的方向，我國職業(yè)教育管理體制的發(fā)展歷史。

4.職業(yè)教育文化管理

職業(yè)院校精神文化、物質文化、制度文化、行為文化和技術文化的內涵及形態(tài)，職業(yè)教育文化價值觀。

5.職業(yè)教育專業(yè)管理

職業(yè)教育專業(yè)的內涵及其功能，職業(yè)學校專業(yè)設置的依據，職業(yè)學校專業(yè)建設的基本內容，合理分析和正確解釋專業(yè)設置和建設過程中存在的誤區(qū)

6. 職業(yè)教育課程管理

職業(yè)教育課程領導的相關概念、類型及方法，職業(yè)教育課程開發(fā)過程、實施過程、評價過程領導的方法和技能，職業(yè)教育課程領導的內涵，職業(yè)教育課程改革與發(fā)展規(guī)劃。

7. 職業(yè)教育教學管理

職業(yè)教育教學的相關概念、類型與方法，職業(yè)教育教學過程與環(huán)節(jié)，職業(yè)教育常用教學方法，職業(yè)教育教學評價

8. 職業(yè)教育教師管理

教師人力資源管理對職業(yè)院校發(fā)展的意義，職業(yè)院校教師聘任與管理的方法，職業(yè)院校兼職教師的聘任與管理方法，職業(yè)院校教師的績效管理與激勵。

9. 職業(yè)教育學生管理

職業(yè)院校學生的行為特點，職業(yè)院校學生養(yǎng)成良好行為習慣的方法，職業(yè)院校學生的學習特點，職業(yè)院校學生的心理素質特點，職業(yè)生涯規(guī)劃活動。

10. 職業(yè)教育管理發(fā)展趨勢

職業(yè)教育管理變革的思想、理論、經濟和教育背景，職業(yè)教育管理的基本趨勢。

二、考試要求(包括考試時間、總分、考試方式、題型、分數(shù)比例等)

考試時間3小時，總分150分，考試方式為閉卷考試，試卷題型及分數(shù)比例為:

名詞解釋：40分

簡答題：50分;

論述題：60分。

三、主要參考書目

1.周明星 主編《職業(yè)教育管理學》，高等教育出版社，2014年.

2.賀祖斌 主編《職業(yè)教育管理》，北京師范大學出版社，2010年.

3.鄒天幸 劉春生 紀芝信 主編《職業(yè)技術教育管理學》，教育科學出版社，1992年.