在行測(cè)言語理解中，所謂好的表達(dá)，包括它的準(zhǔn)確性、可理解性和感染力，并且是符合自己的表達(dá)目的，適合對(duì)象和場(chǎng)合的得體的、適度的表達(dá)。修辭運(yùn)用語言(包括它的書面形式即文字)的特點(diǎn)，同時(shí)也受語言特點(diǎn)的制約。

漢語“修辭”這個(gè)詞語，最早見于《周易 乾 文言》的“修辭立其誠(chéng)，所以居業(yè)也”一語中。與人的修業(yè)有關(guān)，不是今天“修辭”這個(gè)詞的意思。在現(xiàn)代漢語里，“修”是修飾的意思，“辭”的本來意思是辯論的言詞，從字面講，可理解為“修飾言辭”，再?gòu)V義一點(diǎn)又可理解為“調(diào)整言辭”。也就是在使用語言的過程中，利用多種語言手段以收到盡可能好的表達(dá)效果的一種語言活動(dòng)。

1、比喻

比喻就是打比方，即用同它有相似點(diǎn)的別的事物或道理來打比方，叫比喻。比喻有三種：明喻、暗喻、借喻。A明喻：本體、喻體都出現(xiàn)，用比喻詞：“像、好像、如、如同、似、仿佛、好比、像……一樣、如同……一般”等連接的，叫明喻。B、暗喻：本體、喻體都出現(xiàn)，用詞語“是、成為、變成、等于”等詞語替代比喻詞連接的，叫暗喻，也叫隱喻。C、借喻：只出現(xiàn)喻體的，是借喻。比喻除了以上還有：引喻、較喻、修飾喻、同位喻、否定喻等。

2、比擬

把物當(dāng)人來寫，把人當(dāng)物來寫，或把甲物當(dāng)乙物來寫，叫比擬。它包括擬人和擬物兩種。擬人是把事物當(dāng)成人來寫，賦予人的思想、感情、活動(dòng)。擬物則是把人當(dāng)成事物來寫或者把甲事物當(dāng)成乙事物來寫。

3、夸張

言過其實(shí)地強(qiáng)調(diào)或突出事物的特征，表達(dá)某種強(qiáng)烈的感情的修辭格，叫夸張。

A、擴(kuò)大夸張：故意把事物往大、高、多、重、強(qiáng)等方面言過其實(shí)，叫擴(kuò)大夸張。

例：瞌睡來的時(shí)候，眼皮像有幾百斤重。B、縮小夸張：故意把事物往小、低、少、輕、弱等方面言過其實(shí)，叫縮小夸張。例：聽說他們回來了，我恨不得一步趕回家。C、超前夸張：把后出現(xiàn)的事物說成先出現(xiàn)的，或者同時(shí)出現(xiàn)的，叫超前夸張。例：?jiǎn)栠€沒有開始，答就已經(jīng)完成了。

4、借代

不直接說出要說的事物，而借用與它有密切關(guān)系的事物來代替，或用事物的局部代替整體，就是借代。借代可使語言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、形象化，喚起讀者的聯(lián)想。例：巾幗不讓須眉。

5、雙關(guān)

利用詞的多義及同音(或音近)條件，有意使語句有雙重意義，言在此而意在彼，就是雙關(guān)。雙關(guān)可使語言表達(dá)得含蓄、幽默，而且能加深語義，給人以深刻印象。一句話，兼有兩種意思，表面說的是甲義，實(shí)際說的是乙義，叫雙關(guān)。例：東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。旗桿上綁雞毛——好大撣(膽)子。

6、反語

反語也叫倒反，就是說反話，使用同本語相反的詞語以表達(dá)本意。反語的作用是產(chǎn)生幽默感與諷刺性，有時(shí)比正說更有力量。例：你的武功不錯(cuò)嗎，才幾下子就把這張死椅子坐活了。

7、設(shè)問——引起注意和思考。

無疑而問，故意提問，問中無答，自問自答。

8、反問——增強(qiáng)語氣，引人思考

。置疑而問，故意提問，問中有答，問而不答。

9、拈連

甲乙兩個(gè)事物連在一起敘述時(shí)順勢(shì)把甲事物的詞語拈來連在乙事物的身上，叫拈連。例1：蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活。例2：八路在前線革命，地主在家鄉(xiāng)革命，而你，卻在這鳥不拉屎的地方，也革起命來。

10、引用

寫文章，有意引用現(xiàn)成語(成語、詩(shī)句、格言、典故等)以表達(dá)自己的思想感情，說明自己對(duì)新問題、新道理的見解，這種修辭法叫引用。引用的作用是使論據(jù)確鑿充分，增強(qiáng)說服力，富有啟發(fā)性，而且語言精練、含蓄典雅。

11、對(duì)偶

結(jié)構(gòu)相同或相似，字?jǐn)?shù)相等，意義相關(guān)聯(lián)的兩個(gè)短語或句子排列起來，叫對(duì)偶。A、正對(duì)：意思相同或目的相似。例：春天繁花遍野，秋天果實(shí)滿山。B、反對(duì)意思相反或目的相反。例：把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己。C、串對(duì)上下句構(gòu)成承接、假設(shè)、因果、條件等關(guān)系，是串對(duì)。例：春種一粒種，秋收萬顆子。才飲長(zhǎng)沙水，又食烏江魚。

12、排比

把結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的三個(gè)或三個(gè)以上的短語或句子排列起來，叫排比。例：山朗潤(rùn)起來了，水長(zhǎng)起來了，太陽的臉紅起來了。

13、層遞(也稱遞進(jìn))

把三個(gè)或三個(gè)以上的詞、短語或句子，按照事物的深淺、高低、大小、輕重等順序排列起來，叫層遞。A、遞升：由小到大、由低到高等順序一層一層地增加，叫遞升。例：一傳十，十傳百，百傳千………就這樣傳開了。B、遞減：和遞升相反，由大到小，由高到低等順序排列起來，叫遞減。例：剛開始時(shí)有一大片掌聲捧場(chǎng)，不久就只有一小片，再后來才有三五人，到最后連半個(gè)掌聲也沒有了。

14、復(fù)疊

復(fù)疊是同樣的字、詞、句接二連三地重復(fù)使用，以加強(qiáng)表達(dá)效果，使音節(jié)鏗鏘。疊字、反復(fù)都是復(fù)疊。疊字為了模擬聲音、加強(qiáng)聲音和形象，重復(fù)使用同一個(gè)字，就是疊字。例子(1)：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！堵暵暵防钋逭?。反復(fù)是指重復(fù)使用詞、短語或句子。

15、對(duì)比

把兩個(gè)不同事物進(jìn)行比較，叫對(duì)比。例：你們都有優(yōu)點(diǎn)，有的勤勞，有的智慧;你們也有缺點(diǎn)，有的死了未埋，有的埋了未死。對(duì)比是把對(duì)立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。這種手法可以突出好與壞、善與惡、美與丑的對(duì)立，給人極為鮮明的形象和極為強(qiáng)烈的感受。例1：政之所興，在順民心;政之所廢，在逆民心。《管子.牧民篇》

16、通感

感覺相通，叫通感。例：她的聲音好甜。燈光亮得冷冰冰的。