隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)工業(yè)化、市場(chǎng)化進(jìn)程進(jìn)一步加快。但是流浪兒童問(wèn)題卻屢屢出現(xiàn)，2012年11月19日傍晚，貴州五位7至13歲的孩子為避寒躲在垃圾箱里點(diǎn)火取暖窒息身亡。這一事件的發(fā)生不僅刺痛了人們的心，更為政府敲響了警鐘。因此，在加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的新時(shí)期，加強(qiáng)流浪兒童救助，進(jìn)一步完善社會(huì)保障體系顯得尤為重要。

加強(qiáng)流浪兒童救助，要內(nèi)練其“心”。兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是建設(shè)中國(guó)美好未來(lái)的重要力量，沒(méi)有良好的人才儲(chǔ)備力量，國(guó)家的建設(shè)就看不到希望。然而，隨著區(qū)域發(fā)展不平衡和社會(huì)資源配置不均衡，在農(nóng)民和他們的后代看來(lái)，即使是城市里最落魄的生活，也比鄉(xiāng)村的生活更值得眷戀，這就導(dǎo)致大量流浪兒童的出現(xiàn)。因此，拯救和幫助流浪兒童，要從轉(zhuǎn)變?nèi)藗儽Ｗo(hù)意識(shí)入手，將救助流浪兒童國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的整體規(guī)劃;同時(shí)，針對(duì)孩子特點(diǎn)，開(kāi)展流浪兒童危害性教育與法制教育，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

加強(qiáng)流浪兒童救助，要外塑其“形”。不管是因?yàn)榧议L(zhǎng)外出務(wù)工，還是學(xué)校管理不當(dāng)導(dǎo)致的流浪兒童問(wèn)題，其在損害人們家庭幸福的同時(shí)，更凸顯了對(duì)兒童保護(hù)力度的不足，兒童學(xué)習(xí)生活的基本權(quán)利得不到保障。加強(qiáng)流浪兒童救助工作，首先要進(jìn)一步完善社會(huì)保障體系，加強(qiáng)控制，避免義務(wù)教育階段的孩子失學(xué)現(xiàn)象的出現(xiàn)。其次，要充分發(fā)揮政府的導(dǎo)向作用，加大民間救助力量的重要作用，同時(shí)加強(qiáng)家庭和學(xué)校對(duì)兒童生活學(xué)習(xí)的重視。只有集合政府、民間、家庭和學(xué)校之力，才能最大化減少流浪兒童這一社會(huì)問(wèn)題。

加強(qiáng)流浪兒童救助，要兼修其“法”。流浪兒童問(wèn)題的產(chǎn)生，不僅源于我們思想上的不夠重視，也凸顯了行動(dòng)上缺少有效的保護(hù)制度。解決流浪兒童問(wèn)題，不僅要建立科學(xué)有效的流浪兒童救助機(jī)制，更應(yīng)該修繕《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，使兒童的權(quán)益得以保障。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)販賣兒童的執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊引誘、拐賣兒童的違法行為，通過(guò)法律的約束形成良好的保護(hù)環(huán)境。

加強(qiáng)流浪兒童救助，完善社會(huì)保障體系，與民眾生活的穩(wěn)定、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展息息相關(guān)。各地區(qū)各部門(mén)要在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上，下更大力氣關(guān)注流浪兒童問(wèn)題，努力形成全社會(huì)共同參與保護(hù)流浪兒童的生動(dòng)局面，努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

簡(jiǎn)評(píng)：

這是一篇公務(wù)員考試申論高分范文，本卷所關(guān)注的是留守兒童這個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)。文章能立足流浪兒童問(wèn)題進(jìn)行分析，突出了如何更好的處理好流浪兒童問(wèn)題，且有意識(shí)的從思想認(rèn)識(shí)、管理制度等角度提出了措施，行文的思路清楚，展現(xiàn)了不錯(cuò)的綜合分析能力，說(shuō)明你對(duì)申論已經(jīng)有了結(jié)構(gòu)上認(rèn)識(shí)，這些都非常的好。 但與此同時(shí)，也需要注意的是：

第一、應(yīng)注意協(xié)調(diào)好分析問(wèn)題與處理問(wèn)題的篇幅。你的文章中，將緣由的分析和措施的論證統(tǒng)一起來(lái)進(jìn)行思考，這種方式本身是正確的，但概述問(wèn)題的篇幅過(guò)大，從而影響了對(duì)文章重點(diǎn)內(nèi)容的凸顯。

第二、在交代措施的緣由時(shí)，一者應(yīng)注意強(qiáng)化準(zhǔn)確性--突出問(wèn)題產(chǎn)生的原因，如針對(duì)第一點(diǎn)，直接從認(rèn)識(shí)不足這一角度來(lái)詮釋問(wèn)題即可，然后針對(duì)性的闡述措施;二者應(yīng)強(qiáng)化對(duì)措施的論證，更好的突出措施應(yīng)有的具體性，如針對(duì)措施的第一點(diǎn)，應(yīng)客觀的交代采取什么方式和手段來(lái)強(qiáng)化對(duì)流浪兒童問(wèn)題的重視，可從“從思想上重視兒童教育問(wèn)題，扎實(shí)有效的貫徹落實(shí)九年義務(wù)教育，有效查處地方主管部門(mén)偷懶、懈怠行為，將各項(xiàng)國(guó)家政策落到實(shí)處”及媒體宣傳等角度加以分析。

第三、“要充分發(fā)揮政府的導(dǎo)向作用，加大民間救助力量的重要作用，同時(shí)加強(qiáng)家庭和學(xué)校對(duì)兒童生活學(xué)習(xí)的重視”。這一思路是正確的，非常好，但內(nèi)容空洞，應(yīng)注意突出“加強(qiáng)對(duì)廣大公益組織的引導(dǎo)和扶持力度，并適當(dāng)完善激勵(lì)、協(xié)助機(jī)制，構(gòu)建出以政府為主導(dǎo)，公益組織為主體，廣大民眾共同參與的救濟(jì)制度，充分保障適齡兒童的受教育權(quán)利。”