言語表達(dá)最常見的有三種題型，分別是演講、情景模擬、串詞?？忌吹窖哉Z表達(dá)題型，往往感到發(fā)怵，尤其是演講。專家認(rèn)為，言語表達(dá)題型，本質(zhì)上就是考核考生的思“辯”能力，也就是所謂的思維發(fā)散能力和口頭表達(dá)能力。

對(duì)于任何一道言語表達(dá)題而言，考生首先要做到的是發(fā)現(xiàn)題目中的核心點(diǎn)，即確定答題的主題或者論點(diǎn)。一個(gè)好的開頭，能夠說明考生審對(duì)了題目，抓住了核心點(diǎn)，方向沒錯(cuò)，內(nèi)容準(zhǔn)確，基本上一道題就正確了一半。在此方面，三種題型是有區(qū)別的，演講題型往往是給定主題的，這里就需要考生明確“以什么為題”和“以什么為主題”是有區(qū)別的，前者說明題目是既定的，后者說明題目是可以更換的;情景模擬題型則不同，往往是要確定論點(diǎn)，是要安撫勸服為主，還是以工作匯報(bào)為主，還是新聞報(bào)道的形式，不同的基調(diào)決定了后面答題的方向;而串詞題型在這一方面類似于演講，題目往往會(huì)說明以什么為題，或者題目自擬，考生需要根據(jù)給定內(nèi)容，結(jié)合自己的知識(shí)儲(chǔ)備，合理的命題。

“線”是答好言語表達(dá)題型的關(guān)鍵，一個(gè)好的開始，只是一半的成功，并不代表一定成功，因?yàn)椋壿嫴磺?，條理不明，往往會(huì)毀了一個(gè)好的主題，這是非常遺憾的。在這一層面上，三種題型也是略有區(qū)別的，演講題型側(cè)重的是邏輯，尤其是演講的內(nèi)容要有內(nèi)在邏輯性，避免給考官“顧左右而言他”的印象發(fā)生，其邏輯重點(diǎn)體現(xiàn)在內(nèi)容是有層次性的，要么由大及小，要么由表及里，要么由淺入深，要么由古至今等等;情景模擬題型突出的是邏輯和條理，邏輯方面與演講題型相似，條理方面需要考生注意解決問題的步驟，比如安撫勸服需要注重“以情感人、以理服人、解決問題”三個(gè)環(huán)節(jié)，再比如工作匯報(bào)重點(diǎn)在于說明“工作進(jìn)展情況、優(yōu)點(diǎn)在哪里、缺點(diǎn)有哪些、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指示”四個(gè)環(huán)節(jié);串詞題型重點(diǎn)在于邏輯，考生要能夠?qū)讉€(gè)詞用有邏輯的內(nèi)容聯(lián)系在一起，而不是簡單的把詞進(jìn)行堆砌。

“面”是決定考生得分高低的分水嶺。有的時(shí)候，言語表達(dá)題型并不需要像上面所描述的那么復(fù)雜，考生如果能夠掌握很多的哲理故事、名言俗語、時(shí)政熱點(diǎn)，照樣可以很生動(dòng)的把題目答好。在這個(gè)層面上，考生要重點(diǎn)研讀中公教育事業(yè)單位研究院面試團(tuán)隊(duì)在高端班次為考生準(zhǔn)備的《內(nèi)容手冊(cè)》，我們給大家提供了大量的素材，方便考生掌握。“面”涉及到兩個(gè)論證方式，例證和理證?？忌?ldquo;擅長”理證，當(dāng)然這里的理證是加上引號(hào)的，考生往往都喜歡說道理，但是常常是空洞的大道理，這就導(dǎo)致答題內(nèi)容泛泛而談，或者內(nèi)容空洞無說服力，無法引起考官的注意，也就無法脫穎而出，這就需要考生明確，理證本沒有問題，用的俗了就成了問題;例證相對(duì)而言容易上手，講講故事，說說例子，就可以了，但是卻是最難駕馭的，考生需要明確故事的道理，而且還需要運(yùn)用的恰當(dāng)，一道題最多引用兩個(gè)例子，例子多了就會(huì)顯得亂，容易“喧賓奪主”脫離了題目的主題，給考官一種跑題的感覺，那就得不償失了。