問題一：時間總是不夠用怎么辦?

高三的第一感覺：時間不夠，相信這是幾乎所有高三學子們共同的心聲。尤其是對于英語這種需要日積月累的學科來說，需要大家完成一個比較龐大的基礎(chǔ)量，所以大家一定要在提前做好相應(yīng)的計劃，打有準備之仗。從大的方面來說，這個計劃不需要詳細到每天，建議大家以一周為單位做一個大致的計劃，比如單詞量，語法模塊，閱讀完型的擴展練習，寫作句子和段落的仿寫等等，一般來說計劃不要過于精確，要留出機動調(diào)整的部分。這主要是因為開學的前一個月大家是在熟悉和適應(yīng)高三的學習生活，如果計劃過于詳細，很容易被臨時事件打亂，比如小測驗等等。從小的方面來講，要保證每天有45分鐘左右的時間是用在英語學習上的，舉例來說這個時間可以拆分成早讀25分鐘，晚睡前20分鐘的格式，對大家來說壓力不會很大。英語時間分布的關(guān)鍵在于化整為零，因為整套英語試卷不需要過于連貫的思路，可以按照模塊進行安排，重在堅持，一定會有所收獲。

問題二：我該做什么?

一輪復(fù)習這個詞會一直貫穿大家高三復(fù)習的前半期，在這個過程中，基本目標是打牢基礎(chǔ)，夯實知識點。對于英語這個比較龐雜的學科來說，需要大家從兩個比較大的方面著手復(fù)習：詞匯、語法，這也是英語學習中的老生常談了。對于詞匯來說：首先要做好詞匯的分類，從最寬泛的角度來講，高考詞匯分為三類：

第一類：識記類，即能夠看英文反應(yīng)中文意思即可，這是決定大家閱讀速度的所在，對于這部分詞匯建議大家做一個英中對照的表格，中文部分空白。直接在表格張?zhí)顚懺搯卧~的中文意思，對于不熟悉或者第一時間沒有想出意思的詞單獨標注，鞏固強化。

第二類：辨析類，也就是完形填空經(jīng)常出現(xiàn)的四個詞意思差不多，需要大家比較選項，在這一部分建議大家以完型真題為范本，扎扎實實的研究，在這個過程中一定要對全文進行把握，不能只看選項的詞，經(jīng)驗告訴我們，完型原文中的詞是考題的高頻出處，大家一定要重視起來;

第三類：寫作類，大家在后文的寫作部分需要靈活應(yīng)用的詞，建議大家在練習作文模塊的過程中注意積累，這一部分是詞匯中的小數(shù)目。

而占據(jù)半壁江山的語法部分，建議大家前期做模塊的地毯式搜索，也就是先做語法的專項復(fù)習。前半期的任務(wù)是理解語法現(xiàn)象，建立語法體系，明確知識點和考點。大家一定不要害怕浪費時間，這對于后期的單選包括閱讀中的短句都是非常有幫助的。不要過于盲目的接觸真題當中的語法題。因為套題中單選的15題是各個語法知識的混合，舉例來說定語從句可能有10考點，這10個考點會以10×10的一百個形式分布在考題中，大家不要妄圖舍本逐末的一味刷題，使自己特別疲憊反而收效甚微。

問題三：有哪些資料比較好?

高三給大家的感覺是題海，無休止的作業(yè)和練習、考試。很多同學在此期間也和學校附近的小書店結(jié)下了深厚的革命情誼，恨不得每周都去搜羅一遍是否有新題，發(fā)現(xiàn)之后馬上搬回家，即使沒有時間做，也會覺得心里特別有安全感特別滿足。對于英語學習來說，不需要題海戰(zhàn)術(shù)，在高考的范疇中有真題和模題之分，還是我們上面討論的到底治標還是治本的問題。一般來說，針對每一個階段有一到兩本書足夠了。相比較來說，

語法部分像10年真題集錦是可以仔細研究的，做到后面大家會發(fā)現(xiàn)幾年內(nèi)的題考的都是很集中的知識點，你自己就能夠判斷這題是不是最近命題的重點，下次考試的時候你應(yīng)該注意什么地方容易出錯，從而達到掌握知識點掌握考點的程度，而不是被無數(shù)的題集壓得喘不過氣來。

詞匯部分3500詞的講解部分是對大綱詞匯的回顧，建議大家像上面說的一樣做一個單詞的復(fù)習表格，因為總有一些單詞是似曾相識的，或者大家可以選用三年高考兩年模擬的一個版本，在每單元的前面有填詞的練習，也比較方便省力。

閱讀完型部分建議大家前期以真題為主，梳理真題當中的辨析詞和超綱詞，原則上是先真題后模擬;后期可以適當接觸五大題源四級閱讀，作為擴展閱讀，了解最新的話題走向。