殘雪《嚴(yán)肅書(shū)籍》高考散文閱讀題及答案

我是伴著書(shū)籍長(zhǎng)大的。從很小的時(shí)候起，我腦子里就形成了這樣一個(gè)印象，即有些書(shū)籍是“嚴(yán)肅書(shū)籍”，不是一下子就可以看得懂的，要等我“長(zhǎng)大了”才能接觸。爸爸書(shū)架上的那幾排書(shū)就是“嚴(yán)肅”的，里頭有西方哲學(xué)，馬列主義，最顯眼的是那套藍(lán)色布面精裝的《資本論》，還有幾套大部頭的《中國(guó)古典文學(xué)史》。我多年里頭司空見(jiàn)慣的事就是，他每天都在讀這些書(shū)，大部分都是一遍又一遍地讀。

在臺(tái)燈下，這些書(shū)散發(fā)出一種特殊的味道，說(shuō)不出那是什么味道，總之引人遐想。那時(shí)候，我喜歡趁家人不在之際將那些書(shū)一本一本地?cái)偟阶雷由厦婕?xì)細(xì)打量。我用鼻子湊近了去嗅，用手反復(fù)地摩挲。那些書(shū)的裝訂全都樸素而精致，書(shū)里頭則布滿了父親的筆跡，也許用“仰慕”“欣喜”這些詞都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能概括我那種朦朧的、神往的少年心理。那時(shí)我自己也開(kāi)始讀書(shū)了，大都是一些通俗讀物，我是不會(huì)將它們歸到父親的那一類書(shū)去的。我如饑似渴，什么書(shū)的短期刺激性最強(qiáng)就讀什么，讀完后那些書(shū)就不見(jiàn)了，沒(méi)有收藏的沖動(dòng)，也沒(méi)有條件收藏，大部分書(shū)都是借來(lái)的。那個(gè)時(shí)候誰(shuí)買得起書(shū)啊。

父親的書(shū)靜靜地躺在書(shū)架上，始終對(duì)我有種無(wú)言的誘惑，它們的存在讓我下意識(shí)里感到，某些書(shū)籍里頭有一個(gè)無(wú)比深邃的世界。如果一個(gè)人想進(jìn)入那種地方去弄清某些事，他就得花費(fèi)掉一生的時(shí)間。那燈下長(zhǎng)年累月的夜讀，那鏡片后面冥思的眼神，當(dāng)然不是為了裝門面，當(dāng)然也同我讀那些通俗讀物產(chǎn)生的激動(dòng)是迥異的。那么，那究竟是一種什么樣的情形呢?那個(gè)時(shí)候，沒(méi)人說(shuō)得出，父親也說(shuō)不出，他只是說(shuō)：“將來(lái)，我的這些書(shū)你都要讀。”那么，將來(lái)的我也會(huì)像他一樣長(zhǎng)年累月地在面前放著同一本書(shū)，既看又不看，沉浸在冥想之中嗎?我不知道。

那一天終究到來(lái)了，那是我同文學(xué)正式結(jié)緣的時(shí)候。我手頭也有了幾本“嚴(yán)肅”書(shū)，并且它們的數(shù)目還在慢慢地增長(zhǎng)著。在后來(lái)的探索的日子里，我越來(lái)越感到，某些書(shū)籍是會(huì)變魔術(shù)的。在密密麻麻的文字下面，有一個(gè)變幻莫測(cè)的世界，這個(gè)世界可以稱作語(yǔ)言的世界，也可以稱作文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)或人性的世界。最奇怪的就是對(duì)于閱讀者來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)互動(dòng)的世界，只有你通過(guò)冥想的發(fā)力真正感覺(jué)到了她時(shí)，她才會(huì)延展，并顯出自己的豐富層次。而如果你的閱讀是懶惰的閱讀，那么，哪怕你是一個(gè)有天分的人，那個(gè)奇妙的世界對(duì)于你來(lái)說(shuō)也始終處在“偶爾露崢嶸”的階段。你到不了，只能為之嘆息。一名現(xiàn)代讀者不但要反復(fù)讀，反復(fù)冥想，甚至還要?jiǎng)庸P，在寫(xiě)的當(dāng)中去拓展被你感受到的那個(gè)世界。這是最辛苦，也是最有收獲的閱讀。

一名高級(jí)的具有現(xiàn)代精神的讀者其實(shí)也是一名偵探，他能夠在書(shū)籍的樹(shù)林里根據(jù)某些蛛絲馬跡發(fā)現(xiàn)下面的巨大寶藏。那些嚴(yán)肅書(shū)籍向他發(fā)出信息，他自己體內(nèi)濃縮的精神接受了信息，并立刻產(chǎn)生新的信息。這種混合的信息引領(lǐng)著他進(jìn)入精神的隧道，就在那個(gè)地方開(kāi)始了偉大的揭示。那是既迷惘又清醒的過(guò)程，是人與神一次次晤面的瞬間。那些嚴(yán)肅的書(shū)籍都具有這類屬性。我們作為讀者，如果想要獲得現(xiàn)代閱讀的快感，就得從體內(nèi)壓榨出精神，就得去進(jìn)行那種艱辛的冒險(xiǎn)。

你已經(jīng)有了伴隨在身旁的嚴(yán)肅書(shū)籍嗎?如果你對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答是肯定的，那就說(shuō)明你是一個(gè)真正有精神追求的人。

(有刪改)

5.散文前三段對(duì)父親的書(shū)籍進(jìn)行敘述與描寫(xiě)，這樣寫(xiě)有何作用?(分)

答：________________________________________________________________________

6.“一名高級(jí)的具有現(xiàn)代精神的讀者其實(shí)也是一名偵探”一句的含意是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析概括。(6分)

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

7.這篇散文的題目是“嚴(yán)肅書(shū)籍”，請(qǐng)結(jié)合原文和自己的閱讀體會(huì)探討作者在書(shū)籍前面冠以“嚴(yán)肅”一詞進(jìn)行修飾的意圖。(6分)

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

8.下列對(duì)原文的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分)(　　)

A.有些書(shū)籍是“嚴(yán)肅書(shū)籍”，不是一下子可以看得懂的。作者是強(qiáng)調(diào)這些書(shū)籍不適合閱讀。

B.父親書(shū)架上的嚴(yán)肅書(shū)籍引發(fā)“我”的遐想，是嚴(yán)肅書(shū)籍本身的魅力和父親對(duì)待嚴(yán)肅書(shū)籍的態(tài)度讓“我”對(duì)嚴(yán)肅書(shū)籍產(chǎn)生“神往”心理。

C.如果讀者的閱讀是懶惰的閱讀，縱使再有天分，也不能從那個(gè)奇妙的世界感受到絲毫妙趣。

D.這篇散文以敘述和議論為主要手段，講述了一個(gè)與書(shū)籍有關(guān)的閱讀故事，巧妙地傳達(dá)出作者的獨(dú)特思考。

E.這篇散文闡明了人的精神追求需要嚴(yán)肅書(shū)籍的觀點(diǎn)，散文有濃郁的個(gè)性色彩，筆調(diào)親切可感。

參考答案：

5.文章前三段主要描述了父親書(shū)架上的書(shū)籍帶給“我”的感受，著重通過(guò)“我”的眼、心寫(xiě)出了父親的書(shū)籍帶給自己的“誘惑”“遐想”“味道”，作者對(duì)“嚴(yán)肅書(shū)籍”的認(rèn)識(shí)正是父親和父親的書(shū)籍引發(fā)的，這三段起到作鋪墊和為后文的進(jìn)一步闡述蓄勢(shì)的作用，有利于文章主旨的揭示。(分)

6.因?yàn)橐幻呒?jí)的具有現(xiàn)代精…請(qǐng)點(diǎn)此查看本文完整答案(答案頁(yè)第三頁(yè))…閱讀”錯(cuò)誤，作者強(qiáng)調(diào)的是嚴(yán)肅書(shū)籍的內(nèi)容需要用心去理解和體會(huì)，C項(xiàng)，“也不能從那個(gè)奇妙的世界感受到絲毫妙趣”錯(cuò)誤，原文是說(shuō)“那個(gè)奇妙的世界對(duì)于你來(lái)說(shuō)也始終處在‘偶爾露崢嶸’的階段”，即能夠感受到，只是進(jìn)入不了深層次。