新學(xué)期開始，“開學(xué)經(jīng)濟”照舊火了起來。除了學(xué)習(xí)生活必備的“剛需”，如何引導(dǎo)學(xué)生理性消費，再次成為公眾普遍關(guān)心的話題。

調(diào)研機構(gòu)發(fā)布的2016年大學(xué)生消費趨勢報告顯示，“三成以上學(xué)生生活費不夠花，39%的學(xué)生身邊有人使用校園貸，半數(shù)以上學(xué)生參與理財活動，高校連續(xù)多年成為金融詐騙重災(zāi)區(qū)”，聯(lián)系曾引起全社會關(guān)注的“裸條貸款”新聞，大學(xué)生如何管理錢包的問題不可小視。正確看待財富、學(xué)會理性消費、規(guī)避財務(wù)風(fēng)險，建立起健康積極的財富觀，已成大學(xué)生們亟待彌補的一課。

綜合分析

[現(xiàn)狀分析]

近年來，大學(xué)生是高消費群體已經(jīng)逐漸成為社會的共識。家長們“望子成龍”，都想為孩子提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，盡家庭最大能力在經(jīng)濟上為孩子提供幫助。但是部分家長并不知道如何正確引導(dǎo)孩子樹立理性消費觀，出現(xiàn)“從眾”心理，別人的孩子過著“優(yōu)越”的生活，也一定要讓自己的孩子體驗到;大學(xué)生自身還未形成理性的消費觀，攀比現(xiàn)象日益嚴重，各種名牌商品已經(jīng)充斥在校園內(nèi)，請客聚餐成為大學(xué)生之間交往的常態(tài)，由于大學(xué)生無法進行合理消費、規(guī)劃消費，導(dǎo)致超前消費已經(jīng)成為一種“時尚”;各種不良社會風(fēng)氣也在影響著大學(xué)生的消費觀，把找個“白富美”、嫁個“高富帥”作為人生目標(biāo)，對奢侈生活的盲目追求、對消費不加以節(jié)制，導(dǎo)致大學(xué)生的消費觀逐漸呈現(xiàn)畸形狀態(tài)。

而長期以來，對于大學(xué)生群體來說，與財富有關(guān)的教育也十分缺乏。傳統(tǒng)文化中，財富觀多以義利之辨反映出來，從“重義輕利”“君子喻于義，小人喻于利”，到不可“懷利以事”、亦不可“懷利以相接”，千百年來，人們習(xí)慣于避免在公開場合過多談及金錢與財富。直到今天，在整個教育鏈條中涉及財富觀的課程仍然很少?？v觀從小學(xué)到大學(xué)的整體課程設(shè)置，只有少數(shù)大學(xué)在近幾年開設(shè)了與財富有關(guān)的選修課，絕大多數(shù)學(xué)生在十幾年的求學(xué)過程中并未學(xué)過與財富和消費有關(guān)的知識?；仡櫧陙矶嗥鹨蛐@貸引發(fā)的悲劇，正是大學(xué)生群體缺乏相關(guān)知識儲備，金融機構(gòu)和高校又缺乏及時科學(xué)的引導(dǎo)使然。

[財富觀教育的重要意義]

德國漢堡大學(xué)心理學(xué)教授邁爾思曾提出，青年人應(yīng)該掌握至少三大財富能力：正確運用金錢的能力、處理物質(zhì)欲望的能力、了解匱乏與金錢極限的能力。這三種能力背后所折射出的，正是對自己負責(zé)、獨立解決財富問題的能力，這對于一個人的一生來說至關(guān)重要。仔細觀察那些善于創(chuàng)造財富、積累財富的民族，事實上從幼兒階段就注重培養(yǎng)孩子與財富有關(guān)的觀念，教導(dǎo)孩子自食其力，告訴孩子賺錢只有合法與否、沒有貴賤之分等。

隨著時代的發(fā)展以及整個社會財富觀念的變化，盡早培養(yǎng)學(xué)生的理性消費和財富觀念，已經(jīng)逐漸成為社會共識。財富觀是人生觀和價值觀的重要內(nèi)容，研究和引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生的財富觀，不僅是提升大學(xué)生思想道德素質(zhì)的客觀需要，也是關(guān)乎高校將培養(yǎng)怎樣的人的大問題。大學(xué)是青年人走向社會、邁向成年的關(guān)鍵階段，對獲得財富避而不談不現(xiàn)實，透支自己的人生財富更不可取，讓大學(xué)生群體盡快補上財富觀這一課至關(guān)重要。只有更具備獨立意識、更具備自控能力的人才，能夠理性追求財富、合理支配財富、防范個人財務(wù)風(fēng)險、科學(xué)制定人生目標(biāo)的人才，才能推動整個社會的健康發(fā)展。

[參考對策]

大學(xué)期間是掌握生存技能的關(guān)鍵時期，樹立合理的消費觀，才能培養(yǎng)健康的生活態(tài)度，科學(xué)地規(guī)劃生活，為走向社會做好準備。這就需要再日常消費上需正三觀，即投資學(xué)習(xí)觀、崇尚節(jié)儉觀、全面發(fā)展觀。

樹立投資學(xué)習(xí)觀，在生活中抓住重點。大學(xué)是人生的重要階段，學(xué)習(xí)仍是該時期的重中之重。掌握了豐富的知識和熟練的技能，才能更自信地迎接挑戰(zhàn)，更踏實地步入社會。因此，大學(xué)生應(yīng)該把消費重點投資到學(xué)習(xí)上，包括購買圖書資料、參加技能培訓(xùn)、購置必要的電子設(shè)備等等，充實學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富學(xué)習(xí)形式。甚至在條件允許的情況下，做一些戶外旅行，去更多地認識世界，開拓視野。將消費重點轉(zhuǎn)移到投資學(xué)習(xí)上，才是一個大學(xué)生應(yīng)有的健康消費觀。

樹立崇尚節(jié)儉觀，帶頭倡導(dǎo)良好風(fēng)尚。伴隨著社會的快速進步，人們的消費也在日新月異地變化。如今人們的購物渠道更多了，購物也更加方便了，但是我們也不能無節(jié)制地隨意消費，節(jié)儉始終是我們倡導(dǎo)的良好風(fēng)尚。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個中華兒女都必須傳承的精神。作為大學(xué)生，未來的社會繼承者，我們更應(yīng)該以身作則，在日常生活中行節(jié)儉之風(fēng)。而且，大學(xué)生的生活來源大部分還是靠父母，父母工作艱辛，大學(xué)生更應(yīng)該珍惜父母的血汗錢，用之有節(jié)。唯有如此，才能在未來握緊祖國發(fā)展的接力棒。

樹立全面發(fā)展觀，培養(yǎng)綜合型人才。如今的大學(xué)生，經(jīng)過時間的錘煉，必將成為幾十年后社會發(fā)展的主要力量。因此，每個大學(xué)生都應(yīng)該全面發(fā)展自己，把自己打造成復(fù)合型人才。在消費方面，投資學(xué)習(xí)和生活為主的前提下，也要適當(dāng)?shù)卦趭蕵贰⑸缃?、形象等方面合理消費，保證德、智、體、美、勞共同發(fā)展，既抓好學(xué)習(xí)，又要與時代接軌。讓每一份合理的消費都能幫助自己成長成才。

文章素材

[精彩標(biāo)題示例]

1.引導(dǎo)大學(xué)生消費是教育之責(zé)

2.“消費教育”不可缺失

[精彩開頭示例]

每到開學(xué)季，手機、單反相機、筆記本電腦等貴重物品被不少學(xué)生列入到購物單上。有一些父母即便苦了自己，也不愿意苦了孩子，對于孩子的需求，大多都是“一概滿足”;加上相互攀比，不理性或過度消費，已經(jīng)成了在校大學(xué)生間的普遍現(xiàn)象。開學(xué)“買買買”，一方面可能增加家庭的經(jīng)濟壓力;另一方面，也關(guān)系到學(xué)生節(jié)儉、理性消費觀的培養(yǎng)。

[精彩結(jié)尾示例]

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”。大學(xué)，人生最好的階段，大學(xué)生，讓人艷羨不已的群體。作為這個群體里的每一員，都應(yīng)該自覺樹立合理的消費觀，做到“君子愛財，取之有道，用之有節(jié)”。根據(jù)日常需求，合理安排消費支出，堅持投資學(xué)習(xí)為主，日常勤儉節(jié)約、保證全面發(fā)展的原則，認真規(guī)劃消費項目，讓每一筆合理支出都能用到實處。培養(yǎng)健康的消費習(xí)慣，養(yǎng)成良好的品德，全面發(fā)展自己。只有這樣，才能在未來承擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的重任。

備注：以上材料來源于網(wǎng)絡(luò)