你好，時(shí)間!

葉延濱

①你好，時(shí)間。每逢佳節(jié)，都會(huì)想到時(shí)間。像一個(gè)戀人，追求過(guò)，也逃避過(guò);等待過(guò)，也消磨過(guò)。直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，時(shí)間就是我自已，就是流入我生命的一切，也是從我生命流走的一切，我才認(rèn)真地打量時(shí)間，像對(duì)著鏡子打量自己的模樣，有了白頭發(fā)了，額頭也有了皺紋，只是眼睛里還藏著笑意，好像說(shuō)，你真的認(rèn)識(shí)我嗎?

②時(shí)間最早是床邊的一只雙鈴馬蹄鐘。它一響，我就醒了，我不知道我是怎樣來(lái)到這個(gè)世界的，我只知道我開始自己的生活，就是那座會(huì)吵會(huì)鬧的鐘，告訴我時(shí)間到了。時(shí)間是起床，是上學(xué)，是作息時(shí)間表，是家庭作業(yè)，是我的逃學(xué)記錄與鑒定書上的評(píng)語(yǔ)，也是老師嚴(yán)厲的批評(píng)。大人說(shuō)，這孩子沒(méi)有時(shí)間觀念，就是批評(píng)你不聽(tīng)話，沒(méi)有良好的生活習(xí)慣。時(shí)間是我的第一個(gè)老師，就像孔夫子，也像老城區(qū)高塔上的大鐘。多少人在它面前走過(guò)去了，老鐘依然走著，不管是在宮中威嚴(yán)的皇帝還是拼命造反坐了天下的老百姓。

③上年紀(jì)的人最愛(ài)說(shuō)的一句話就是時(shí)間珍貴，光陰似箭，日月如梭。然而年少不知愁滋味，其實(shí)就是不知道時(shí)間可貴。用時(shí)間爬格子換學(xué)問(wèn)，也用時(shí)間打游戲換快樂(lè)，用時(shí)間找朋友換愛(ài)情，也用時(shí)間編大網(wǎng)撈虛名。一無(wú)所有的年輕人有的就是大把的時(shí)間，輕拋不心疼，直到有一天有人對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)有時(shí)間了，真可惜。”自己才發(fā)現(xiàn)，捏在自己手上的是一把無(wú)用之物，而時(shí)間的存折上已經(jīng)支付得所剩無(wú)幾。時(shí)間是有價(jià)的，電視上的《鑒寶》節(jié)目里，那些專家憑什么叫專家，是因?yàn)樗麄兡芸闯瞿墼诖善豌~銹上的時(shí)間，那些變得蒼老和憔悴的器物憑什么叫古董，是因?yàn)樗鼈儞碛芯眠h(yuǎn)的時(shí)間?？上У氖?，人們總喜歡犯錯(cuò)誤，當(dāng)這些古董向人們展示時(shí)間的價(jià)值時(shí)，人們記住了錢幣的數(shù)量，忘記了那不是古董的價(jià)值而是時(shí)間的分量。

④說(shuō)光陰無(wú)價(jià)，這是詩(shī)性的表述。說(shuō)時(shí)間有價(jià)，這是古玩行存在的理由。認(rèn)識(shí)時(shí)間的價(jià)值，不需要改朝換代，坐上出租車，堵在街頭，你就看那計(jì)價(jià)表往上跑數(shù)字，直跑得你心驚肉跳。當(dāng)然時(shí)間也有貶值的情形，花了幾百元訂的報(bào)紙雜志，翻過(guò)了，到了月尾，收廢品的用秤一稱，只值幾角錢了。時(shí)間會(huì)貶值，是因?yàn)闀r(shí)間還健忘。那些報(bào)紙當(dāng)初拿到手上的時(shí)候，真叫如饑似渴，那些消息讓我怦然心動(dòng)，那些社論讓我熱血沸騰，那些事件讓我揪心掛念。然而，時(shí)間過(guò)去了，那些事與人，文章與圖片，都成了一捆廢紙中的墨跡。時(shí)間還在向前，我告別了那一捆舊報(bào)刊，就像落葉后的樹，又準(zhǔn)備長(zhǎng)出更多的葉片來(lái)，掛滿朝露迎接新的太陽(yáng)。也許這不是我一個(gè)人的健忘，也許這是時(shí)問(wèn)最無(wú)情而又最必須的存在方式。人們用“年”“年代”“世紀(jì)”來(lái)丈量時(shí)間，簡(jiǎn)潔而清晰，然而，無(wú)數(shù)的像我這樣的生命和非生命體就被匆匆地忽略了。偉人在評(píng)說(shuō)歷史時(shí)總說(shuō)：歷史問(wèn)題宜粗不宜細(xì)。偉人之所以叫偉人，大概就是因?yàn)樗聪ち藭r(shí)間的秘密。

⑤盡管如此，對(duì)于我，我知道上蒼給我的時(shí)間就是一次生命的過(guò)程。無(wú)論卑微還是平凡，珍惜這個(gè)唯一，是生命的覺(jué)悟和實(shí)踐。偉人、帝王與百姓平民在這一點(diǎn)上是平等的。因此，皇帝以為尊榮和權(quán)力就可以延長(zhǎng)這個(gè)過(guò)程，“萬(wàn)歲”是最大的白日夢(mèng)，也是臣子給皇上最不需本錢的“賄賂”。其實(shí)，珍愛(ài)生命，珍惜時(shí)間，什么辦法最好?我的建議就是倒計(jì)時(shí)記歲數(shù)：一個(gè)孩子生下來(lái)就是60歲，過(guò)一年，少一年，成了59歲。這樣就會(huì)知道有多少時(shí)間可以去學(xué)習(xí)去做事去創(chuàng)造去思考去戀愛(ài)去結(jié)婚生子!時(shí)不我待，自當(dāng)奮進(jìn)和珍惜。到了60歲歸零，再過(guò)的日子就是賺來(lái)的，多活一天，就多賺了一天，這樣的日子自然應(yīng)當(dāng)快快活活地享受，享受生命!時(shí)間是什么，時(shí)間就是鏡中的你自己!

(選自《人民日?qǐng)?bào)·海外版》，有刪改)

16.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是(4分)

A.第二段中劃線的句子通過(guò)一系列生活實(shí)例，體現(xiàn)了孩童時(shí)期的作者對(duì)時(shí)間的理解，從中可以看出作者小時(shí)候是淘氣調(diào)皮的，不懂得利用時(shí)間，抒發(fā)了作者的后悔之情。

B.第三段中劃線句子運(yùn)用比喻，形象抒發(fā)了當(dāng)人生命走到盡頭時(shí)一生碌碌無(wú)為的遺憾之情，告誡人們要明白時(shí)間是可貴的，不可隨意浪費(fèi)。

C.作者在第五段提出的“倒計(jì)時(shí)記歲數(shù)”是珍愛(ài)生命、珍惜時(shí)間的好建議，當(dāng)人們意識(shí)到時(shí)不我待，就會(huì)奮進(jìn)、創(chuàng)造。

D.作者不止一次地將帝王、偉人與平民相提并論，意在強(qiáng)調(diào)時(shí)間的唯一、公平與公正，提醒人們要珍惜時(shí)間，也反映出作者非常深厚的平民情結(jié)。

E.文章融敘事、抒情、議論于一體，綜合運(yùn)用比喻、排比等修辭手法，寓深刻的哲理于形象風(fēng)趣的說(shuō)理之中，內(nèi)涵豐富，可讀性強(qiáng)。

17.作者以“你好，時(shí)間”為題，妙在何處?(4分)

18.文章第三、四兩段分別列舉了古董和報(bào)紙的例子，請(qǐng)你聯(lián)系全文，分析作者這樣寫有什么作用?(4分)

19.文章開頭說(shuō)“時(shí)間就是我自己”，結(jié)尾又說(shuō)“時(shí)間就是鏡中的你自己”，作者反復(fù)這樣說(shuō)，表達(dá)了什么意思?請(qǐng)結(jié)合文本，聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷或社會(huì)現(xiàn)象，談?wù)勀銓?duì)“時(shí)間與我”的理解。(8分)

16. A D(考查對(duì)文章內(nèi)容的概括、分析與理解能力。解答此題首先要有整體意識(shí)，然后逐項(xiàng)根據(jù)涉及區(qū)間思考其與上下文和文章主旨的關(guān)系甄別比較。A項(xiàng)，“后悔之情”屬無(wú)中生有，第二段的主要內(nèi)容是“時(shí)間教育我養(yǎng)成良好習(xí)慣，時(shí)間是公平的、嚴(yán)厲的”。 D項(xiàng)“深厚的平民情結(jié)”是典型的牽強(qiáng)附會(huì)。)

17.①運(yùn)用擬人手法，問(wèn)候之中傳遞出一種珍重感，體現(xiàn)了作者對(duì)時(shí)間的理解、友好。(2分)②帶有呼喚之意，點(diǎn)明題旨。(2分)

③語(yǔ)言口語(yǔ)化，親切自然，增強(qiáng)感染力。(2分)

(①、③任選一點(diǎn)作答，這是從標(biāo)題藝術(shù)風(fēng)格入手;②點(diǎn)必答，表明文題與主旨的關(guān)系)

【解析】鑒賞標(biāo)題的作用。一般從兩個(gè)方面來(lái)思考：一是標(biāo)題本身語(yǔ)言特點(diǎn)和風(fēng)格;二是聯(lián)系上下文和全文中心，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上組織答案。

18.①列舉古董的例子，意在說(shuō)明有價(jià)值的事物，經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)，其價(jià)值才會(huì)彰顯出來(lái)，形象地闡釋了時(shí)間是有價(jià)的、是珍貴的。(1分)②列舉報(bào)紙的例子的事物，意在說(shuō)明隨著時(shí)間的流逝，我們往往將有價(jià)值的東西遺忘，甚至拋棄;而對(duì)于已經(jīng)過(guò)去了的事物，則要充滿信心迎接未來(lái)，提醒人們時(shí)間會(huì)貶值，需要珍視。(1分)③這兩個(gè)例子是生活中熟悉的現(xiàn)象，能激發(fā)讀者的生活體驗(yàn)，更易引起讀者對(duì)時(shí)間的思考，使“時(shí)間是有價(jià)的”和“時(shí)間會(huì)貶值”兩個(gè)觀點(diǎn)得到了有機(jī)的統(tǒng)一，對(duì)時(shí)間的警示意味更加強(qiáng)烈。(2分)

【解析】本題考查把握文章內(nèi)容和思路的能力。答題既要單獨(dú)分析每一個(gè)舉例的意圖，又要結(jié)合起來(lái)整體考慮。需注意的是“時(shí)間還在向前，我告別了那一捆舊報(bào)刊，就像落葉后的樹，又準(zhǔn)備長(zhǎng)出更多的葉片來(lái)，掛滿朝露迎接新的太陽(yáng)”這句話講的是“時(shí)間永遠(yuǎn)向前，從不停留，無(wú)法挽回，要充滿信心迎接未來(lái)”。

19、①答案要點(diǎn)：時(shí)間就是我們的生命，是流入我們生命的一切，是我們的生命過(guò)程，它是唯一的;我們只有珍愛(ài)生命、珍惜時(shí)間，勇敢創(chuàng)造，才能享受生命，體現(xiàn)生命的價(jià)值。(答案要強(qiáng)調(diào)時(shí)間的唯一與對(duì)待時(shí)間的態(tài)度兩個(gè)方面，意思對(duì)即可，4分)

②示例1：我的時(shí)間應(yīng)當(dāng)是所向披靡，無(wú)堅(jiān)不摧的。是懸梁刺股，因?yàn)椴粩嗟厍谛蘅嗑殻?皓首窮經(jīng)方知天道酬勤，難能可貴;是鼎鑊甘如飴，因?yàn)樾闹杏兄蛔兊牡懒x，方能成就“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的偉丈夫!“古之成大業(yè)者，非惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志。”我的堅(jiān)信執(zhí)著都將為我的時(shí)間注入無(wú)限的激情和勇氣，從而推動(dòng)我一往無(wú)前。

示例2：我有一個(gè)夢(mèng)想，與時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)。時(shí)間與我相伴，它有時(shí)是我的摯友，有時(shí)卻是我的對(duì)手。在困難的面前，時(shí)間讓我選擇了獨(dú)立;在失敗面前，時(shí)間讓我選擇了面對(duì)。我曾痛斥為什么在我最需要更多時(shí)間的時(shí)候，它卻吝嗇了?？呻S著時(shí)間的流逝，生活漸漸地告訴我，它很公平，只是我不珍惜，它將每一段時(shí)光都剪得很勻稱，它給予每一個(gè)人都是一樣的。于是，我便想和它競(jìng)爭(zhēng)，去彌補(bǔ)更多失去的時(shí)光，去爭(zhēng)取更多未來(lái)的時(shí)光。

示例3：我的時(shí)間是珍貴的，它在前行的路上不斷叩問(wèn)自我，讓我在認(rèn)識(shí)自我的旅途中展望未來(lái)。蘇格拉底曾說(shuō)，未經(jīng)省察的人生是不值得過(guò)的，他的一生也便是在執(zhí)著地探求自我中獲得了無(wú)與倫比的豐厚智慧。而我在我的時(shí)間中探索向前，我愿沉心閱讀以豐厚我的學(xué)識(shí)，我愿意流浪他方以延展我的生命，我愿意傾聽(tīng)他人以深厚我的學(xué)歷……我的時(shí)間并不是被宗教神祗分成的塊狀時(shí)間，而是完完整整地在自我認(rèn)識(shí)中不斷賦予外界給予的力量，從而在時(shí)光流逝中不斷完善自我，問(wèn)鼎人生的頂峰。

(評(píng)分要點(diǎn)：把握文章內(nèi)涵，例舉陳述生活現(xiàn)象或經(jīng)歷，并對(duì)此展開思考，形成自己獨(dú)特的體驗(yàn)或認(rèn)識(shí)。4分)【解析】考查對(duì)文本內(nèi)容的體察與闡發(fā)能力，考查基于知識(shí)積累和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)文本意蘊(yùn)的思考、領(lǐng)悟與闡釋能力。答題要緊密聯(lián)系文本，在透徹理解文本的基礎(chǔ)上形成自己的見(jiàn)解，就自己感受最深的某一方面進(jìn)行論述、分析，而不能像一般的概括分析題那樣，面面俱到;組織答案時(shí)，要注意格式，講究層次，觀點(diǎn)突出。