申論對于很多備考的學(xué)生來說是一個不想言說的痛，是一個不愿想起的噩夢，很多學(xué)生在考后的總結(jié)中總是會說：“申論要是多考點就好了”。所以由此也可以看到申論對于考試成功的地位與重要性。那么此時我相信大家會有疑問，我到底應(yīng)該怎么學(xué)好申論呢?

申論的學(xué)習(xí)不能一蹴而就，也不能單純的像其他學(xué)科一樣沉迷于題海戰(zhàn)術(shù)，申論的學(xué)習(xí)更多的是一個長期積累的過程，需要我們在日常中多一些知識儲備，這樣才會取得事半功倍的效果。然而在真正的授課過程中，很多學(xué)生往往是沒有任何與申論有關(guān)政策熱點知識的積累，僅僅是把希望寄予課堂中的學(xué)習(xí)，所以這樣結(jié)果自然是不盡如人意的，最終學(xué)生也喪失了學(xué)習(xí)申論的信心，只能選擇放棄。

為了今年避免再出現(xiàn)這樣的結(jié)果，更主要的是為了今年能順利取得成功，我們需要不斷調(diào)整自我的心態(tài)與目標(biāo)。面對學(xué)習(xí)中的失敗與問題，這個時候需要我們要保持平常心，多去總結(jié)自己的不足到底在什么地方，而不是光把眼光放在眼前的成績。當(dāng)然要想取得好的申論成績，一定要消除掉臨時抱佛腳的心態(tài)，而應(yīng)該制定一個明確的長期學(xué)習(xí)計劃，將申論的學(xué)習(xí)融入日常的學(xué)習(xí)生活中。在整個學(xué)習(xí)申論的過程中都應(yīng)該注重對理論政策和相關(guān)社會熱點的積累與把握，通過這方面的學(xué)習(xí)不但能深化考生對于宏觀政策理論政策的解讀，掌握最新的信息，還能夠通過對熱點的學(xué)習(xí)在微觀上不斷增加自己語言的儲備，和相應(yīng)事例的收集。在這些背后更重要的是閱讀理解能力的提升，這是對于學(xué)習(xí)申論最重要的能力，利于考生真正的把握材料的本質(zhì)，抓住命題人的命脈。做好這些工作再來認(rèn)真學(xué)習(xí)申論的理論，讓二者進行融合，長此以往會發(fā)現(xiàn)申論會有質(zhì)的提高。