學習形式：

學前教育（蒙特梭利雙語幼兒）專業(yè)學生入校后進入專業(yè)學院學習。學習期間實行學分學績制管理，學生可根據(jù)本專業(yè)指導性培養(yǎng)方案，結合自己的興趣、愛好、特長，自由選擇課程、教師、授課時間、學習年限，提前修滿學分和學績者可以提前畢業(yè)。學分學績制充分調動了老師教學積極性和學生學習的積極性，充分體現(xiàn)了“以人為本”的理念，讓學生掌握了學習的主動權。

考核方式：

考核方式：在每門課程學習結束后，均需進行兩次考核，分為卷一和卷二。卷一由學校教務處統(tǒng)一根據(jù)題庫組織命題工作，命題突出該課程的基本知識和基本技能，學生通過卷一考試即可取得該課程規(guī)定的相應學分；卷二由任課教師自主命題，主要考察學生對知識的靈活運用能力，題目注重實踐性、應用性，有利于培養(yǎng)學生對知識的實際應用。此外，卷二成績還包括學生日常表現(xiàn)、平時成績、單元測驗成績、期中考試成績、實踐課程成績等組成，卷二成績決定學生的學績分數(shù)。這種考核方式改革有利于調動學生積極性，在優(yōu)勢課程上取得較高學績，來補充劣勢課程的不足，實現(xiàn)優(yōu)劣勢互補，突出個性化培養(yǎng)。

培養(yǎng)目標：

學前教育(蒙特梭利雙語幼兒教育)專業(yè)是青島濱海學院西方語言學院下設的五個專業(yè)之一，開設于2005年。本專業(yè)目前擁有15名專業(yè)教師，其中教授、副教授2人，講師4人，助教9人，研究生（包括在職研究生）7人，雙師型教師3人，另外還有4名外籍教師。該專業(yè)教學設施配套齊全，擁有蒙特梭利的一整套國際進口教具，并擁有多媒體語音室、形體訓練房、畫室、鋼琴房、蒙特梭利實訓室、幼兒教育實訓室及其它各類樂器實踐場所和教學與訓練器材，為學生提供了良好的學習氛圍和技能實踐場所。 在先進的硬件設施和科學的教育理念指導下，本專業(yè)的培養(yǎng)目標為：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和思想品質，掌握從事幼兒教育工作所必須的文化基礎知識，專業(yè)基礎知識和技能，了解和掌握教育的基本理論和藝術教學特點、規(guī)律，同國際接軌的蒙特梭利專業(yè)幼兒教師及其相關專業(yè)的人才。

培養(yǎng)要求：

根據(jù)目前市場對蒙臺梭利雙語幼兒教育專業(yè)教師的需求，我院于05年開辦了該專業(yè)。為了培養(yǎng)高素質、應用型專業(yè)人才，該專業(yè)實施專業(yè)理論基礎知識+專業(yè)技能訓練的人才培養(yǎng)模式。專業(yè)建設規(guī)劃大體上在第一學期側重基礎知識的掌握，從第二學期開始，開設體現(xiàn)專業(yè)技能專業(yè)選修課程，例如，鋼琴、舞蹈、美術、幼兒手工等。同時我們將充分利用實訓室、專業(yè)實訓基地及其它各類樂器實踐場所和教學與訓練器材，強化學生的專業(yè)實踐技能，為畢業(yè)后的幼兒教學打下良好的基礎。

主干課程：

分為通識教育必修課、專業(yè)核心課、專業(yè)選修課及通識教育選修課等。通識教育必修課: 思想道德修養(yǎng)與法律基礎、職業(yè)道德與就業(yè)指導、形勢與政策、 普通話、體育、應用文寫作、計算機基礎、大學語文、毛澤東思想概論、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想、名著選讀。專業(yè)核心課：蒙氏幼兒教育思想*、蒙氏幼兒教學法*；21世紀英語*;兒童心理學;兒童衛(wèi)生學; 音樂基礎; 學前教育學; 幼兒園課程。專業(yè)選修課：心理學; 21世紀英語; 學前教育史;英語聽說; 鋼琴演奏; 美術基礎; 幼兒手工;舞蹈; 舞蹈與創(chuàng)編;聲樂與兒歌創(chuàng)編; 幼兒藝術作品欣賞; 幼兒游戲理論; 幼兒英語教學法。通識教育選修課：通識教育課程選修的基本原則是“文理滲透、學科交叉”。要求文科類學生重點修讀自然與技術科學類的課程，以加強科學素養(yǎng)的培養(yǎng)；理工科學生重點修讀人文與社會科學類課程，以增強人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。通識教育課程修讀實行“遠離原則”。為開闊學生視野，掌握各類思維方法，實現(xiàn)跨學科交叉，拓寬知識基礎，學生修讀選修的通識教育課程須遠離本專業(yè)，否則不能計入通識教育選修學分。要求理工類學生選修人文社科類、藝術類課程至少4學分；人文社科類、藝術類學生至少修習理工類課程至少4學分。 假期社會實踐：假期社會實踐由學院團委統(tǒng)一組織并考核?？己撕细窈螅嬚n外2學分。畢業(yè)實習和畢業(yè)設計：實習可在寒暑假或在申請畢業(yè)的學期完成，時間不得少于6周，實習完成，由實習單位給出實習鑒定，指導教師根據(jù)學生的實習報告和單位實習鑒定，給出實習成績；學生只能在提出畢業(yè)申請的學期，撰寫畢業(yè)設計，完成后由指導教師評定成績，系、院審批合格后，取得相應學分。

專業(yè)特色：

瑪利亞·蒙特梭利博士( Maria Montessori ) 是教育史上一位杰出的幼兒教育思想家和改革家、意大利歷史上第一位學醫(yī)的女性和第一位女醫(yī)學博士。由她提出的蒙特梭利幼兒教育理念已經(jīng)成為全世界最流行、最完善、最先進的幼兒教育理念。目前，在中國，蒙特梭利的理念得到了很多專業(yè)人士的關注，在其理念指導下建立的幼兒園也成為最受歡迎的幼兒園，蒙特梭利雙語幼兒教師也以其專業(yè)的操作訓練與先進理念受到更多人的青睞。

就業(yè)去向：

該專業(yè)的畢業(yè)生可以到全國的大、中、小型幼兒園、小學等從事小學教師、幼兒教師工作，也可到其它機關企事業(yè)單位從事與英語、文秘相關的工作。

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