學習形式：

數(shù)控設備應用與維護專業(yè)學生入校前一年，在大專理科基礎學院進行通識教育課程及專業(yè)基礎課的學習。之后進入專業(yè)學院學習專業(yè)核心課程。學習期間實行學分學績制管理，學生可根據(jù)本專業(yè)指導性培養(yǎng)方案，結(jié)合自己的興趣、愛好、特長，自由選擇課程、教師、授課時間、學習年限，提前修滿學分和學績者可以提前畢業(yè)。學分學績制充分調(diào)動了老師教學積極性和學生學習的積極性，充分體現(xiàn)了“以人為本”的理念，讓學生掌握了學習的主動權。學生經(jīng)過在文理基礎學院的學習，深入了解專業(yè)情況后，可于第一學期末、第二學期末根據(jù)專業(yè)學習情況調(diào)整專業(yè)。

考核方式：

在每門課程學習結(jié)束后，均需進行兩次考核，分為卷一和卷二。卷一由學校教務處統(tǒng)一根據(jù)題庫組織命題工作，命題突出該課程的基本知識和基本技能，學生通過卷一考試即可取得該課程規(guī)定的相應學分；卷二由任課教師自主命題，主要考察學生對知識的靈活運用能力，題目注重實踐性、應用性，有利于培養(yǎng)學生對知識的實際應用。此外，卷二成績還包括學生日常表現(xiàn)、平時成績、單元測驗成績、期中考試成績、實踐課程成績等組成，卷二成績決定學生的學績分數(shù)。這種考核方式改革有利于調(diào)動學生積極性，在優(yōu)勢課程上取得較高學績，來補充劣勢課程的不足，實現(xiàn)優(yōu)劣勢互補，突出個性化培養(yǎng)。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治思想素質(zhì)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，適應社會主義市場經(jīng)濟需要，掌握數(shù)控技術及應用專業(yè)的基本理論、基礎知識，能在生產(chǎn)第一線從事生產(chǎn)、管理、產(chǎn)品營銷、設備維護等工作需要的應用型高級技術人才。

培養(yǎng)要求：

本專業(yè)畢業(yè)生應具備以下幾方面的知識和能力： 1、 具有必備的基礎理論知識； 2、具有機械學、電子學、計算機等領域的專門知識和應用能力； 3、 熟悉數(shù)控、機電設備原理和相關的專業(yè)知識； 4、 具有數(shù)控設備的安裝、調(diào)試、運行、 操作和維護的能力； 5、 具有根據(jù)生產(chǎn)工藝進行數(shù)控設備程序設計、編程的能力； 6、較強的分析問題能力和較強的邏輯思維能力； 7、良好的協(xié)作能力和文字表達能力及自學能力。

主干課程：

機械制圖*、機械設計基礎*、AUTOCAD、數(shù)控加工工藝、數(shù)控加工編程與操作*、數(shù)控機床、數(shù)控機床故障與維修、典型數(shù)控系統(tǒng)與應用、CAD/CAM技術、特種加工技術、單片機原理及應用、檢測技術及應用、微機原理與接口、液壓傳動與控制技術等課程。

專業(yè)特色：

本專業(yè)在全面培養(yǎng)學生足夠的理論知識的同時，也注意素質(zhì)培養(yǎng)，傳授數(shù)控加工工藝、數(shù)控編程等專業(yè)知識，同時注重學生實際動手能力、操作技能以及專業(yè)知識和應用能力的結(jié)合，使學生成為專業(yè)知識面廣、操作動手能力強、高素質(zhì)的數(shù)控專業(yè)技能型人才。 技術的發(fā)展雖數(shù)控機床的產(chǎn)生之日起到現(xiàn)在方興未艾, 我國也從各方面大力支持和關心數(shù)控技術發(fā)展，因為她代表著未來機械加工發(fā)展的方向，影響著我國在國際格局中的地位。所以十幾年來我國的數(shù)控技術得到了空前的發(fā)展，數(shù)控機床在機床中的占有比例逐年增多，特別是經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)更是日新月異，數(shù)控機床在機床數(shù)量中的占有率已達15%以上，機械加工業(yè)對數(shù)控技術的人才需求日益增加，青島及省內(nèi)、國內(nèi)企業(yè)每年都需要大量的數(shù)控專業(yè)人才。我院的畢業(yè)生由于專業(yè)素質(zhì)良好，學生的就業(yè)前景非常看好。另外，我院與海信、海爾等國內(nèi)外知名企業(yè)建立了良好的合作關系，更增加同學們在大企業(yè)工作的機會。

就業(yè)去向：

在企事業(yè)單位從事數(shù)控機床的編程與操作、數(shù)控加工工藝的制定及CAD/CAM的應用等工作，能從事數(shù)控機床的安裝、調(diào)試、維修、生產(chǎn)組織和技術管理的工作，也可從事產(chǎn)品創(chuàng)新設計、中等職業(yè)教學工作等。

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