學(xué)習(xí)形式：

朝鮮語(yǔ)專業(yè)學(xué)生入校前兩年，在文理基礎(chǔ)學(xué)院進(jìn)行通識(shí)教育課程及專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)。之后進(jìn)入專業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)專業(yè)核心課程。學(xué)習(xí)期間實(shí)行學(xué)分學(xué)績(jī)制管理，學(xué)生可根據(jù)本專業(yè)指導(dǎo)性培養(yǎng)方案，結(jié)合自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)，自由選擇課程、教師、授課時(shí)間、學(xué)習(xí)年限，提前修滿學(xué)分和學(xué)績(jī)者可以提前畢業(yè)。學(xué)分學(xué)績(jī)制充分調(diào)動(dòng)了老師教學(xué)積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分體現(xiàn)了“以人為本”的理念，讓學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。學(xué)生經(jīng)過在文理基礎(chǔ)學(xué)院的學(xué)習(xí)，深入了解專業(yè)情況后，可于第一學(xué)期末、第二學(xué)期末根據(jù)專業(yè)學(xué)習(xí)情況調(diào)整專業(yè)。

考核方式：

在每門課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，均需進(jìn)行兩次考核，分為卷一和卷二。卷一由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一根據(jù)題庫(kù)組織命題工作，命題突出該課程的基本知識(shí)和基本技能，學(xué)生通過卷一考試即可取得該課程規(guī)定的相應(yīng)學(xué)分；卷二由任課教師自主命題，主要考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，題目注重實(shí)踐性、應(yīng)用性，有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。此外，卷二成績(jī)還包括學(xué)生日常表現(xiàn)、平時(shí)成績(jī)、單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)、期中考試成績(jī)、實(shí)踐課程成績(jī)等組成，卷二成績(jī)決定學(xué)生的學(xué)績(jī)分?jǐn)?shù)。這種考核方式改革有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，在優(yōu)勢(shì)課程上取得較高學(xué)績(jī)，來補(bǔ)充劣勢(shì)課程的不足，實(shí)現(xiàn)優(yōu)劣勢(shì)互補(bǔ)，突出個(gè)性化培養(yǎng)。

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)，具有較扎實(shí)的韓語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和較熟練的語(yǔ)言技能，掌握一定的相關(guān)學(xué)科知識(shí)，能在中、韓企業(yè)及相關(guān)單位從事貿(mào)易、語(yǔ)言服務(wù)、管理、文秘等工作的應(yīng)用型、復(fù)合型韓語(yǔ)人才。

培養(yǎng)要求：

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)、能力和素質(zhì)： 1. 知識(shí)要求： 1）掌握韓語(yǔ)語(yǔ)言、文化、文學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。 2）掌握一門或以上相關(guān)就業(yè)需要的其它專業(yè)知識(shí)。 3）拓寬人文學(xué)科知識(shí)和科技知識(shí)，涉及漢語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、中外文化、政治、歷史、地理、科技等領(lǐng)域。 2. 能力要求： 1）具有較好的韓語(yǔ)聽、說、讀、寫、譯的能力。 2）掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，能夠運(yùn)用常用軟件進(jìn)行中韓文文字、圖像處理。 3）具有信息檢索與自主學(xué)習(xí)的能力，具有不斷獲取新知識(shí)的能力，分析和解決問題的能力。 4）具備適應(yīng)職業(yè)要求的能力。 3. 素質(zhì)要求： 1）具有愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的道德素質(zhì)。 2）具有自我教育、自我管理、自我服務(wù)的品格。 3）具有合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與奮斗精神。 4）具有民主與法制觀念和組織紀(jì)律性。 5) 具有健康的體魄和適應(yīng)環(huán)境的心理素質(zhì)。

主干課程：

韓國(guó)語(yǔ)精讀I-IV*、韓國(guó)語(yǔ)泛讀I-IV*、韓國(guó)語(yǔ)口語(yǔ)I-IV*、韓國(guó)語(yǔ)聽力I-IV*、韓國(guó)概況*、韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)法*、韓國(guó)語(yǔ)寫作*、高級(jí)韓國(guó)語(yǔ)寫作、中韓翻譯技巧、韓漢翻譯*、高級(jí)韓國(guó)語(yǔ)I-II*、高級(jí)聽力 I-II*、高級(jí)口語(yǔ) I-II*、韓國(guó)語(yǔ)視聽 I-II、韓國(guó)語(yǔ)文學(xué)選讀I-II、韓語(yǔ)報(bào)刊選讀I*、韓國(guó)文學(xué)史I、韓國(guó)社會(huì)與文化、國(guó)際貿(mào)易韓國(guó)語(yǔ)、外貿(mào)韓語(yǔ)函電、語(yǔ)言學(xué)概論等。

專業(yè)特色：

本專業(yè)在全面培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯能力的同時(shí)，注意傳授國(guó)際貿(mào)易等專業(yè)知識(shí)，注重學(xué)生韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)言交際能力和實(shí)際應(yīng)用能力的結(jié)合，使學(xué)生成為專業(yè)知識(shí)面廣、實(shí)際應(yīng)用能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的專業(yè)韓語(yǔ)人才。 自1992年中韓建交到現(xiàn)在, 青島地區(qū)與韓國(guó)經(jīng)貿(mào)方面的合作和交流越來越密切，韓國(guó)對(duì)青島投資迅速增加。目前青島的韓國(guó)企業(yè)已過萬家。這些企業(yè)每年都需要大量的韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)人才。學(xué)生的就業(yè)前景非?？春?。我院的畢業(yè)生由于水平高、素質(zhì)好，往往還沒畢業(yè)就被各用人單位搶先聘用。另外，我院與韓國(guó)的慶熙大學(xué)、全州大學(xué)、光州大學(xué)、清州大學(xué)、金泉大學(xué)、慶北專門大學(xué)、釜山科學(xué)技術(shù)大學(xué)（原釜山情報(bào)大學(xué)）、新星大學(xué)、濟(jì)州觀光大學(xué)、江陵嶺東等大學(xué)保持著良好的合作關(guān)系，學(xué)生們有條件直接出國(guó)留學(xué)深造。

就業(yè)去向：

在政府機(jī)關(guān)、科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、外經(jīng)貿(mào)部門、外資企業(yè)、教育等各行業(yè)從事研究管理、翻譯、商務(wù)、公關(guān)、教學(xué)等工作；出國(guó)留學(xué)、考研深造、自主創(chuàng)業(yè)等。

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專業(yè)名稱：電子科學(xué)與技術(shù)（電子智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)與應(yīng)用方向）-