一、專業(yè)概況

近年來，我校金融學（英語國際特色班）專業(yè)成長迅速、教學成果突出，正逐步成長為培養(yǎng)新型國際化高級金融人才的搖籃。為了更好地培養(yǎng)學生，國際學部通過增開金融學（英語國際交流班）專業(yè)，進一步利用國外合作院校成熟的教學優(yōu)勢和經(jīng)驗，培養(yǎng)中國經(jīng)濟建設所需的具有國際化知識和視野的金融專業(yè)人才。

國際學部積極加強師資隊伍的建設和教學設置改革，通過聘請海外院校畢業(yè)的優(yōu)秀金融人才和設置雙語課程等辦法為學生提供良好的國內(nèi)外學習環(huán)境。此外，本專業(yè)致力于打造跨國學生交流項目，旨在通過學生海外學習提高學生外語實際應用能力及國際化的專業(yè)素養(yǎng)。目前本專業(yè)已與30多個國家的高校建立了學術交流與合作關系，全部金融學（英語國際交流班）的學生均有整學期境外交流學習機會，學費不再另交，只需自理在海外交流學習期間的交通費、生活費等費用。

二、專業(yè)特色及優(yōu)勢

大學四年期間將安排學生到國外合作院校進行為期一學期的交流學習，通過這樣的方式，一方面可以讓學生的語言能力不斷提高，另一方面也讓學生對異國文化和教育體制有更深入的了解。本專業(yè)還為學生開設了“海外游學”、“暑期赴美帶薪實習”、“國際碩士預科班”等國際合作交流項目，為學生順利出國深造做好銜接。

本專業(yè)采用學年學分制，以取得必要的最低學分作為畢業(yè)標準。將選修課程與必修課程有機結(jié)合，打通其他商科專業(yè)（如會計、管理、國際貿(mào)易）為共享教學資源，建立開放的課程模塊，學生可根據(jù)自己的個性發(fā)展與興趣愛好選擇專業(yè)平臺課程。實行學年學分制，有利于激發(fā)學生學習的積極性、主動性；有利于提高教師的教學質(zhì)量；更有利于學生與海外合作院校的學分對接。

國際學部的教師隊伍中絕大多數(shù)教師擁有海外留學背景，既可以讓學生直接吸收西方先進的專業(yè)理論，又可以給學生提供留學指導。此外，專業(yè)注重培養(yǎng)學生的專業(yè)英語能力，高年級核心課程有一半以上為雙語授課。在大學英語的傳統(tǒng)教學的基礎上，加入雅思精品課程，提高英語課程的教學比重，其中大多數(shù)英語課程由外教擔任，盡可能的為學生提供良好的語言環(huán)境，切實提升學生的英語運用技能。本專業(yè)還定期邀請國外合作院校的教授來校講座，在專業(yè)方向及專業(yè)實踐方面給予指導，拓寬學生的視野，豐富學生的專業(yè)知識面。

任課教師除了承擔日常的教學工作外，還組織學生建立和發(fā)展專業(yè)協(xié)會，通過專業(yè)活動讓學生將所學專業(yè)知識得以運用。專業(yè)協(xié)會定期開展職業(yè)講座、邀請業(yè)內(nèi)人士與同學交流專業(yè)知識、舉辦專業(yè)知識競賽并組織學生參與各種金融類從業(yè)考試的研究與討論會。

三、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的經(jīng)濟、金融、管理理論基礎，具有從事相關金融事務工作能力、具有競爭力的復合型、專業(yè)型、國際化人才。此外，本專業(yè)還注重培養(yǎng)學生的國際化意識、國際化視野以及國際一流的知識結(jié)，把學生培養(yǎng)成既熟練掌握英語交際能力、具有較好國際交往能力、具備國際競爭意識的高層次人才。在國際化人才培養(yǎng)的過程中，我通過專業(yè)引進國外教材，融合國內(nèi)外的辦學理念、辦學模式、管理機制，確保培養(yǎng)目標得以實現(xiàn)。

四、核心課程

專業(yè)在課程設置上采用模塊教學，即通識教育與公共能力培養(yǎng)模塊、國際素養(yǎng)與能力提升模塊、外語教學與技能訓練模塊、專業(yè)基礎與專業(yè)核心模塊、專業(yè)實踐模塊等五大模塊，旨在多角度、全方位培養(yǎng)學生的綜合能力。

金融學（英語國際交流班）的具體課程設置（部分）如下：專業(yè)基礎課程包括：會計學、管理學、國際貿(mào)易、金融學等。專業(yè)核心課程包括：國際金融學（雙語）、投資學、貨幣銀行學（雙語）、公司理財；專業(yè)選修課包括財務管理、審計學、市場營銷等。外語教學與技能訓練部分包括：綜合英語1-4、雅思1-2以及第二外語選修。

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