理工科強(qiáng)化班的人才培養(yǎng)具體目標(biāo)是：推動厚基礎(chǔ)、寬口徑的教育理念，實(shí)施獨(dú)立的因材施教的優(yōu)秀人才培養(yǎng)，旨在培養(yǎng)一批政治素質(zhì)高、基礎(chǔ)厚實(shí)、創(chuàng)新意識強(qiáng)、綜合能力全面、發(fā)展?jié)摿Υ?，具備將來在科學(xué)研究領(lǐng)域取得突出成績潛質(zhì)的研究生生源，能在信息產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、管理等工作的基礎(chǔ)理論扎實(shí)、素質(zhì)能力優(yōu)良、富有創(chuàng)新精神、具備持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ母咚刭|(zhì)創(chuàng)新人才，成為未來信息科技領(lǐng)域的棟梁。

理工科強(qiáng)化班學(xué)生采用“2+2”分段、“平臺+模塊”的培養(yǎng)模式。前兩年按照教學(xué)計劃修滿規(guī)定的學(xué)分，后兩年修完分流專業(yè)核心課程并修滿規(guī)定的學(xué)分，符合南京郵電大學(xué)全日制本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位授予條件的可以授予分流專業(yè)的學(xué)士學(xué)位。

主要基礎(chǔ)課程有：高級語言程序設(shè)計、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、微型計算機(jī)原理與接口技術(shù)、電路分析基礎(chǔ)A、模擬電子線路、信號與系統(tǒng)A、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計、通信電子線路、電工電子實(shí)驗等。

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