一、考試性質(zhì)

師范類大中專畢業(yè)生就業(yè)考試屬選拔考試，教育行政部門根據(jù)教育事業(yè)改革和發(fā)展的需要，考查、考核畢業(yè)生從事教師工作的專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力，按招考錄用計(jì)劃擇優(yōu)錄用，考試具有較高的信度、效度、區(qū)分度和一定的難度。

二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

考試形式：閉卷，筆試。“專業(yè)知識(shí)”滿分100分，考試用時(shí)100分鐘；“教法技能”滿分50分，考試用時(shí)50分鐘；二者合卷滿分共150分，考試限定用時(shí)150分鐘。

試卷結(jié)構(gòu)：試題一般分為客觀性試題和主觀性試題兩大類。

客觀性試題主要包括：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題、判斷題。

主觀性試題主要包括：簡(jiǎn)答題、問答題、論述題、計(jì)算題、教學(xué)設(shè)計(jì)題等。

三、考試內(nèi)容

專業(yè)知識(shí)

以現(xiàn)行大學(xué)師范類化學(xué)教育專業(yè)主干課程《無機(jī)化學(xué)》、《有機(jī)化學(xué)》和《中學(xué)化學(xué)教學(xué)法》教學(xué)大綱為依據(jù)，綜合高、初中知識(shí)，突出大學(xué)?？茙煼额惢瘜W(xué)教育專業(yè)上述主干課程的主要內(nèi)容，以初中化學(xué)教師應(yīng)具備的教育教學(xué)水平和能力要求為重點(diǎn)而確定考試內(nèi)容。無機(jī)化學(xué)部分

1．一些化學(xué)基本概念和定律

（1）化學(xué)有關(guān)基本概念（原子、分子、元素、核素、同位素、相對(duì)原子質(zhì)量……）等；

（2）“物質(zhì)的量”及其單位——摩爾的概念及計(jì)算；

（3）理想氣體狀態(tài)方程及應(yīng)用條件；

（4）分壓定律及有關(guān)概念。

2．化學(xué)平衡*

（1）化學(xué)平衡的概念，平衡常數(shù)及意義；

（2）多重平衡規(guī)則；

（3）有關(guān)化學(xué)平衡的計(jì)算；*

（4）化學(xué)平衡移動(dòng)原理。

3．電離平衡

（1）酸堿電離理論和酸堿質(zhì)子理論；

（2）PH的意義及PH與氫離子濃度的相互換算；

（3）同離子效應(yīng)，鹽效應(yīng)；

（4）緩沖溶液的組成、原理及計(jì)算；

（5）Ksp的意義及溶度積規(guī)則：溶度積Ksp與摩爾溶解度（S）的關(guān)系、換算及

Ksp有關(guān)計(jì)算。

4．化學(xué)反應(yīng)速度

（1）化學(xué)反應(yīng)速度及表示方法；

（2）兩種反應(yīng)速度理論——碰撞理論和過渡狀態(tài)理論及應(yīng)用。

5．化學(xué)熱力學(xué)初步

（1）狀態(tài)函數(shù)U、H、S、G、△U、△S、△H、△G、△ƒHo、△ƒGo和So的概念、意義和性質(zhì)；

（2）熱力學(xué)第一定律和蓋斯定律及計(jì)算；用△ƒHo、△ƒGo和So求算標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)和非標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下體系的△Ho、△So和△Go（△G）；

（3）吉布斯一赫姆霍茲公式及意義；

（4）吉布斯一赫姆霍茲公式的計(jì)算和應(yīng)用；

（5）化學(xué)反應(yīng)等溫式及公式 △Go=–TRlnK  的應(yīng)用。

6．原子結(jié)構(gòu)和元素周期系

（1）原子結(jié)構(gòu)有關(guān)術(shù)語和概念；

（2）四個(gè)量子數(shù)n、l、m、ms的意義、取值和相互關(guān)系；

（3） 用四個(gè)量子數(shù)寫出1—4周期常見元素的電子結(jié)構(gòu)式，由結(jié)構(gòu)式確定元素所在周期、族、區(qū)、特征電子構(gòu)型（即價(jià)電子構(gòu)型）和元素名稱 。

（4）原子結(jié)構(gòu)與周期系的關(guān)系。

7．分子結(jié)構(gòu)和晶體結(jié)構(gòu)

（1）化學(xué)鍵參數(shù)有關(guān)基本概念和分子的性質(zhì)（極性、磁性）；

（2）離子鍵和共價(jià)鍵的基本特性及其區(qū)別；

（3）共價(jià)鍵理論、雜化軌道理論；

（4）分子間力和氫鍵；

（5）晶體的四種基本類型和特點(diǎn)。

8．氧化還原反應(yīng)

（1）氧化還原有關(guān)基本概念和方程式配平（包括氧化數(shù)法—離子～電子法）。

（2）電極電勢(shì)（φ0）的意義，用φ0判斷氧化劑、還原劑的強(qiáng)弱，選擇適當(dāng)?shù)难趸?、還原劑；

（3）用φ0計(jì)算并判斷氧化還原反應(yīng)的方向和程度；（公式lgK= ）；

（4）標(biāo)準(zhǔn)元素電勢(shì)圖及應(yīng)用。

9．配位化合物

（1）配合物有關(guān)基本概念；

（2）配合物的命名；

（3）用雜化軌道理論討論常見配合物的雜化類型及對(duì)其性質(zhì)的影響；

（4）配合物穩(wěn)定常數(shù)（K穩(wěn)）的意義及應(yīng)用。

10．元素部分

（1）主族元素、副族元素的特性。

（2）金屬通性，元素之最（例如：最輕的氣體、地殼中含量最高的元素，比重最大的金屬，硬度最大的金屬……）。

（3）常見元素鹵素、氧、硫、氮、磷、碳、硅、硼、鋁、銅、銀、鋅、汞、鉻、錳、鐵、鈷、鎳單質(zhì)及重要化合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。

（4）“缺電子原子”、“等電子原子”、“缺電子化合物”、“等電子體”、“惰性電子對(duì)效應(yīng)”等基本概念及實(shí)例。

（5）常見無機(jī)物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及常見化學(xué)試劑的俗名。

有機(jī)化學(xué)部分

1．烷烴：掌握有機(jī)化合物的分類、命名原則；理解б鍵的定義及特點(diǎn)；了解烷烴構(gòu)型、物理性質(zhì)及變化規(guī)律；掌握鹵代反應(yīng)—游離基反應(yīng)的基本歷程；了解烷的氧化、裂解反應(yīng)。

2．烯烴：熟練掌握烯烴的系統(tǒng)命名法、Ｚ／Ｅ、順／反命名法；理解sp２雜化及п鍵定義、特點(diǎn)；認(rèn)識(shí)加成反應(yīng)特點(diǎn)，理解離子型親電加成反應(yīng)；掌握馬氏規(guī)則及過氧化物效應(yīng)；掌握烯烴的鑒別方法。

3．炔烴 二烯烴:掌握炔烴、二烯烴的命名方法，sp雜化特點(diǎn)；掌握炔烴的性質(zhì)（加成、聚合、氧化）；掌握共軛二烯烴的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及重要性質(zhì)；掌握炔烴的鑒別方法；了解共軛效應(yīng)。

4．脂環(huán)烴:熟練掌握脂環(huán)烴命名方法;掌握環(huán)烷烴的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；掌握環(huán)烷烴性質(zhì)特別是小環(huán)烷烴的性質(zhì)。

5．芳烴：熟練掌握芳烴的命名方法；理解苯環(huán)結(jié)構(gòu)、特征；掌握苯及同系物的化學(xué)性質(zhì)；了解親電取代反應(yīng)歷程；掌握定位規(guī)則、定位規(guī)則的應(yīng)用；掌握芳烴的鑒別方法。

6．多環(huán)芳烴和非苯芳烴:了解聯(lián)苯的命名及性質(zhì);理解非苯芳烴的概念及休克爾規(guī)則。

7．立體化學(xué):掌握立體異構(gòu)、光學(xué)異構(gòu)、對(duì)稱因素、手性碳、對(duì)映體、非對(duì)映體;掌握Fischer投影式書寫方法和Ｒ、Ｓ命名法。

8．鹵代烴：熟練掌握鹵代烴的化學(xué)性質(zhì)及結(jié)構(gòu)與性質(zhì)間關(guān)系;了解親核取代反應(yīng)歷程、消除反應(yīng)歷程;掌握鹵代烴的制備方法。

9．醇和醚:掌握醇、醚的命名、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及化學(xué)性質(zhì)的差異;掌握醇、醚的基本反應(yīng)與鑒別方法;熟悉主要的醇、醚的制備方法。

10．酚:掌握酚的結(jié)構(gòu)、命名及制法;掌握酚的化學(xué)性質(zhì)及酚的鑒別方法。

11．醛和酮:掌握碳氧雙鍵和碳碳雙鍵的結(jié)構(gòu)差異及在加成反應(yīng)方面的異同;熟練掌握醛、酮的化學(xué)性質(zhì)，重點(diǎn)是親核加成反應(yīng)，理解其反應(yīng)歷程;掌握醛、酮在化學(xué)性質(zhì)上的差異，如氧化還原反應(yīng)及歧化反應(yīng);掌握醛酮的鑒別方法。

12．羧酸及其衍生物:掌握羧酸及羧酸衍生物的系統(tǒng)命名法及常見羧酸的俗名;熟練掌握羧酸的化學(xué)性質(zhì);掌握誘導(dǎo)效應(yīng)和共軛效應(yīng)對(duì)羧酸性質(zhì)的影響;了解羧酸及羧酸衍生物的制備方法;掌握羧酸衍生物的化學(xué)性質(zhì)及它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系;熟練掌握丙二酸酯、乙酰乙酸乙酯在合成上的應(yīng)用。

13．硝基化合物和胺:了解硝基化合物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì);掌握胺的分類、命名、結(jié)構(gòu);掌握胺的性質(zhì)及堿性強(qiáng)弱順序;了解區(qū)別伯、仲、叔胺的方法及重要的胺;掌握重氮鹽的反應(yīng)和偶合反應(yīng)在有機(jī)合成中的應(yīng)用。

14．重氮化合物和偶氮化合物:掌握重氮化反應(yīng);掌握重氮鹽性質(zhì)及其在合成中的應(yīng)用。

15．雜環(huán)化合物:掌握雜環(huán)化合物的分類、命名;理解雜環(huán)化合物的結(jié)構(gòu)與芳香性

教法技能（化學(xué)教學(xué)）

一、緒論　　

1．化學(xué)教學(xué)論是一門什么樣的課程。

2．本門課程的任務(wù)特點(diǎn)和要求。

3．化學(xué)教育的社會(huì)價(jià)值。

4．化學(xué)教育的新視野。

二、教師的專業(yè)素養(yǎng)　　

1．教師專業(yè)化

2．教師的專業(yè)素質(zhì)的結(jié)構(gòu)

（1）專業(yè)知識(shí)

（2）專業(yè)技能

（3）專業(yè)態(tài)度

3．教師的教育素養(yǎng)

（1）教育思想

（2）教育智慧

（3）專業(yè)精神

（4）專業(yè)人格

三、化學(xué)課程論　　　

 1．化學(xué)課程的概念

2．化學(xué)課程的設(shè)置形式

3．課程改革的時(shí)代背景

4．介紹基礎(chǔ)教育改革的動(dòng)態(tài)

5．初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

6．高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

7．初中化學(xué)教學(xué)內(nèi)容構(gòu)成與研究

8．高中新課程教材構(gòu)成與研究

四、化學(xué)教學(xué)的一般原理和方法　　

1．中學(xué)化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)

（1）教學(xué)過程的概念

（2）中學(xué)化學(xué)教學(xué)過程的特點(diǎn)

①化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)

②中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的特點(diǎn)

③中學(xué)化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)

   2．中學(xué)化學(xué)教學(xué)原則及其應(yīng)用

（1）教學(xué)教學(xué)原則的概念

（2）化學(xué)教學(xué)原則及應(yīng)用

3．中學(xué)化學(xué)教學(xué)方法

（1）教學(xué)方法的概念

（2）選擇教學(xué)方法的依據(jù)

（3）常用的教學(xué)方法

4．新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式

5．現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的基本特征

五、中學(xué)化學(xué)教學(xué)工作的組織與實(shí)施　　

1．中學(xué)化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

（1）學(xué)期計(jì)劃

（2）單元計(jì)劃

（3）課時(shí)計(jì)劃（教案）

2．化學(xué)課堂教學(xué)的基本要求

（1）化學(xué)課堂教學(xué)的基本結(jié)構(gòu)

（2）課堂教學(xué)的基本要求

3．中學(xué)化學(xué)教學(xué)工作的組織和實(shí)施

四、考試要求

專業(yè)知識(shí)

無機(jī)化學(xué)部分

1．一些化學(xué)基本概念和定律

（1）了解本章有關(guān)化學(xué)基本概念（原子、分子、元素、核素、同位素、相對(duì)原子質(zhì)量……）

（2）掌握“物質(zhì)的量”的意義及其單位—摩爾的概念，能熟練應(yīng)用并進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。*

（3）掌握理想氣體狀態(tài)方程及應(yīng)用條件；*

（4）了解分壓定律及有關(guān)概念。

2．化學(xué)平衡*

（1）掌握化學(xué)平衡的概念，理解平衡常數(shù)及意義；

（2）掌握多重平衡規(guī)則；

（3）掌握有關(guān)化學(xué)平衡的計(jì)算；*

（4）熟悉化學(xué)平衡移動(dòng)原理。

3．電離平衡

（1）了解酸堿理論的發(fā)展概況，掌握酸堿電離和酸堿質(zhì)子理論；

（2）掌握PH的意義、PH與氫離子濃度的相互換算；

（3）掌握同離子效應(yīng)，鹽效應(yīng)的概念及應(yīng)用；

（4）了解緩沖溶液的組成、原理，掌握緩沖溶液PH值的計(jì)算；

（5）掌握Ksp的意義及溶度積規(guī)則：掌握Ksp與摩爾溶解度（S）的關(guān)系、換算及

Ksp有關(guān)計(jì)算。

4．化學(xué)反應(yīng)速度

（1）掌握化學(xué)反應(yīng)速度的表示方法*

（2）會(huì)用活化分子、活化能（Ea）概念解釋T、C（P）和催化劑對(duì)反應(yīng)速度的影響。

5．化學(xué)熱力學(xué)初步

（1）掌握狀態(tài)函數(shù) U、H、S、G、△U、△S、△H、△G、△ƒHo、△ƒGo和So的概念和性質(zhì)；

（2）掌握熱力學(xué)第一律和蓋斯定律及計(jì)算；掌握用△ƒHo、△ƒGo和So求算標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)和非標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下體系的△Ho、△So和△Go（△G）的方法；

（3）掌握吉布斯一赫姆霍茲公式及意義，掌握△G與△H和△S的關(guān)系，并會(huì)用于分析溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)自發(fā)性的影響。

（4）掌握吉布斯一赫姆霍茲公式的計(jì)算和應(yīng)用，會(huì)用其判斷反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行的方向、程度。

（5）了解化學(xué)反應(yīng)等溫式的意義和用途，會(huì)用公式：△Go=–TRlnK 求算反應(yīng)的△G和K（平衡常數(shù)）。

6．原子結(jié)構(gòu)和元素周期系

（1）了解原子結(jié)構(gòu)有關(guān)術(shù)語和概念；

（2）掌握四個(gè)量子數(shù)n、l、m、ms的意義、取值和相互關(guān)系；

（3）會(huì)用四個(gè)量子數(shù)寫出1—4周期常見元素的電子結(jié)構(gòu)式，并會(huì)由結(jié)構(gòu)式確定元素所在周期、族、區(qū)、特征電子構(gòu)型（即價(jià)電子構(gòu)型）和元素名稱。

（4）掌握原子結(jié)構(gòu)與周期系的關(guān)系。

7．分子結(jié)構(gòu)和晶體結(jié)構(gòu)

（1）了解化學(xué)鍵參數(shù)有關(guān)基本概念和分子的性質(zhì)；

（2）會(huì)根據(jù)化學(xué)鍵和分子結(jié)構(gòu)判斷分子是否有極性；

（3）掌握離子鍵和共價(jià)鍵的基本特性以及它們的區(qū)別；

（4）掌握共價(jià)鍵理論、雜化軌道理論， 會(huì)用上述理論確定常見共價(jià)小分子的雜化類型和基本性質(zhì)。

（5）掌握分子間力和氫鍵的概念和應(yīng)用。

（6）掌握晶體的四種基本類型和特點(diǎn)。

8．氧化還原反應(yīng)

（1）掌握氧化還原有關(guān)基本概念和方程式配平（包括氧化數(shù)法—離子～電子法）。

（2）理解電極電勢(shì)（φ0）的意義，會(huì)用φ0判斷氧化劑、還原劑的強(qiáng)弱，選擇適當(dāng)?shù)难趸⑦€原劑；

（3）掌握用φ0計(jì)算并判斷氧化還原反應(yīng)方向和程度的方法；（公式lgK= ）；

（4）掌握用準(zhǔn)標(biāo)元素電勢(shì)圖判斷歧化反應(yīng)及其反應(yīng)程度的計(jì)算。

9．配位化合物

（1）了解配合物有關(guān)基本概念；

（2）掌握配合物的命名；

（3）掌握用雜化軌道理論判斷常見配合物雜化類型、分子構(gòu)型的方法；

（4）理解配合物穩(wěn)定常數(shù)（K穩(wěn)）的意義，掌握應(yīng)用K穩(wěn)計(jì)算并判斷配位離解反應(yīng)方向、限度，配離子生成和破壞的方法。

10．元素部分

（1）掌握主族元素、副族元素的特性。

（2）了解金屬通性，掌握元素之最（例如：最輕的氣體、地殼中含量最高的元素，比重最大的金屬，硬度最大的金屬……）。

（3）掌握常見元素鹵素、氧、硫、氮、磷、碳、硅、硼、鋁、銅、銀、金、鋅、汞、鉻、錳、鐵、鈷、鎳單質(zhì)及重要化合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。

（4）掌握“缺電子原子”、“等電子原子”、“缺電子化合物”、“等電子體”、“惰性電子對(duì)效應(yīng)”等基本概念及實(shí)例。

（5）了解常見無機(jī)物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)，掌握常見化學(xué)試劑的俗名。

有機(jī)化學(xué)部分

1．考核學(xué)生掌握有機(jī)化合物的命名、主要性質(zhì)、有機(jī)化合物的主要合成方法；

2．考察學(xué)生應(yīng)用有機(jī)分子基本反應(yīng)類型及主要官能團(tuán)的特性和相互轉(zhuǎn)化規(guī)律的能力。

教法技能（化學(xué)教學(xué)）

一、緒論　

1．認(rèn)識(shí)“化學(xué)教學(xué)論”這門課程的目的、性質(zhì)、特點(diǎn)和任務(wù)。

2．了解科學(xué)教育的廣域4目標(biāo)及化學(xué)教育的社會(huì)責(zé)任。

二、教師的專業(yè)素養(yǎng)　　

1．了解教師專業(yè)化是現(xiàn)代教育的重要標(biāo)志，提高教師專業(yè)化水平是世界各國的共同目標(biāo)。

2．了解提高教師專業(yè)化水平是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的需要。

3．理解教師專業(yè)素質(zhì)的內(nèi)容。

三、化學(xué)課程論　　　

1．了解化學(xué)課程發(fā)展概況

2．了解化學(xué)課程的基本組織形式

3．了解我國基礎(chǔ)教育課程存在的問題及新一輪教育課程改革的目標(biāo)和任務(wù)

4．介紹普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和新課改的高中化學(xué)教材內(nèi)容

5．介紹新課程義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)教科書

四、化學(xué)教學(xué)的一般原理和方法　　

1．認(rèn)識(shí)化學(xué)教學(xué)的原理和方法。

2．了解中學(xué)化學(xué)教學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)。

3．了解中學(xué)化學(xué)教學(xué)的原則和中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育。

4．了解中學(xué)化學(xué)教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法。

五、中學(xué)化學(xué)教學(xué)工作的組織與實(shí)施　　

1．了解中學(xué)化學(xué)教學(xué)工作的整體系統(tǒng)應(yīng)該包括哪些具體內(nèi)容。

2．教學(xué)計(jì)劃的分類、區(qū)別、聯(lián)系及作用。

3．掌握課時(shí)計(jì)劃的內(nèi)容，作用及設(shè)計(jì)原則。

4．理解中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)的基本類型，結(jié)構(gòu)和要求。

5．了解中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的分析、評(píng)議及反思。

五、題型示例