為進一步深化教職工全員聘用制逐步優(yōu)化教育資源,調(diào)整學科結(jié)構(gòu),使各學校教師隊伍建設(shè)規(guī)范化、合理化,體現(xiàn)公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則,據(jù)瀘政發(fā)【2010】96號文件精神,結(jié)合我鎮(zhèn)實際,制定本考核方案。
一、組織領(lǐng)導
為保證此方案的順利進行,成立午街鋪鎮(zhèn)中小學空崗教職工競聘考核領(lǐng)導小組。
組長:李瑞云 午街鋪鎮(zhèn)黨委書記
副組長:張俊忠 午街鋪鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長
組員:殷麗萍 午街鋪鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長
蔡石平 午街鋪鎮(zhèn)紀委書記
譚宏學 午街鋪鎮(zhèn)中心校區(qū)校長
陳建才 午街鋪鎮(zhèn)人事干事
曾利斌 午街鋪鎮(zhèn)財政所所長
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在午街鋪鎮(zhèn)中心校區(qū),譚宏學兼任辦公室主任,負責具體業(yè)務(wù)工作。
二、考核原則
1、堅持公正、公開、公平的原則。
2、堅持民主與集中,定性與定量相結(jié)合的原則。
3、堅持有利于推動學校工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的原則。
三、考評小組
考評小組由12人組成。
四、競聘崗位職數(shù)
共5個崗位,中學英語崗位1個,物理崗位1個,政治崗位1個;小學語文崗位1個,數(shù)學崗位1個。
五、競聘條件
(一)擁護黨的路線、方針、政策,熱愛教育事業(yè),忠于職守,為人師表,事業(yè)心強。
(二)具有履行競聘崗位的業(yè)務(wù)知識水平和工作能力。
(三)身體健康,能堅持正常工作。
(四)競聘者只能申請一個空崗參與競聘。
(五)凡參與競聘的教師,履職須滿3年以上(含3年),且達??萍耙陨蠈W歷,應(yīng)聘人員須具有相應(yīng)的中小學教師資格。
(六)不超過規(guī)定退休年齡。
(七)競聘者須是我縣在職在編教師(含特崗教師)。
(八)聘用崗位所要求的其他條件。
六、申請競聘時間及地點
1、報名時間:2010年8月8日至10日,每天上午8:00至11:00,下午2:00至5:00
2、報名地點:午街鋪鎮(zhèn)中心校區(qū)辦公室。
3、聯(lián)系人:龍躍海
4、聯(lián)系電話:0873-6981123 13887555272
七、考核及考察
1、報名教師每人進行10一15分鐘說課,根據(jù)說課情況當場考評小組成員進行量化考核打分。評分辦法是去掉一個最高分和一個最低分,剩余分數(shù)求出平均值為該教師的考核成績。說課內(nèi)容、說課時間報名結(jié)束后另行通知。說課順序按抽簽順序進行,說課時必須使用普通話。
2、說課考核結(jié)束后,按考核成績高低分順序確定初步人選等額進行思想政治考察。
3、若出現(xiàn)政治思想考察不合格者,依次按說課考核成績由高分到低分等額進行政治思想考察。
4、考察:政治思想考察由考核領(lǐng)導小組到相關(guān)部門對初步人選的德、能、勤、績、廉相關(guān)內(nèi)容進行考察。
5、說課的內(nèi)容:現(xiàn)行教材。
6、成績公示,公示期為三天。
7、說課的評分標準(附后)
八、聘用辦法
根據(jù)考核、考察結(jié)果按競聘崗位從高分到低分提出擬聘人員名單報教育局、人事局審核同意后到人事局辦理有關(guān)聘用手續(xù),具體聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的哪個級別由聘用學校來確定。
午街鋪鎮(zhèn)中心校區(qū)
2010年7月30日
午街鋪鎮(zhèn)中小學空崗教職工競聘說課標準
學科:__________ 課題:____________ 序號:______________ 姓名:__________
項目 | 內(nèi)容 | 權(quán)重 | 評分標準 | 得分 |
說課測試 | 教材學情分析 | 10分 | 1、能準確把握教學內(nèi)容,明確其特點、地位和作用,準確、具體、恰當?shù)卣f出教學重點、難點和關(guān)鍵。 2、領(lǐng)會教材的編寫意圖,本課在教材及本單元中的地位、作用。 3、能具體恰當?shù)胤治鰧W情,制定明確的教學目標,并能說出其根據(jù)。 | |
教法學法應(yīng)用 | 10分 | 1、能根據(jù)教材的具體內(nèi)容和學生實際科學合理地選擇教法,教法設(shè)想符合新課標理念。 2、學法的選擇恰當,指導明確具體,緊扣教法,符合學情,能說出相關(guān)的理論依據(jù)。 | ||
教學過程 | 45分 | 1、緊扣教學目標,教學設(shè)計合理,內(nèi)容正確無誤。 2、教學思路清晰,各環(huán)節(jié)之間內(nèi)在聯(lián)系緊密,步驟之間銜接自然。 3、能抓住關(guān)鍵,設(shè)計有效的學習活動,突出重點,突破難點。 4、能體現(xiàn)課改理念,教學過程設(shè)計的理論依據(jù)充足。 5、引入語言、事例獨特,能夠激起學生興趣,講課有感染力。 6、對問題的設(shè)計、闡述深入淺出,有啟發(fā)性,能給予學生思考、聯(lián)想、創(chuàng)新的啟迪。 7、能誘導學生探究,自主討論,主動回答問題,展示自己,發(fā)展自我。 8、對課堂內(nèi)容嫻熟,運用自如。講述內(nèi)容充實,信息量大,引導學生閱讀,提取有效信息,獲得知識。 9、教學內(nèi)容能反映或聯(lián)系新思想,新概念,新成果。 10、注重學生基本理論、技能訓練,對學生出現(xiàn)的知識性問題能及時糾正。 11、訓練形式多樣、練習題設(shè)計體現(xiàn)層次性、針對性。 | ||
教案 | 10分 | 設(shè)計合理,書寫工整。 | ||
板書 | 10分 | 板書內(nèi)容設(shè)計合理,簡明工整,有特點、重點突出,板面布置合理,主次分明。 | ||
語言表達 | 15分 | 普通話準確、流利;講述清楚、生動、形象;快慢適度,停頓恰當;對問題的闡述簡練準確,重點突出,思想清晰。 |
評委簽字:_____________ 總分:__________________