1．結(jié)合自身情況談?wù)劄槭裁匆獔?bào)考這個(gè)崗位？

【思路點(diǎn)撥】本題要求結(jié)合自身的情況談?wù)剤?bào)考的職位，作答此類題目可從主客觀兩個(gè)方面進(jìn)行闡述。主觀方面，說明自己是喜歡這個(gè)崗位的，愿意在這個(gè)崗位上實(shí)現(xiàn)價(jià)值，貢獻(xiàn)力量?？陀^方面，可以羅列一些事實(shí)說明自己有能力把這個(gè)崗位的工作做好。最后綜合主客觀兩個(gè)方面，得出自己是適合這個(gè)職位的最佳人選的結(jié)論，因此報(bào)考這個(gè)崗位?？忌山Y(jié)合所報(bào)考的具體職位的性質(zhì)，將這幾個(gè)方面具體地鋪展開來談。

2．我國大學(xué)生畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)率不到1％，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方發(fā)達(dá)國家，對(duì)此現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā?/P>

【參考答案】創(chuàng)業(yè)可以為社會(huì)提供大量的就業(yè)崗位，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的快速協(xié)調(diào)發(fā)展，同時(shí)也利于和諧社會(huì)的構(gòu)建，但我國大學(xué)生畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于西方發(fā)達(dá)國家，造成這種現(xiàn)象的原因我認(rèn)為有以下幾個(gè)方面：

首先，教育體制的問題。由于我國的教育體制存在一些弊端，致使許多大學(xué)的課程設(shè)置僅關(guān)注于專業(yè)知識(shí)的傳授，而不注重創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。同時(shí)由于課程設(shè)置多注重于理論，許多大學(xué)生缺乏實(shí)際動(dòng)手能力的鍛煉，這就導(dǎo)致了我國的大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)新意識(shí)不足，知識(shí)理論水平高，實(shí)踐動(dòng)手能力差的現(xiàn)狀。

其次，政策扶植力度的問題。我們看到，國家鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，同時(shí)也出臺(tái)了許多相關(guān)政策對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)行扶植，這為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了較好的環(huán)境，也取得了很多成績。但也應(yīng)該看到，很多政策的出發(fā)點(diǎn)雖然是好的，但具體實(shí)行起來卻遭遇重重障礙，層層關(guān)卡擋住了許多創(chuàng)業(yè)者前進(jìn)的道路。

對(duì)于這種現(xiàn)狀，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

第一，加快教育體制的改革，科學(xué)調(diào)整大學(xué)課程的設(shè)置，培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，從而提升創(chuàng)業(yè)的成功率。

第二，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的扶植力度，在財(cái)稅、信貸等多個(gè)方面為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供支持，營造一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

第三，加強(qiáng)媒體宣傳，使整個(gè)社會(huì)都認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)的積極性，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的同時(shí)也為創(chuàng)業(yè)營造一個(gè)寬松的氛圍，爭取到更多的社會(huì)力量來支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

總之，我相信，通過國家、學(xué)校、社會(huì)等多方面的共同努力，一定能使更多大學(xué)生加入到創(chuàng)業(yè)者的行列中來，從而開創(chuàng)自主創(chuàng)業(yè)的新局面。

3．談?wù)勀憬M織的最成功的一次活動(dòng)。并說明你是怎么做的？

【參考答案】我組織的最成功的一次活動(dòng)，當(dāng)屬那次幫患病同學(xué)籌款的活動(dòng)。對(duì)于這項(xiàng)活動(dòng)，當(dāng)時(shí)我是這么組織的：

第一，在得知我的同學(xué)患有重病而其家庭無力承擔(dān)治療費(fèi)用時(shí)，我和其他學(xué)生會(huì)成員經(jīng)過商討，一致同意通過舉辦一次募捐活動(dòng)來幫助他。

第二，我將該項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃寫成了一個(gè)書面材料，向老師和主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報(bào)，聽取了他們的意見，并得到了他們的支持。

第三，綜合領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的意見并考慮實(shí)際操作中的一些問題，制定了一份活動(dòng)方案，在對(duì)這項(xiàng)方案進(jìn)行一定的考證后遞交給學(xué)校團(tuán)委審批，申請(qǐng)了一定的場地和活動(dòng)所需的設(shè)施。

第四，在開展活動(dòng)之前印制了一定的宣傳材料，下發(fā)到本系各班。同時(shí)在食堂、學(xué)校超市等人群聚集地點(diǎn)發(fā)放給過路的同學(xué)，號(hào)召大家積極參與到這項(xiàng)募捐活動(dòng)中來。對(duì)于參加募捐的同學(xué)，找專人負(fù)責(zé)將其姓名和所捐金額記錄清楚。在活動(dòng)進(jìn)行的過程中，針對(duì)實(shí)際情況和一些同學(xué)的建議對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行及時(shí)修正。為了募捐到更多的錢款，我還聯(lián)系了一些社會(huì)上的媒體進(jìn)行各種渠道的宣傳。

第五，活動(dòng)結(jié)束后；對(duì)善款進(jìn)行清點(diǎn)，將款項(xiàng)及時(shí)交給患病的同學(xué)。并對(duì)該善款的流入和支出制作了一個(gè)明細(xì)表，在學(xué)校宣傳欄進(jìn)行張貼，以接受各位老師和同學(xué)的監(jiān)督。

4．你負(fù)責(zé)組織的活動(dòng)很成功，領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上只表揚(yáng)了你一個(gè)人。你怎么辦？

【參考答案】第一，領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)我是對(duì)我工作的認(rèn)同和肯定，因此我以后會(huì)更加努力地工作，以此回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持。

第二，這項(xiàng)活動(dòng)得以成功開展，雖然是由我組織的，但更多的還是團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果。雖然領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上只表揚(yáng)了我一個(gè)人，但我并不能認(rèn)為這都是我一個(gè)人的功勞。

第三，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)只表揚(yáng)我一個(gè)人這件事情，有些同事可能會(huì)感到心中委屈，我會(huì)積極找參加活動(dòng)的其他同事進(jìn)行溝通，并向大家說明我并沒有獨(dú)吞功勞的意思。同時(shí)，我會(huì)找一個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)說明這項(xiàng)活動(dòng)之所以辦成功，并不是我一個(gè)人的功勞，而是大家共同努力的結(jié)果。

總之，同事的團(tuán)結(jié)以及團(tuán)隊(duì)的合作是開展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，我會(huì)本著大事講原則、小事講風(fēng)格的處事原則，在做好本職工作的同時(shí)努力營造一個(gè)良好的工作氛圍。

5．你負(fù)責(zé)組織一項(xiàng)培訓(xùn)。但受培訓(xùn)的下屬卻指責(zé)你的培訓(xùn)太虛、不實(shí)用，你怎么處理？

【參考答案】第一，我會(huì)積極聽取下屬的意見，并對(duì)他提出意見的行為予以肯定，因?yàn)檫@樣才能更好地促進(jìn)我的工作。同時(shí)，我也會(huì)解釋內(nèi)容顯得虛可能是因?yàn)槔碚摬糠州^多，但理論是支撐，學(xué)好理論才能取得更好的培訓(xùn)效果。

第二，我會(huì)請(qǐng)這位下屬具體地說說他的意見以及改進(jìn)建議，如果確實(shí)合理，我會(huì)積極進(jìn)行改進(jìn)，使培訓(xùn)達(dá)到更好的效果。

第三，如果下屬的話根本沒有任何道理，我也會(huì)先安撫他，使培訓(xùn)順利進(jìn)行下去，并在會(huì)后主動(dòng)找他進(jìn)行溝通，看他是不是因?yàn)槲移綍r(shí)的工作方式而對(duì)我本人有意見。如果是對(duì)我有意見，我會(huì)積極接受并改進(jìn)。

第四，對(duì)于培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行自我總結(jié)，看是不是真的存在一定的問題，對(duì)于這些問題想辦法予以改進(jìn)，使下次再進(jìn)行此類的培訓(xùn)時(shí)能夠做得更好。