2009年11月20日下午遼寧省公務(wù)員面試真題
來源:易賢網(wǎng) 閱讀:1487 次 日期:2011-07-12 13:57:54
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1.小學(xué)生去農(nóng)貿(mào)市場偷菜被抓,問起偷菜的原因,他說經(jīng)常在開心農(nóng)場偷菜,想嘗試一下現(xiàn)實偷菜的感覺,你怎么看?

【參考答案】

孩子口中的開心農(nóng)場偷菜是風靡于全國的一種網(wǎng)絡(luò)游戲,成年人特別是年輕的上班一族經(jīng)常沉溺于其中。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,各種網(wǎng)絡(luò)游戲越來越流行,不僅大人玩,小孩也加入了其中。但是由于孩子的世界觀、價值觀等還沒有形成,對現(xiàn)實世界和虛擬世界還缺乏判斷能力,會導(dǎo)致“虛實不分”,出現(xiàn)以身試法的現(xiàn)象。

深入分析上述現(xiàn)象發(fā)生的原因,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

第一,家長對孩子的教育引導(dǎo)不夠。小孩子心智尚未成熟,辨別是非能力較差,如果家長不注意給予正確的引導(dǎo),任由孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)玩“偷竊”游戲,久而久之,在他們的頭腦里就會形成“偷竊”沒錯,甚至“光榮”的錯誤觀念,對他們正確的人生觀價值觀的形成將會產(chǎn)生不良的影響。

第二.某些家長缺乏自律意識,沉迷于“偷菜”游戲,對孩子產(chǎn)生了不良影響。某些家長在要求孩子不要沉溺于網(wǎng)絡(luò)的同時,自己卻不能嚴于律己、以身作則,癡迷于網(wǎng)絡(luò),給孩子的身心健康帶來不良的影響。

孩子是父母生命的延續(xù),孩子的健康成長關(guān)系到祖國的未來。作為家長,更多地要考慮對孩子的教育意義,作為父母,應(yīng)該以身作則正確引導(dǎo)孩子。家長要學(xué)會自律,自己不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中,更不能讓孩子當你的游戲幫手;平時要教育孩子,引導(dǎo)孩子合理安排時間,減少上網(wǎng)時間,理智對待游戲。

2.抓酒后駕車,交警寫了兩條標語:“酒后駕車者。醫(yī)院給你開好了房間”、“酗酒開車是駛向死亡與墳?zāi)沟倪x擇”。有人說第一條違反了人文精神,第二條指出了酒后駕車痛穴,你怎么看?

【參考答案】

正所謂“車禍猛于虎”,近幾年來,我國因機動車駕駛?cè)司坪篑{駛而引發(fā)的交通事故每年多達萬起,引起了社會各界的關(guān)注。某地為抓酒后駕車,交警寫了兩條標語,雖然讀起來有些血腥,但是在某種程度上它能夠警醒酒后駕駛者,提高廣大駕駛員的安全意識和法制意識。雖然在人文精神上有所欠缺,但是與酒后駕車所導(dǎo)致的車毀人亡的悲劇相比,其積極意義還是值得肯定的。

酒后駕駛已經(jīng)成為道路交通的“三大殺手”之一。一些駕駛?cè)烁矣凇懊疤煜轮蟛豁t”酒后駕車的原因有:一是法制意識淡薄。駕駛?cè)巳鄙傧嚓P(guān)的法律知識,認為駕車是個人自由;還有一些人心存僥幸心理,視交通法規(guī)于不顧,肆無忌憚地酒后駕車;二是安全意識不強。一些人自我感覺良好,認為喝點酒對行車無妨,對其危害性認識不足;三是由于酒精的作用,使駕駛?cè)诉^于自信,無視交通法律,敢于嘗試高難度駕駛動作,如酒后飆車、比車技等危險行為。

飲酒后,人會出現(xiàn)自制力降低、視力下降、視線變窄、注意力不集中、身體平衡感減弱等狀況,導(dǎo)致駕駛?cè)诉\動機能低下,極易引發(fā)交通事故。每年因酒后開車喪身交通事故的人不計其數(shù)。酒后駕車已經(jīng)成為社會痼疾。為了營造一個良好的交通秩序,減少交通事件的發(fā)生,我們應(yīng)該從以下幾個方面開展酒后駕車的治理工作:

第一,加大酒后駕車的整治力度。政府交通主管部門,對于酒后駕車行為要從嚴、從重整治,絕不手軟。

第二,完善相關(guān)法律,對有關(guān)法律規(guī)定進行改進,從法律制度層面建立遏制酒后駕駛違法行為的長效機制。

第三,加大宣傳教育力度。政府交通主管部門通過媒體、網(wǎng)絡(luò)等,加大宣傳,提高全民的法律意識,發(fā)揮法律的警示作用,預(yù)防酒后駕駛行為的發(fā)生。

3.政府提倡農(nóng)民買電腦上網(wǎng),但由于沒有資金,農(nóng)民對于網(wǎng)絡(luò)不了解,很多農(nóng)民不想買電腦,你該如何推進這項工作?

【參考答案】

針對農(nóng)民買電腦沒有資金和對網(wǎng)絡(luò)不了解的問題,我打算采取以下措施解決這個問題:

第一,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示,組建一個調(diào)查小組,針對農(nóng)民對電腦需求的現(xiàn)狀展開調(diào)查,為工作的順利開展提供科學(xué)的依據(jù)。

第二,根據(jù)調(diào)查獲得的真實情況,組織調(diào)查人員開展研討會,共同探討有效推進政府政策的措施和方法,并把研討的結(jié)果上報領(lǐng)導(dǎo),征求領(lǐng)導(dǎo)的建議和指導(dǎo)。

第三,再次深入農(nóng)村,加大國家家電下鄉(xiāng)政策的宣傳,并組織農(nóng)民網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)班,讓農(nóng)民朋友了解網(wǎng)絡(luò),掌握一定的上網(wǎng)知識,打消他們的顧慮。

第四,與村委會進行協(xié)商,組織一些積極性比較高的農(nóng)民到網(wǎng)絡(luò)搞得比較好、經(jīng)濟比較發(fā)達的農(nóng)村進行實地參觀,讓他們感受到網(wǎng)絡(luò)對于發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、改變農(nóng)村落后狀況的重要性。

最后,活動結(jié)束后,如實向領(lǐng)導(dǎo)匯報,并做好工作總結(jié),吸取其中的經(jīng)驗和教訓(xùn),為再次進行類似的工作提供借鑒。

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