【背景鏈接】

“您可知道我是多么盼望秋游?好不容易盼來了，卻被您一條信息把秋游取消了，那條信息就像利劍一般刺穿了我的心!局長大人，您可知道我們的感受嗎?”這是南京一名小學四年級學生在《致鼓樓區(qū)教育局局長的一封信》里面的公開“吐槽”。

因為其他轄區(qū)的學生在秋游時發(fā)生意外事故，南京鼓樓區(qū)教育局便緊急叫停了自己轄區(qū)內所有學校的秋游活動，這種“因噎廢食”的做法，讓童心難以接受，于是“致信”區(qū)教育局長進行質疑。

【標準表述】

[綜合分析]

少年強則中國強。少年有獨立意識，少年有不服從的精神，中國未來一代才能真正具有自由精神和獨立人格。比起小學生這種率真，不得不說，相關教育權力實在有些虛偽。暫停秋游，就是朝令夕改，卻非要打著“安全旗號”給自己正名，教育者如此偽飾，其實是很可悲的。只要有起碼的常識，就會知道秋游很有必要，而保障學生安全是教育管理部門的責任?？吹絼e的轄區(qū)出了安全事故，就認為“把學生關在教室里才安全”，這是典型的不作為，是缺乏責任擔當?shù)谋憩F(xiàn)。

其實，不只是秋游，還有春游，甚至課間活動，在很多學校都已名存實亡。一些學校竟然搞什么“操場春游”，甚至讓學生在座位上度過“課間十分鐘”，由此讓學生遠離自然，剝奪他們自由玩耍的權利。如此扛著“安全”的大旗，冠冕堂皇地將學生封閉在四角天空里，是應試教育催生出來的固化教育思維模式。因為應試教育只會讓學生活在題海里，不走萬里路。而教育者長期鉗固學生的思維，最終也會讓自己看不到外面世界的自由美好，失去自由精神和獨立人格。

[對策措施]

對此專家認為：

相關政府主管部門以及相關行業(yè)協(xié)會也應制定學生春秋游的相關標準，對組織春秋游的旅行社進行資格和質量審定，不達標旅行社禁止組織春秋游，要求旅游車司機以及導游培訓持證上崗，道道把關。

同時，出臺相關法律法規(guī)，用制度護航。春游本身沒有錯，不該讓它成為某些人責任缺失的替罪羊，不能因為“害怕出事”，就將所有活動都取消，讓孩子為事故買單。