一.理解作者的意圖

例1.我一生走南闖北，甚至出訪歐美，然而想不到對(duì)自己年少時(shí)________的松花江，卻________。

依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.日思夜想 難得一見(jiàn) B.魂?duì)繅?mèng)縈 緣慳一面

C.魂?duì)繅?mèng)縈 聞所未聞 D.望穿秋水 望洋興嘆

【深度解析】此題題干部分只有一句話，作者的寫作意圖一目了然，作者意在表達(dá)自己一生去過(guò)很多地方，但是想不到年少時(shí)非常向往的松花江卻一直沒(méi)有去成。那么第二空是“沒(méi)去過(guò)”的意思，結(jié)合選項(xiàng)，A項(xiàng)的“難得一見(jiàn)”是指見(jiàn)到了，排除。C項(xiàng)“聞所未聞”側(cè)重于沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，排除。D項(xiàng)的“望洋興嘆”強(qiáng)調(diào)的是在大洋面前感慨自己的渺小，不合文意，排除。所以本題正確答案為B。

例2.一個(gè)藝術(shù)類大學(xué)生，在校期間按照教學(xué)要求會(huì)完成不少作品，這些作品有著學(xué)生________而新鮮的創(chuàng)意，但完成后的命運(yùn)往往十分慘淡，不少被________就是在網(wǎng)絡(luò)里“游蕩”，以學(xué)生的個(gè)人能力售出作品，對(duì)大多數(shù)人而言基本不得其門而入。

依次填入劃?rùn)M線處部分最恰當(dāng)?shù)氖且豁?xiàng)是：

A.青澀 棄若敝屣 B.稚嫩 束之高閣

C.獨(dú)特 視若無(wú)物 D.成熟 置之不理

【深度解析】首先通讀材料，可知本段在探討藝術(shù)類大學(xué)生畢業(yè)作品的命運(yùn)情況，由最后一句話可知學(xué)生單憑自己的能力，作品很難有機(jī)會(huì)被人認(rèn)可，很難售出，那么我們可以猜測(cè)學(xué)生的作品很可能放起來(lái)不用或是發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上，再結(jié)合選項(xiàng)，第一空可以首先排除“成熟”，不符合大學(xué)生的特點(diǎn)，排除D，“棄若敝屣”強(qiáng)調(diào)的是毫不可惜扔掉，學(xué)生不可能扔掉自己的作品，所以排除A，“視若無(wú)物”意思是說(shuō)看到了當(dāng)做看不到，文段強(qiáng)調(diào)的是作品無(wú)人知曉，排除C。所以本題正確答案為B。

二.結(jié)合背景分析

例1.流言常常令人不悅，卻很可能有助于丑事的暴露，阻止惡行的繼續(xù)。對(duì)很多公眾人物來(lái)說(shuō)，單單是人們的議論就可以阻止不良行為?？傆腥薩____ 八卦和流言毀了自己心目中的明星，但事實(shí)上，少有哪個(gè)做得正、行得端的明星最終被流言蜚語(yǔ)摧毀;被破壞的僅僅是對(duì)偶像的_____想象，被_____的是明星的為所欲為和不良行徑。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.擔(dān)心 主觀 曝光 B.斥責(zé) 浪漫 質(zhì)疑

C.惋惜 片面 揭露 D.抱怨 完美 約束

【深度解析】這道題是412多省公務(wù)員考試的一道真題，材料主要圍繞社會(huì)熱點(diǎn)新聞，第一空四個(gè)詞填入都可，再看第二空，作者意在通過(guò)一個(gè)詞來(lái)表達(dá)偶像在粉絲心中的位置。聯(lián)系生活，在2014年上半年很多意想不到的明星紛紛“觸礁”，讓人唏噓不已，比如我們熟知的影星文章、黃海波，紛紛毀掉了粉絲心中的完美好男人形象，由此可知第二空填“完美”最為合適。答案選D。

以上幾道例題我們可以看到，邏輯填空積累固然重要，但是考生要明白公務(wù)員考試不只考查詞匯的掌握情況，更重要的是考查一個(gè)人的綜合能力，換句話說(shuō)，在言語(yǔ)理解中無(wú)論是邏輯填空還是片段閱讀，理解語(yǔ)義是前提，在這樣的宏觀把握之上，再猜測(cè)空處的含義，那么答案也就迎刃而解。