據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報(bào)道，孔子，大成至圣先師，世界著名教育家。最近有網(wǎng)友發(fā)帖稱，在河南省平頂山市寶豐縣第一高級(jí)中學(xué)，學(xué)校不僅要求學(xué)生向孔子像下跪磕頭，還規(guī)定在校學(xué)生冬天每天凌晨5點(diǎn)必須起床誦讀《道德經(jīng)》和《孝經(jīng)》。

“中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力。”五千年的中華文明滋養(yǎng)著炎黃子孫，造就了中華民族不斷向前的生命力?？鬃邮侵腥A文化的代表之一，中華兒女更是以不同的方式祭奠孔子，以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

尊敬孔子的目的是宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化，無可厚非。但是尊敬可以在心里，而跪拜太過形式主義。如此宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化，未免過猶不及，也許還會(huì)激起學(xué)生逆反心理，不利于傳統(tǒng)文化宣傳。

此外，高中生跪拜孔子是一種封建迷信。跪拜是封建盲目奴化的象征，并不是追求公平正義價(jià)值觀的現(xiàn)代文明社會(huì)所需要的?？鬃拥慕逃砟钍恰耙虿氖┙獭?，恐怕跪拜這種形式主義的教育方式不僅不能體現(xiàn)教育的應(yīng)有之義，更有封建迷信的嫌疑。如若將弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化與跪拜相結(jié)合，是對(duì)傳統(tǒng)文化的誤解，更是教育的“跑偏”。

學(xué)習(xí)古典文化是好事，但盲目迷信就是大錯(cuò)特錯(cuò)，而且在學(xué)校大興迷信之風(fēng)就更不應(yīng)該。學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，不能鼓動(dòng)非理性行為。在非理性情緒的渲染下，即便沒有表面上的強(qiáng)迫，但學(xué)生也都受到了集體規(guī)范的隱形壓迫，被迫卷入到非理性行為中。

提高傳統(tǒng)文化在當(dāng)下教育體系的地位非常有必要。但是，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，絕不是要選擇復(fù)古的形式主義，將儒學(xué)傳統(tǒng)文化等同于宗教一樣的文化，而且強(qiáng)迫學(xué)生三叩九拜，顯然不合時(shí)宜。

學(xué)校應(yīng)該打破封建禮教這一套，科學(xué)對(duì)待傳統(tǒng)文化，需要有鑒別地對(duì)待，有揚(yáng)棄地繼承。創(chuàng)新實(shí)踐方式，用更加科學(xué)、人性化的方法傳播和教育傳統(tǒng)文化。