近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展，民生工程取得了偉大成就，但城市化過(guò)程中，流浪兒童持續(xù)增多，反映了我國(guó)民生領(lǐng)域建設(shè)還亟需進(jìn)一步加強(qiáng)，流浪兒童年齡很小，正處于接受教育、健康成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，他們是祖國(guó)的未來(lái)，直接關(guān)系著國(guó)家的穩(wěn)定和發(fā)展。因此，我們一定要呵護(hù)流浪兒童，關(guān)注祖國(guó)未來(lái)，切實(shí)把民生放在國(guó)家建設(shè)的重要位置。

流浪兒童的持續(xù)增加，有著深刻的社會(huì)原因。具體來(lái)說(shuō)，我國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，社會(huì)資源配置不均衡，貧富分化日趨嚴(yán)重;流浪兒童家庭方面存在問(wèn)題，家庭貧困，父母離異或關(guān)系不和，親子關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題，家庭暴力，孩子叛逆等都是導(dǎo)致流浪兒童增多的主要原因;一些孩子被人引誘，拐騙，有幸逃脫卻無(wú)法回家，流落外地成為新的流浪兒童。流浪兒童的增多嚴(yán)重影響著和諧社會(huì)的構(gòu)建，有悖于科學(xué)發(fā)展觀提出的以人為本的發(fā)展理念。為此，我們一定要從以下幾個(gè)方面著力解決好流浪兒童問(wèn)題，為促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展注入新的活力。

加強(qiáng)少年兒童的流浪危害性宣傳教育。堅(jiān)持以學(xué)校教育為主，家庭教育為輔，積極開展青少年流浪危害性教育、法制教育、定期心理輔導(dǎo)和矯正，幫助青少年樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀;充分發(fā)揮廣播電臺(tái)、電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等媒體的公益宣傳作用，深化少年兒童對(duì)流浪的危害性認(rèn)識(shí);積極開展流浪危害性知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，參與者發(fā)放小禮品等方式，鼓勵(lì)青少年積極參與，以提高青少年的思想認(rèn)識(shí)。

建立健全少年兒童健康成長(zhǎng)的保障機(jī)制。學(xué)校、家庭、公安，民政局和救助站切實(shí)形成有效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，充分發(fā)揮民間組織力量，堅(jiān)決防止少年兒童無(wú)故外出而出現(xiàn)新的流浪兒童;教育部門切實(shí)履行職責(zé)，建立少年兒童保護(hù)發(fā)展基金，防止義務(wù)教育階段學(xué)生因貧困而失學(xué);公安、民政等部門通力合作，加強(qiáng)青少年管理，為少年兒童的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

進(jìn)一步完善我國(guó)未成年人保護(hù)法和相關(guān)法律法規(guī)，加大執(zhí)行力度。積極規(guī)范未成年人保護(hù)法的制定和修訂工作，不斷健全相關(guān)細(xì)則，構(gòu)建未成年人保護(hù)法律綜合體系;提高處罰標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)解決違法成本低，守法成本高的問(wèn)題，堅(jiān)決打擊誘騙、拐賣少年兒童的違法犯罪行為;司法行政部門，必須有法必依，嚴(yán)格執(zhí)法，并嘗試建立少年兒童保護(hù)工作長(zhǎng)效機(jī)制，形成共同打擊危害青少年健康成長(zhǎng)的強(qiáng)大合力。

少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，關(guān)系著社會(huì)穩(wěn)定、和諧發(fā)展大局。只有加強(qiáng)少年兒童管理工作，解決好流浪兒童問(wèn)題，才能真正惠民生，促和諧，發(fā)展成果由人民共享，才能為和諧社會(huì)的構(gòu)建注入新活力，才能真正踐行科學(xué)發(fā)展觀堅(jiān)持以人為本的發(fā)展理念，才能更好的促進(jìn)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的健康快速發(fā)展。

簡(jiǎn)評(píng)：

考生能夠按照申論寫作“提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)來(lái)布局謀篇，體現(xiàn)了考生對(duì)申論寫作有一定的了解，但仍存在以下方面需考生注意：

第一，標(biāo)題的擬定不當(dāng)?？忌臉?biāo)題沒(méi)有體現(xiàn)如何解決流浪兒童問(wèn)題，建議考生結(jié)合相應(yīng)的措施來(lái)擬定標(biāo)題，如“健全流浪兒童保障體系 呵護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)”。

第二，原因分析不到位?？忌诘诙畏治隽骼藘和瘑?wèn)題的形成原因時(shí)應(yīng)該從家庭、政府和社會(huì)三個(gè)方面來(lái)分析，指出家庭原因主要是父母外出打工養(yǎng)家，孩子在家無(wú)人照顧，缺乏關(guān)愛(ài)或者是遭到家庭暴力而離家出走;社會(huì)方面主要是社會(huì)人情冷淡，社會(huì)救助失靈;而政府方面主要反映的是相關(guān)部門的職責(zé)缺位，更深步層次原因是社會(huì)保障制度的不完善、流浪兒童救助體系存在漏洞及相關(guān)法律法規(guī)不健全。

第三，論述措施的主體不明確。如考生論述措施的第二段，健全保障機(jī)制的主體不明確，建議考生從政府應(yīng)該聯(lián)合社會(huì)、學(xué)校和家庭形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加大對(duì)流浪兒童的關(guān)注和救助力度，避免少年兒童成為流浪兒童這一角度來(lái)論述。