2016年國考公務(wù)員面試即將來臨。面試形式依然會沿用結(jié)構(gòu)化面試的形式。這種形式主要是通過設(shè)計一些面試問題，例如，讓考生發(fā)表一下對某一社會現(xiàn)象的看法，或者是問考生如何開展一個活動。考官會從考生的答題過程中考察考生的分析問題能力、語言表達(dá)能力、協(xié)調(diào)應(yīng)變能力、人際交往能力等。這里特別針對廣大考生在面試過程中普遍存在的認(rèn)識誤區(qū)進(jìn)行說明，避免考生在面試過程中走彎路。

一、不斷用形容詞，缺少實例支撐

的確，面試與筆試相比，考生主要是通過口頭語言來向考官展示自己的。然而，面試并非能說就行。因為面試的對象是考官，考生不僅要能說，把該說的說出來，還要說的好，說到點子上，說到讓考官認(rèn)可的觀點上去。

很多考生在回到面試題目，尤其是自我認(rèn)知和崗位匹配的題目時，大量的運(yùn)用形容詞，比如我很能吃苦，我溝通能力好，我細(xì)心認(rèn)真……

舉一個簡單的例子。例如：請談?wù)勀愕膬?yōu)點?有些考生往往會滔滔不絕的說自己的優(yōu)點，這樣能給考官留下印象嗎?答案是否定的。你在說自己優(yōu)點的同時，一定要通過舉例子的方式來加深考官的認(rèn)識。就像我們寫論文，有論點就一定要有論據(jù)來論證它。

你說我很能吃苦，那什么樣的例子能證明呢?你說你很細(xì)心，那又是什么樣的事情證明了你這一點呢?每個人的經(jīng)歷不一樣，所以說出來的事例也就不盡相同，這樣就有了區(qū)分度，自然也就會令事跡突出的人脫穎而了。

二、模板化嚴(yán)重，空話套話多

在我們回到組織管理類的題目時，很多考生習(xí)慣性的去背一些所謂的套話及模板，一上來先說：“領(lǐng)導(dǎo)交給我這樣的任務(wù)是對我的信任，我一定要舉辦好這次活動?！蔽覀兌贾溃F(xiàn)在的考題越來越接地氣，越來越考察我們考生分析問題，溝通協(xié)調(diào)，解決問題的能力。上述的這句模板化的語言表達(dá)與我們解決事跡問題并無關(guān)聯(lián)，反而容易造成一些負(fù)面的效果。所以考生在回答問題時一定要思考好，你說的話應(yīng)該從解決實際問題處下手。

再比如很多同學(xué)在結(jié)尾處也一定會說：我會寫個報告呈報領(lǐng)導(dǎo)，自己也做一個備忘錄以備以后工作。按理說這樣的結(jié)尾沒什么大的毛病，但是在現(xiàn)在講究個性，講究實際的面試時期來說，越是這種哪道題都能用的反而越是不能用。必須針對每道題每個類型有不同的總結(jié)方式，更多的是還原到活動本身該怎么收尾，這才是我們置身實地的去解決了實際問題。

三、長篇大論，邏輯混亂

有些考生拿到題以后就開始回答，覺得只要答的夠長夠多就是好答案。然而事實并不然，好答案不是多而長，而是清晰并明確。當(dāng)我們審清楚題之后，要在腦海中進(jìn)行一個簡單的構(gòu)架，準(zhǔn)備從哪幾個角度去展開，分清楚結(jié)構(gòu)，首先、其次、再次，做好過度，有重點有層次，才能給考官一個好的印象，否則胡子眉毛一把抓，當(dāng)考官非常累的時候，他也許根本就不知道你在說什么，所以做到邏輯層次清晰這一點很重要。

所以公務(wù)員面試并非能說就行，還要會說。真正能說的考生會針對這一問題進(jìn)行分析之后，會針對自己所報考崗位的特點來分成幾個不同的點來回答。通過以上的評析，相信很多考生會對公務(wù)員面試有一個全新的認(rèn)識。希望考生能在這段時間，勤加練習(xí)，多多積累，為自己能夠在公務(wù)員面試中脫穎而出打下良好的基礎(chǔ)!