【熱點(diǎn)背景】

據(jù)研究，中國留學(xué)發(fā)展呈現(xiàn)出明顯的“低齡化”趨勢(shì)：高中生已經(jīng)成為繼研究生、本科生之后的第三大出國留學(xué)人群。數(shù)據(jù)顯示，加拿大是最受中國高中留學(xué)生歡迎的留學(xué)目的國，有近三分之一(32%)的中國學(xué)生選擇在加拿大就讀高中。美國、澳大利亞和英國則分別位居第二、第三和第四名。從最受歡迎程度來看，最受男生歡迎的高中留學(xué)目的國首先是美國(33%)，最受女生歡迎的高中留學(xué)目的國首先是加拿大(34%)。對(duì)于出國喝洋墨水，學(xué)習(xí)西方文化、接受西方教育方式洗禮的年輕人來說，這種選擇仿佛已經(jīng)成為了接受教育的重要路徑。

【原因分析】

一，國內(nèi)高考競(jìng)爭(zhēng)壓力過大。

歷來中國家長(zhǎng)和學(xué)子對(duì)于國內(nèi)高考的重視程度都非常高，壓力的過大不僅是讓學(xué)生喘不過氣來，許多家長(zhǎng)也紛紛尋找新出路，出國留學(xué)就成為了高中生的首選，既能繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，也不用擠高考“獨(dú)木橋”。

二，教育質(zhì)量和職業(yè)發(fā)展是學(xué)生和家長(zhǎng)選擇留學(xué)的主要因素。

國外的學(xué)習(xí)環(huán)境相對(duì)自由寬松。高中生不是憑借高考升學(xué)，很多國家的高中生可以憑借高中階段的成績(jī)申請(qǐng)理想的大學(xué)，考核指標(biāo)相對(duì)多元，不僅包括考試成績(jī)，還有平時(shí)作業(yè)、課堂參與度等;另一方面，很多國家的高中生可以根據(jù)個(gè)人興趣愛好和發(fā)展方向自由選課，教學(xué)也更注重培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力和社會(huì)參與等。這對(duì)于很多希望發(fā)展自身特長(zhǎng)的學(xué)生具有重要吸引力。

三，中國家長(zhǎng)對(duì)海外大學(xué)排名情有獨(dú)鐘，都希望孩子能夠進(jìn)入排名靠前的大學(xué)學(xué)習(xí)。

與在國內(nèi)就讀高中的學(xué)生相比，具有海外高中經(jīng)歷的學(xué)生更容易進(jìn)入知名大學(xué)招生視線，這就激發(fā)了高中生出國留學(xué)的熱情。另外，出國留學(xué)的就業(yè)優(yōu)勢(shì)和移民便利等現(xiàn)實(shí)因素也是高中留學(xué)生及其家庭考慮的重要因素。

四，政策吸引。

一些主要留學(xué)目的國在政策上都做出了調(diào)整，使留學(xué)手續(xù)更加便利，更多的學(xué)生可以順利地出國。目前，中美留學(xué)簽證有效期從一年延長(zhǎng)至五年，商務(wù)和旅游簽證有效期延長(zhǎng)到十年的政策利好推動(dòng)下，中美兩國的交流將越來越多，許多家長(zhǎng)因工作或進(jìn)修等原因被派駐美國，其子女也隨遷入學(xué)，在美國的教育體系下讀小學(xué)和中學(xué)。

【影響分析】

一是自我管理能力受限。未成年人判斷力有限，好奇心比較強(qiáng)，心智也還不太成熟，外國環(huán)境復(fù)雜，大部分情況下沒有家人引導(dǎo)陪同，自我管理水平限制下，就會(huì)出現(xiàn)一些難以獨(dú)立生存，生活學(xué)習(xí)壓抑的問題。

二是文化沖突難以融入。許多中學(xué)生價(jià)值觀還未形成，語言學(xué)習(xí)也不到位，對(duì)于多元的文化起初是好奇，但是接觸之后會(huì)發(fā)現(xiàn)很多不同點(diǎn)，不懂得如何交流，語言不通，學(xué)習(xí)不懂，沒有朋友等，變得沉默寡言，不會(huì)交際，難以融入集體生活。

三是自我保護(hù)意識(shí)弱，難以抵制誘惑。國外環(huán)境開放，很多時(shí)候存在的誘惑要比國內(nèi)更多，而中學(xué)生法律知識(shí)薄弱，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，又缺少家人從旁引導(dǎo)，容易隨波逐流出現(xiàn)一些不良行為和習(xí)慣，甚至?xí)M(jìn)行吸毒、搶劫等違法行為，影響性格形成和人生完整。

【對(duì)策分析】

專家認(rèn)為：

一是家長(zhǎng)要理性選擇，尤其是在孩子的低齡階段。高中生和家長(zhǎng)在選擇出國留學(xué)時(shí)，要對(duì)自身?xiàng)l件做出客觀的評(píng)估，看看孩子是否適合在中學(xué)階段出國留學(xué)，特別要看一看孩子是否能自律，是否具有獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活的能力。對(duì)于選擇留學(xué)國別和學(xué)校，也切忌盲目跟風(fēng)，不能完全聽信留學(xué)中介的意見，要積極參與到申請(qǐng)出國留學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，要確保國外院校的資質(zhì)及其頒發(fā)的學(xué)位證書能夠獲得國內(nèi)認(rèn)證。選擇就讀中外合作辦學(xué)及有關(guān)涉外辦學(xué)項(xiàng)目的學(xué)生，尤其要關(guān)注這些項(xiàng)目是否經(jīng)過政府部門的審批，確保將來獲得的境外文憑可以得到有效承認(rèn)。當(dāng)然，高中生選擇出國留學(xué)還應(yīng)考慮未來在國內(nèi)外的就業(yè)前景。對(duì)于高中生出國留學(xué)需要的高昂費(fèi)用，家長(zhǎng)也要有充分的準(zhǔn)備，應(yīng)量力而行。

二是政府部門要規(guī)范有關(guān)教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)活動(dòng)，特別是要規(guī)范留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)無序的商業(yè)推廣。2012年，國家教育主管部門發(fā)布了關(guān)于規(guī)范涉外辦學(xué)活動(dòng)的規(guī)定，北京、上海等地的教育主管部門已經(jīng)采取有效措施，規(guī)范公立示范性高中舉辦國際部，開展出國留學(xué)培訓(xùn)等活動(dòng)。因此，各地中學(xué)應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定，規(guī)范舉辦帶有出國留學(xué)預(yù)科及培訓(xùn)性的涉外辦學(xué)活動(dòng)，把主要精力用在國際化教學(xué)改革方面。這樣，培養(yǎng)出來的學(xué)生才會(huì)得到國外知名院校的承認(rèn)。近兩年，澳大利亞、新加坡等國家的高校已經(jīng)開始將我國的高考成績(jī)作為其招生入學(xué)要求，這充分說明我國的高中教育及高考逐步得到世界發(fā)達(dá)國家知名院校的認(rèn)可。

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