一、看看身邊一些孩子的不禮貌行為
這個(gè)社會(huì)是一個(gè)人與人交流的社會(huì),但是孩子不懂禮貌的行為往往讓雙方很尷尬,下面是一些小朋友經(jīng)常出現(xiàn)的行為,您的孩子有類(lèi)似的經(jīng)歷嗎?
1、就是不跟陌生人打招呼。
在小區(qū)里遇到鄰居?jì)寢寧е?歲的兒子在玩耍,上前跟鄰居?jì)寢尯蚜藥拙浜螅従诱泻粜∧泻⒏掖蛘泻?,沒(méi)想到小男孩頭也不抬地?cái)[弄自己的玩具車(chē),像是沒(méi)聽(tīng)到媽媽的話(huà)似的。我感到很尷尬,只能跟鄰居說(shuō)有事要辦,匆匆走了。
2、公共場(chǎng)所吵鬧不休。
公交車(chē)上,5歲大的小男孩一會(huì)兒扯著嗓子喊爸爸,一會(huì)兒在公交車(chē)上跑來(lái)跑去,有時(shí)因?yàn)楣卉?chē)剎車(chē),小男孩還會(huì)撞到?jīng)]有座位的乘客,乘客面露不耐煩的情緒,男孩的爸爸只顧著看著孩子會(huì)不會(huì)摔著,壓根就擋不住孩子上躥下跳。
3、口直心快很尷尬。
朋友看到公園里一個(gè)3歲的小女孩很可愛(ài),就想上去逗一逗。于是跟小女孩說(shuō):“叫一聲姐姐,姐姐給糖給你吃,好不好?”沒(méi)想到小女孩說(shuō)了一句:“壞人,長(zhǎng)得好丑。”蹭一下就跑到她爸爸媽媽那邊去了。朋友好不尷尬。
看到上面的尷尬情景,我們的家長(zhǎng)可能都暗暗捏了把汗。熊孩子們不懂禮貌也就罷了,卻把大人之間的關(guān)系也越搞越糟。雖然這是每個(gè)孩子必經(jīng)的過(guò)程,我們?nèi)匀豢梢蕴崆白鲆恍┡?,讓孩子成為彬彬有禮的小紳士、小淑女。
二、我們?cè)鯓幼尯⒆釉诓煌瑘?chǎng)所懂禮貌呢?
家長(zhǎng)對(duì)于孩子的禮貌教育其實(shí)可以貫穿在生活的方方面面,在生活的細(xì)節(jié)中培養(yǎng)孩子懂禮貌的意識(shí),這樣才能事半功倍,將禮貌的概念循序漸進(jìn)地灌輸?shù)胶⒆拥拇竽X中,不至于讓孩子在公共場(chǎng)所出洋相。下面就是小編整理總結(jié)的一些教導(dǎo)孩子在不同場(chǎng)所懂禮貌的小方法,如果您有更好的建議,歡迎分享交流。
1、最基本的禮貌用語(yǔ)的運(yùn)用。
說(shuō)起禮貌用語(yǔ),我們印象最深刻的恐怕就數(shù)“請(qǐng)”和“謝謝”了。所以我們?cè)诮毯⒆訉W(xué)會(huì)懂禮貌之前,最先要做的一件事就是讓孩子理解“請(qǐng)”和“謝謝”這兩個(gè)詞的意義,所謂“磨刀不誤砍材工”就是這個(gè)意思。
一般在孩子周歲之后,我們就可以有意識(shí)地想孩子運(yùn)用“請(qǐng)”和“謝謝”這兩個(gè)詞了,或者是與孩子的直接交流,或者是在孩子在場(chǎng)的情況下您與他人的交流都可以有意識(shí)地多說(shuō)“請(qǐng)”和“謝謝”,讓這兩個(gè)詞潛移默化地停留在孩子的記憶中。也許某一天,您就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),孩子自己就能清晰熟練地運(yùn)用“請(qǐng)”和 “謝謝”這兩個(gè)禮貌用語(yǔ)了。
2、在家里。
除了強(qiáng)化孩子對(duì)禮貌用語(yǔ)的印象外,我們更需要做的就是讓我們的家成為一個(gè)禮貌有加的場(chǎng)所,讓孩子無(wú)時(shí)無(wú)刻地接收到禮貌的信息。比如當(dāng)您的丈夫?yàn)槟沽艘槐?,您一定要微笑著禮貌地對(duì)他說(shuō)“謝謝”,或者當(dāng)孩子在吃完晚餐之后主動(dòng)地幫您收拾碗筷時(shí),您也一定別忘了贊賞地對(duì)他說(shuō)一句“謝謝”哦。
讓我們的家成為一個(gè)禮貌的場(chǎng)所,不僅可以在潛移默化中熏陶孩子懂得禮貌,更可以讓我們的夫妻關(guān)系、親子關(guān)系更加融洽,因?yàn)槲覀兌际菓阎活w感恩的心去對(duì)待家庭成員為我們做的任何一件小事啊。
3、去做客。
上文的案例中,就提到一個(gè)孩子不肯跟長(zhǎng)輩打招呼,讓大人感到很尷尬。打招呼最頻繁的時(shí)候應(yīng)該就是去爺爺奶奶或者其他親朋好友家做客了。如果孩子去做客時(shí)能主動(dòng)地向長(zhǎng)輩甜甜說(shuō)一句“叔叔阿姨好”“爺爺奶奶好”之類(lèi)的,相信您的孩子一定非常討人喜歡。
但是反過(guò)來(lái),如果孩子見(jiàn)到長(zhǎng)輩一言不發(fā),甚至連個(gè)笑臉都沒(méi)有,長(zhǎng)輩這邊肯定不會(huì)計(jì)較什么,但是這樣的孩子肯定會(huì)受到別人的冷落,不能融合到別人的歡聲笑語(yǔ)中,長(zhǎng)期下去對(duì)孩子的性格發(fā)展也有影響。
所以我們?cè)趲Ш⒆映鋈プ隹蜁r(shí),一定要提前教會(huì)孩子見(jiàn)到長(zhǎng)輩要打招呼,比如說(shuō):“到爺爺家后,我們要說(shuō)爺爺奶奶好!回家的時(shí)候要記得跟爺爺奶奶說(shuō)再見(jiàn)。好嗎?”等等,這樣孩子就能提前做好準(zhǔn)備,長(zhǎng)期以往,孩子就能明白這一套打招呼的模式,成為別人眼中懂禮貌的好孩子了。
4、小伙伴之間。
除了父母之外,孩子接觸的最多的就屬他們的小伙伴了。但是越親密的關(guān)系就越容易產(chǎn)生矛盾。比如您的孩子在玩一個(gè)很新穎的玩具車(chē),跟他一起玩耍的小伙伴很眼紅。這時(shí)您就可以讓孩子把玩具車(chē)讓給其他小朋友玩一會(huì)兒,告訴他學(xué)會(huì)分享,這樣才能讓他跟小伙伴之間更加親密。
或者是您的孩子邀請(qǐng)其他小伙伴來(lái)做客時(shí),也要教導(dǎo)他跟小伙伴們分享他心愛(ài)的玩具,而不是自己霸占著所有的玩具不讓小伙伴們碰。更可以讓孩子之間制定一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,比如大家都喜歡的一個(gè)玩具,可以每人輪流玩10分鐘,誰(shuí)也不能搶著玩等等。讓孩子學(xué)會(huì)分享,有一個(gè)廣闊的心胸,對(duì)孩子的未來(lái)肯定有利無(wú)弊。
除了身教,我們還可以運(yùn)用繪本或書(shū)籍來(lái)教會(huì)孩子懂禮貌。因?yàn)槔L本里有許多孩子喜歡的小故事,加上豐富的插圖和簡(jiǎn)單的文字,孩子自己就能從書(shū)本中獲得一些人際交往的道理,成為一個(gè)具有同情心、憐憫心的好孩子,這比我們家長(zhǎng)單純講道理更容易培養(yǎng)孩子成為一個(gè)有禮貌的人。