1.充分·充足·充沛

充分：多用于準(zhǔn)備、估計、理由、信心、發(fā)展等抽象事物。

充足：用于光線、水分、養(yǎng)料等具體事物，亦可用于抽象事物。如：理由充足。

充沛：側(cè)重旺盛，多用于精力、感情、雨水等。

2.斥責(zé)·指責(zé)·責(zé)備

斥責(zé)：側(cè)重嚴(yán)厲的申斥。

指責(zé)：側(cè)重嚴(yán)厲的批評。

責(zé)備：側(cè)重對一般過失的批評和不滿。

“斥責(zé)”“指責(zé)”用于對別人。“責(zé)備”也可用于對自己。

3.處置·處理

都指解決問題，懲治過失和犯罪。

“處理”還指減價出售。

【例題】

填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。

①這位發(fā)言人______指出，美方對這次撞擊事件必須承擔(dān)全部責(zé)任，向中國人民做出交代，并防止此類事件再次發(fā)生。

②盡管這只是一次______，但民警與保安的迅速出擊，表明本市第一個進入校園的電子保安報警系統(tǒng)已經(jīng)成功地開通了。

③用歪曲事實的歷史教科書作為學(xué)校的教材，必然______日本年輕一代對本國歷史的認(rèn)識偏離事實。

A.莊重 演練 引導(dǎo) B.鄭重 演示 引導(dǎo)

C.莊重 演示 導(dǎo)致 D.鄭重 演練 導(dǎo)致

答案：D

【解析】

莊重：多指態(tài)度(言語、舉止)不隨意、不輕浮;鄭重：指嚴(yán)肅認(rèn)真。從語句的環(huán)境來講，“莊重”不合語意，且修飾“指出”不當(dāng)。

演示：利用圖表、實物或?qū)嶒?，把事物的發(fā)展變化過程顯示出來，使人有所認(rèn)識或理解;演練：指訓(xùn)練演習(xí)，與句意及情景相符。

引導(dǎo)：指帶領(lǐng)，多含積極的因素;導(dǎo)致，指引起某一結(jié)果，且多指引起不好的結(jié)果或錯誤，含消極因素，與第③句句意相一致。