態(tài)度觀點類題型主要是考查學(xué)生能否正確理解作者的寫作意圖、觀點及闡述文章主題時的語氣或?qū)ψ髡咚撌龅膶ο笏钟械膽B(tài)度等。在有的文章中，作者觀點明確，文章基調(diào)清楚，而在有的文章中，作者僅僅暗示對某一問題的態(tài)度和觀點。今天小編就來幫助各位考生了解態(tài)度觀點類題型。

態(tài)度觀點題的解題關(guān)鍵在于對文段主旨的深刻理解與認(rèn)識，解題思路與概括主旨題的解題思路是一脈相承的。借鑒概括主旨題中的關(guān)聯(lián)詞法，迅速鎖定文段重點，從而確定作者的觀點。文段會在行文中流露出作者的主觀態(tài)度，考生可仔細(xì)體會文段的感情色彩。即便沒有褒貶，至少會有客觀的評價，這就基本可以認(rèn)定為作者或文段支持的觀點。

【例題】

2001年，占世界人口4.68%的美國人消耗了世界衛(wèi)生資源的46.7%，人均衛(wèi)生費用支出是4873 美元;占世界人口0.5%的加拿大也消耗了2.22%的世界衛(wèi)生資源。美、加兩國的衛(wèi)生資源可謂充足，但是調(diào)查顯示，當(dāng)時還有13%的美國人、11%的加拿大人沒有享受到必需的衛(wèi)生服務(wù)。

作者通過這段文字最有可能想說明的觀點是( )。

A.不能籠統(tǒng)地將未滿足需求作為衛(wèi)生資源總量供給不足的根據(jù)

B.發(fā)達國家消耗了世界上大部分的衛(wèi)生資源

C.美、加兩國的衛(wèi)生水平高，衛(wèi)生資源總量充足

D.世界各國占有與消耗的衛(wèi)生資源是極不均衡的

答案：A