【背景介紹】

事件一：

2月8日上午，新密市公安局交巡警大隊(duì)事故中隊(duì)民警接到薛戰(zhàn)民先生的報(bào)警，希望民警幫他找到一名“交通肇事逃逸者”。薛戰(zhàn)民聲稱并不想追究此人的責(zé)任，而是想當(dāng)面將肇事者留下的311元現(xiàn)金還給對(duì)方。如果對(duì)方家境貧困，他愿意資助對(duì)方完成學(xué)業(yè)。

原來(lái)，2月5日一早，薛先生發(fā)現(xiàn)自己昨晚停在路邊的寶馬轎車被刮擦了，車子的左倒車鏡被撞壞，左車門和車后方分別留著20多厘米的劃痕?？吹杰囎颖蛔玻ο壬浅Ｉ鷼?，但是在拉駕駛室車門準(zhǔn)備上車查看時(shí)，在門把手的內(nèi)側(cè)摸到一個(gè)紙卷，打開(kāi)一看，是一封道歉信，里面還包裹著311元現(xiàn)金。薛戰(zhàn)民說(shuō)，看了道歉信后，他一肚子的火頓時(shí)消了。

道歉信的內(nèi)容如下：

“叔叔您好：我昨天騎車不小心把你的車倒車鏡撞壞了，很不好意思，我心里也很難受，我是礦務(wù)局的學(xué)生，寒假在城里打工，我給你留了錢作為補(bǔ)償，我知道這不夠，但我已經(jīng)沒(méi)有錢了，非常對(duì)不起。”在信的后面，又寫(xiě)了一個(gè)大大的“對(duì)不起”。

2月8日中午12時(shí)許，4S店維修人員羅師傅告訴記者，經(jīng)檢查，被撞的寶馬車左側(cè)倒車鏡損壞嚴(yán)重，鏡框、鏡片、鏡座和電機(jī)都需要更換，此外，車門和車后方的劃痕需要噴漆，整體維修下來(lái)，需要1.3萬(wàn)元左右。從該車被撞的程度來(lái)看，肇事的學(xué)生當(dāng)時(shí)騎車的速度比較快。

相比修車花費(fèi)的1.3萬(wàn)元，學(xué)生留下的311元現(xiàn)金，顯然微不足道，但是薛先生說(shuō)：“這孩子利用寒假打工，說(shuō)明孩子的家境可能不太好，但他撞了車子能勇于承擔(dān)，并盡自己的能力進(jìn)行賠償，說(shuō)明他是個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的孩子，我們應(yīng)該對(duì)他的這種行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，我想資助該學(xué)生。”

新密市交警大隊(duì)的民警說(shuō)，從這封道歉信的內(nèi)容分析，肇事者可能是名中學(xué)生或上職專的學(xué)生。他們也被該學(xué)生的真誠(chéng)所感動(dòng)，同時(shí)也對(duì)薛先生的寬容與大度大加贊賞，表示將盡力幫薛先生尋找這名學(xué)生。

事件二：

春節(jié)前夕，安徽壽縣一老太被人撞傷，肇事者當(dāng)場(chǎng)逃逸。昨日，記者從壽縣公安局交管大隊(duì)獲悉，這名肇事逃逸者近日已被抓獲，讓人唏噓不已的是，嫌疑人竟是傷者兒子，其表示當(dāng)時(shí)不知道撞的是母親，因害怕選擇逃逸。

【 面試題目預(yù)測(cè)】

河南省鄭州市新密市一名學(xué)生，騎車不慎撞上了一輛停在路邊的寶馬車，導(dǎo)致寶馬車的倒車鏡損壞，車身多處劃傷。肇事后，該學(xué)生給車主寫(xiě)了一封道歉信，然后用道歉信包著寒假打工掙來(lái)的311元現(xiàn)金，粘在寶馬車左前門的把手內(nèi)側(cè)。盡管寶馬車的維修費(fèi)用在1.3萬(wàn)元左右，但是車主表示不會(huì)追究肇事者的責(zé)任，反而想要資助該學(xué)生。對(duì)這個(gè)事件，你怎么看?

【解讀】

題目中反映的事件傳遞了滿滿的正能量，學(xué)生盡管是肇事者但是他的擔(dān)當(dāng)和誠(chéng)信著實(shí)讓人感動(dòng);寶馬車主盡管需要付出高額的維修費(fèi)，但是他的大度以及他被學(xué)生的誠(chéng)信所感動(dòng)，希望資助該學(xué)生的舉措也積極的傳遞著正能量，號(hào)召整個(gè)社會(huì)為誠(chéng)信行為稱贊并傳播。

該學(xué)生還未成年，處在價(jià)值觀養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，在闖禍后沒(méi)有選擇逃逸，而是勇于承擔(dān)，讓我們看到了在他長(zhǎng)大之后也一定會(huì)成為品質(zhì)良好的青年，這也與當(dāng)前很多成年人肇事之后害怕承擔(dān)責(zé)任而選擇逃逸形成了鮮明的對(duì)比。

該學(xué)生可能正在上職專的學(xué)生，這說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也許并不是非常優(yōu)秀，但是他借助寒假進(jìn)行打工體現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)立精神，以及勇于擔(dān)當(dāng)?shù)恼\(chéng)信品質(zhì)，也深深的引發(fā)了對(duì)于當(dāng)前教育的思考。教育的本質(zhì)本就是教書(shū)育人，學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但是教給學(xué)生做人的道理更為重要。在當(dāng)前崇尚分?jǐn)?shù)的教育大背景下，在各種失信行為頻發(fā)的社會(huì)大背景下，該學(xué)生的誠(chéng)信的品質(zhì)擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)也許是個(gè)人的優(yōu)良品德，也許是家長(zhǎng)的言傳身教，也許是學(xué)校教育的結(jié)果，但都給社會(huì)傳遞了正能量，希望家長(zhǎng)和教育工作者能夠多多教育和引導(dǎo)學(xué)生向這位學(xué)生學(xué)習(xí)，讓祖國(guó)的每一支花朵都內(nèi)心充滿正能量，從小養(yǎng)成良好的品格。

寶馬車主的態(tài)度也讓我們看到了積極的正能量，盡管學(xué)生只留下了311元錢，與1.3萬(wàn)元的維修費(fèi)相比相差甚遠(yuǎn)，但是車主的態(tài)度讓大家看到的他的格局的同時(shí)，也引發(fā)人們思考，誠(chéng)信豈能用金錢來(lái)衡量。金錢買不來(lái)優(yōu)良的品質(zhì)，金錢買不來(lái)良好的素養(yǎng)，寶馬車主因?yàn)閷W(xué)生的誠(chéng)信和擔(dān)當(dāng)兒感動(dòng)，但是他更希望通過(guò)資助這個(gè)學(xué)生，一方面幫助這個(gè)學(xué)生在人生的道路上更好的成長(zhǎng)，保持自己優(yōu)良的品格，另一方面也積極的呼吁社會(huì)所有人向?qū)W生學(xué)習(xí)，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍鲆粋€(gè)誠(chéng)信的人。

當(dāng)然，看到這些積極影響的同時(shí)，我們也要避免因?yàn)檫^(guò)度的報(bào)道而給學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)造成影響，所以后期的時(shí)候不管薛先生是否真正資助這個(gè)學(xué)生，學(xué)生本人要保持好本真的善良與誠(chéng)實(shí)，學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生所在的學(xué)校要為學(xué)生做好保護(hù)傘，營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。整個(gè)社會(huì)和整個(gè)教育行業(yè)在號(hào)召大家向該學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，更應(yīng)該積極挖掘更多的誠(chéng)信案例，推出更多的誠(chéng)信教育課程，最終讓每一個(gè)人都為誠(chéng)信社會(huì)的打造貢獻(xiàn)力量。