對于事業(yè)單位考試，行測理科中的數(shù)量關系歷來是行測考試中難度較高的、能夠拉開考生分數(shù)差距的重要題型，但是考生總是對于這一部分存在偏見，認為題目難不易得分，實際上只要我們掌握一定的技巧多加練習就可以了，今天我們講的內容是既節(jié)省時間，又很簡單的一類題目，它可能不會每一道題都適用，但是部分題目或者題目的部分選項能快速解出或者排除，節(jié)省的時間對于其他題目還是很有幫助的。

一、方法詳解

那么什么是帶入排除思想呢?

從條件中直接給出結論比較困難，若能將給出的選項將題干補充完整進行驗證，達到簡便運算的效果，就是帶入排除，通過這兩點就可以判斷。

二、應用環(huán)境

1. 不易列式

2. 不易解答

3. 沒必要解

三、帶入排除的原則和技巧

(一)先排除再代入

問題：某校人數(shù)是一個三位數(shù)，平均每個班級36人，若將全校人數(shù)的百位數(shù)與十位數(shù)對調，則全校的人數(shù)比實際少180人，那么該校人數(shù)最多可以達到多少人?

A.750 B.972 B.396 D.998

分析：根據(jù)題目中的要求平均每個班36人可知，選項AD一定不符合，在判斷BC都符合，但題目中還有一個要求全校人數(shù)的百位數(shù)和十位數(shù)對調，則全校的人數(shù)比實際少180人，這時再把B帶入驗證，符合要求，所以選擇B。

(二)帶入的選項在題干中存在某種等量關系或者不等量關系

問題：某次數(shù)學考試共有50道題目，規(guī)定答對一題得3分，答錯一題倒扣一分，不答不得分，小明參加了考試回答了全部的題目，得了82分，問答對的題目數(shù)量和答錯未答的題目數(shù)量之差是多少?

A.15 B.16 B.17 D.18

分析：X+Y+Z=50，3X-Y=82，求X-(Y+Z)，根據(jù)兩個整數(shù)的和與這兩個整數(shù)的差所得的結果的奇偶性相同，X+Y+Z為偶數(shù)，所以X-(Y+Z)為偶數(shù)，排除選項A和C，代入18，發(fā)現(xiàn)不符合，所以選擇B。

(三)結合問法

若所求為極大值，則從大的開始帶入，若所求為極小值，則從小的開始代入。

三、歸納總結

代入排除思想在考試中屬于比較?？嫉膯栴}，我們只需記住帶入排除思想的核心，按照不同的類別求解即可，同學們應該在課后熟練公式，勤加練習，以便于在考試中快速、準確的選出正確答案。