考試科目：課程與教學(xué)論

科目代碼：

一、考試性質(zhì)

全國碩士研究生入學(xué)考試是為高等學(xué)校招收碩士研究生而設(shè)置的，其中，《課程與教學(xué)論》科目屬我校進(jìn)行命題的考試。它的評價標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生能達(dá)到的水平，以保證被錄取者具有較扎實的基礎(chǔ)知識。

二、 參考書目

1.《課程與教學(xué)論》,張華,上海教育出版社,2000年11月第1版

2.《新課程的理念與創(chuàng)新》鐘啟泉、郭允漷，高等教育出版社，2013年7月版

三、 評價目標(biāo)

《課程與教學(xué)論》是一門包括課程與教學(xué)研究的歷史發(fā)展、課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計的基本模式、課程與教學(xué)的目標(biāo)，課程內(nèi)容與教學(xué)方法的選擇，課程與教學(xué)的組織、課程實施與教學(xué)過程，課程與教學(xué)的評價以及課程與教學(xué)研究的發(fā)展趨勢等內(nèi)容的基礎(chǔ)課程，要求考生系統(tǒng)掌握課程與教學(xué)的基本知識、基礎(chǔ)理論和基本方法，并能運用相關(guān)理論和方法分析、解決課程和教學(xué)中的實際問題。

試卷結(jié)構(gòu)：試卷包括名詞解釋、問答題，論述題、設(shè)計題或材料題。其中名詞解釋30分，問答題60分，論述題、設(shè)計題或材料題2題，每題30分，共150分。

答卷方式：閉卷、筆試

答題時間：180分鐘

試卷滿分為150分

四、考試內(nèi)容范圍

第一章 課程與教學(xué)研究的歷史發(fā)展

第一節(jié) 課程研究的歷史發(fā)展

第二節(jié) 教學(xué)研究歷史發(fā)展

第三節(jié) 課程與教學(xué)的涵義

第四節(jié) 課程與教學(xué)的關(guān)系

第二章 課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計的基本模式

第一節(jié) 課程開發(fā)的基本模式

第二節(jié) 教學(xué)設(shè)計的基本模式

第三章 課程與教學(xué)的目標(biāo)

第一節(jié) 課程與教學(xué)目標(biāo)的涵義與功能

第二節(jié) 課程與教學(xué)目標(biāo)的涵義與功能

第三節(jié) 課程與教學(xué)目標(biāo)的確定

第四章 課程內(nèi)容與教學(xué)方法的選擇

第一節(jié) 課程內(nèi)容的選擇

第二節(jié) 教學(xué)方法的選擇

第五章 課程與教學(xué)的組織

第一節(jié) 課程組織的涵義與基本標(biāo)準(zhǔn)

第二節(jié) 課程組織的基本取向

第三節(jié) 課程類型及其組織結(jié)構(gòu)

第四節(jié) 教學(xué)組織

第六章 課程實施與教學(xué)過程

第一節(jié) 課程實施的涵義與研究價值

第二節(jié) 課程實施的基本取向

第三節(jié) 課程實施的基本模式

第四節(jié) 影響課程實施的因素

第五節(jié) 課程實施與教學(xué)設(shè)計

第七章 課程與教學(xué)的評價

第一節(jié) 課程與教學(xué)的評價的涵義

第二節(jié) 課程與教學(xué)評價的歷史發(fā)展與取向

第三節(jié) 課程與教學(xué)評價的功能與類別

第四節(jié) 課程與教學(xué)評價的模式觀

第八章 課程與教學(xué)研究的發(fā)展趨勢

第一節(jié) 課程研究與課程改革的發(fā)展趨勢

第二節(jié) 教學(xué)研究的發(fā)展趨勢