【評價目標(biāo)】

1．識記小學(xué)教育、義務(wù)教育、素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵。

2．理解義務(wù)教育的意義、法律保證及小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位。

3．運用素質(zhì)教育的理論分析當(dāng)前學(xué)校教育的問題。

第一節(jié)  小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位

一、我國小掌教育的歷史發(fā)展

小學(xué)教育通常是指一個國家學(xué)制中第一個階段的教育，也稱初等教育，教育對象一般為6—12歲的兒童。小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，是對全體公民實施的基本的普通文化知識的教育，是培養(yǎng)公民基本素質(zhì)的教育。

(一)我國古代的小學(xué)教育

我國的小學(xué)產(chǎn)生于殷周時代?！睹献印る墓稀氛f：“夏日校，殷日序，周日庠。學(xué)則三代共之，皆所以明人倫也?！睋?jù)推測，校、序、庠都是當(dāng)時的小學(xué)。西周時期，周天子建立了小學(xué)，這種小學(xué)設(shè)在官府。春秋戰(zhàn)國時期，私學(xué)興起，辦私學(xué)形成了一種風(fēng)氣，其中，又以孔子辦的私學(xué)規(guī)模為最大。此后，各朝代不但有官辦的小學(xué)，也有私辦的小學(xué)。

1904年，清政府頒布了《奏定初等小學(xué)堂章程》。規(guī)定設(shè)初等小學(xué)堂，入學(xué)對象為7歲兒童，修業(yè)年限為5年。培養(yǎng)目標(biāo)是：“以啟其人生應(yīng)有之知識，立其明倫理愛國家之根基，并調(diào)護兒童身體，令其發(fā)育為宗旨；以識字之民日多為成效。”并規(guī)定初等小學(xué)教育為義務(wù)教育。

3．中華民國的小學(xué)教育

1912年中華民國成立之后，教育部公布小學(xué)校令。改小學(xué)堂為小學(xué)校，分初等小學(xué)校和高等小學(xué)校。初等小學(xué)校招收6歲兒童入學(xué)，修業(yè)年限為4年。培養(yǎng)目標(biāo)是：留意兒童身心發(fā)育，培養(yǎng)國民道德之基礎(chǔ)，授以生活所必需之知識技能。

1919年，由于“五四”新文化運動的影響，小學(xué)教育有了較大的變化。小學(xué)教育機構(gòu)統(tǒng)稱為小學(xué)校，招收6歲兒童人學(xué)，修業(yè)年限為6年，前4年為初級，后2年為高級，前4年可單獨設(shè)立，這一學(xué)制一直延續(xù)到新中國成立。義務(wù)教育年限為4年，但各地方可以視實際情況適當(dāng)延長。