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二人對(duì)話與辯論題型是對(duì)前面所述的假設(shè)、支持、削弱、歸納等邏輯推理題型的綜合運(yùn)用，因此是相對(duì)較難的題。解題的關(guān)鍵是：一要抓住對(duì)話雙方意思的差異，二要注意對(duì)話或論辯雙方的語(yǔ)氣，從而明確問(wèn)題的方向。

為有助于對(duì)二人對(duì)話或辯論類題型的理解，這里補(bǔ)充介紹一下對(duì)話中所涉及的“預(yù)設(shè)”方面的知識(shí)。預(yù)設(shè)有語(yǔ)義預(yù)設(shè)和語(yǔ)用預(yù)設(shè)之分，語(yǔ)義預(yù)設(shè)是一個(gè)命題及其否定都要假定的東西，是一個(gè)命題能夠?yàn)檎婊驗(yàn)榧俚那疤釛l件;語(yǔ)用預(yù)設(shè)則可以表述為，如果話語(yǔ)A只有當(dāng)命題B為交談雙方所共知時(shí)才是恰當(dāng)?shù)模瑒tA在語(yǔ)用上預(yù)設(shè)B。由于日常交際中的推理都是具有某些共同背景知識(shí)的人在特定的語(yǔ)境中進(jìn)行的，不必列出所有必需的前提，但要注意的是這種省略本身可能不是真的或這種省略推理中可能暗含著邏輯錯(cuò)誤。因此，在批判性思維中，常常需要把這些被省略的前提、假定、預(yù)設(shè)補(bǔ)充到推理過(guò)程中來(lái)，以便考察被省略的前提是否真實(shí)，推理過(guò)程是否正確，即對(duì)推理者的推理進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)，由于這種省略形式的前提對(duì)結(jié)論提供了不充分的支持，有時(shí)候需要加強(qiáng)前提以便對(duì)結(jié)論提供更強(qiáng)的支持，或?qū)υ撜撟C提供更好的辯護(hù)。被補(bǔ)充到前提中去的，可以是某個(gè)一般原理如因果關(guān)系陳述，也可以是某個(gè)假設(shè)、假定或事實(shí)性斷言。對(duì)前提的加強(qiáng)可以到使該推理成為形式有效的推理的地步，但更多的時(shí)候只是提高了推理中前提對(duì)結(jié)論的證據(jù)支持度。

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