數(shù)學(xué)運(yùn)算題之剩余的問題
來源:易賢網(wǎng) 閱讀:1251 次 日期:2015-10-21 08:44:05
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剩余問題為一個(gè)數(shù)同時(shí)滿足除以a余x,除以b余y,除以c余z,其中a、b、c兩兩互質(zhì),求滿足這樣條件的數(shù)。

1. 特殊情況

(1)余同(余數(shù)相同)加余

方法一:代入排除法(略)

方法二:由題意可知該校二年級的學(xué)生人數(shù)除以4、5、6均余2,余數(shù)相同,屬于余同,因此該班學(xué)生人數(shù)滿足通項(xiàng)公式N=60n+2 ,(n=0,1,2,3……),當(dāng)n=2時(shí),N=122,選擇B項(xiàng)。

注:n前面的系數(shù)60是取4、5、6三個(gè)除數(shù)的最小公倍數(shù)。

(2)和同(除數(shù)和余數(shù)的和相同)加和

(3)差同(除數(shù)與余數(shù)之差相同)減差

方法二:通過觀察我們會發(fā)現(xiàn)除數(shù)與余數(shù)的差均為1,因此臺階數(shù)滿足:N=60n-1(n=1,2,3……),可發(fā)現(xiàn)A項(xiàng)滿足該通項(xiàng)公式。

2.一般情況

用同余特性解題

在剩余問題的解決過程中,遇到一些余數(shù)較為特殊的情況下用剩余定理能夠很好的解決,但是對于出現(xiàn)的和不同,差不同,余不同的情況下,可以用同余特性得到很好的解決。主要思路是先找滿足題干中兩個(gè)條件的通項(xiàng)公式,將三者條件轉(zhuǎn)化成二者條件,然后再次利用同余特性加以解決即可。

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