在線網(wǎng)校：>>>點(diǎn)擊進(jìn)入<<<

網(wǎng)校授課：>>>點(diǎn)擊進(jìn)入<<<

考試書庫(kù)：>>>點(diǎn)擊進(jìn)入<<<

網(wǎng)校以及考試書庫(kù)開發(fā)及擁有課件范圍涉及公務(wù)員/財(cái)會(huì)類/學(xué)歷類/建筑工程類

等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)和全新引進(jìn)高清3D電子書考試用書。

方法一 聯(lián)系上下文

在詞句理解型題目中，所考查的詞語(yǔ)或句子的含義常常是對(duì)其本身的含義進(jìn)行引申，或是臨時(shí)被賦予更為深刻的含義，這時(shí)必須將詞語(yǔ)或句子放至整個(gè)文段中，聯(lián)系上下文的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分析。

【例題】中國(guó)消費(fèi)信貸市場(chǎng)的現(xiàn)狀，使得對(duì)中國(guó)銀行業(yè)投入巨資的西方銀行在信用卡業(yè)務(wù)上仍是投資，沒有盈利。不過(guò)，外資銀行對(duì)中國(guó)信用卡市場(chǎng)并沒有失掉信心。雖然中國(guó)的消費(fèi)者沒有透支消費(fèi)的習(xí)慣，而這個(gè)“硬幣”的另一面是中國(guó)居民的個(gè)人負(fù)債率很低，中國(guó)內(nèi)地的個(gè)人消費(fèi)信用市場(chǎng)才剛剛開始發(fā)展，這對(duì)外資銀行是極具吸引力的。

這段文字中的“硬幣”指代的是( )。

A.中國(guó)銀行業(yè) B.中國(guó)消費(fèi)信貸市場(chǎng)

C.中國(guó)消費(fèi)者的消費(fèi)習(xí)慣 D.中國(guó)居民的經(jīng)濟(jì)狀況

解析：題干要求找出“硬幣”一詞指代的內(nèi)容，需聯(lián)系上下文進(jìn)行判斷。根據(jù)“硬幣”所在的句子可知，“硬幣”的一面是“中國(guó)的消費(fèi)者沒有透支消費(fèi)的習(xí)慣”，另一面是“中國(guó)居民的個(gè)人負(fù)債率很低”。再往前看，具有兩面性的是“中國(guó)消費(fèi)信貸市場(chǎng)”，一面是對(duì)中國(guó)銀行業(yè)投入巨資的西方銀行在信用卡業(yè)務(wù)上還未盈利，另一面是外資銀行對(duì)中國(guó)信用卡市場(chǎng)并未失去信心。正是“中國(guó)的消費(fèi)者沒有透支消費(fèi)的習(xí)慣”，所以外資銀行的信用卡業(yè)務(wù)暫未盈利，也因“中國(guó)居民的個(gè)人負(fù)債率很低”，所以外資銀行信心未失。綜上，可知“硬幣”指的是“中國(guó)消費(fèi)信貸市場(chǎng)”，即B項(xiàng)為正確答案。

方法二　劃分層次

這里的層次包含兩個(gè)方面：一是句子結(jié)構(gòu)，二是句間關(guān)系。劃分句子結(jié)構(gòu)有助于對(duì)句子的理解，同時(shí)也往往是理解重要詞語(yǔ)的關(guān)鍵。一般而言，劃分句子結(jié)構(gòu)只要抓住主謂賓即可。有些題目不需要仔細(xì)劃分句子層次，只需理清各分句間的關(guān)系，就可以迅速得出答案。

【例題1】 無(wú)論什么文章，一旦選進(jìn)語(yǔ)文教材，就不再是原來(lái)意義上的、獨(dú)立存在的作品，而是整個(gè)教材系統(tǒng)中一個(gè)有機(jī)組成部分，是“基本功訓(xùn)練的憑借”。

“基本功訓(xùn)練的憑借”是( )。

A.收入語(yǔ)文教材中的各類作品 B.那些保持原來(lái)意義、獨(dú)立存在的作品

C.整個(gè)教材系統(tǒng)中的一個(gè)有機(jī)組成部分 D.那些不再是原來(lái)意義上的、獨(dú)立存在的作品

解析：題干是一個(gè)復(fù)句，抓住句子的謂語(yǔ)，句子的層次為：“……不再是……而是……是……”。三個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞為并列關(guān)系。也就是說(shuō)，作為最后一個(gè)“是”的賓語(yǔ)，“基本功訓(xùn)練的憑借”與“不再是”、“而是”的賓語(yǔ)是并列關(guān)系，而非主賓關(guān)系。由此可以很快排除作“不再是”、“而是”賓語(yǔ)的B、C、D三項(xiàng)。答案為A。

【例題2】 農(nóng)村文化是一套處境化的生產(chǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)體系，它由該社會(huì)的生產(chǎn)和生活條件所決定，無(wú)論如何“先進(jìn)的”文化從外面輸入到這樣的社會(huì)也是脫離實(shí)際的。

對(duì)這段話中“處境化”含義的理解，以下最準(zhǔn)確的是( )。

A.與農(nóng)村各地生產(chǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)相適應(yīng)的 B.適應(yīng)農(nóng)村實(shí)際發(fā)展變化的

C.與當(dāng)?shù)剞r(nóng)村社會(huì)實(shí)際相聯(lián)系、相融合的 D.與先進(jìn)文化發(fā)展相適應(yīng)的

解析：要理解“處境化”需聯(lián)系上下文。分析可知，第二分句是對(duì)第一分句的進(jìn)一步解釋說(shuō)明。由此可知，“處境化”指的是“由該社會(huì)的生產(chǎn)和生活條件所決定”。四個(gè)選項(xiàng)中，A項(xiàng)與之最相符。

方法三 分析修辭手法

在詞句理解型題目中，有些詞語(yǔ)或句子會(huì)運(yùn)用修辭手法。在這種情況下，結(jié)合修辭手法的特點(diǎn)更容易理解詞句的含義。

【例題1】華盛頓國(guó)立氣象研究所的墻上有這么一句話：“當(dāng)我們做對(duì)了，沒有人會(huì)記得;當(dāng)我們做錯(cuò)了，沒有人會(huì)忘記。

氣象研究所的墻上寫這句話的目的是( )。

A.希望人們多理解氣象工作的困難和苦衷

B.督促員工致力于杜絕工作中的任何差錯(cuò)

C.勸勉員工甘于默默無(wú)聞、不計(jì)個(gè)人名利

D.突出氣象研究工作本身所具有的特殊性

解析：題干中那句話采用了對(duì)比手法，強(qiáng)調(diào)的是后半句“當(dāng)我們做錯(cuò)了，沒有人會(huì)忘記”，意在告誡、督促員工在氣象預(yù)報(bào)工作上要認(rèn)真負(fù)責(zé)，避免出現(xiàn)任何差錯(cuò)。故本題答案為B。

【例題2】人口的激增，讓地球的糧食供應(yīng)面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，有科學(xué)家預(yù)計(jì)，到2050年，需要增加70%的耕地，人類才能養(yǎng)活自己。但地球上根本沒有這么多可增加的耕地。于是，科學(xué)家轉(zhuǎn)向海洋求助：在遠(yuǎn)離海岸的開闊海域中養(yǎng)魚，可以給人類提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。我們可以大膽地預(yù)計(jì)，人類食物的藍(lán)色革命即將拉開序幕。

根據(jù)這段文字，“人類食物的藍(lán)色革命”是指( )。

A.對(duì)海洋產(chǎn)品進(jìn)行深度加工，提高其利用率

B.海水養(yǎng)殖業(yè)將逐漸取代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主導(dǎo)地位

C.加大深海養(yǎng)殖的力度，彌補(bǔ)近海養(yǎng)殖的不足

D.海洋魚類資源將在人類食物結(jié)構(gòu)中占較大比重

解析：聯(lián)系上下文可知，“人類食物的藍(lán)色革命”是指：在遠(yuǎn)離海岸的開闊海域中養(yǎng)魚，可以給人類提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。把握兩個(gè)要點(diǎn)，一是“魚”，二是“給人類提供足夠的營(yíng)養(yǎng)”，四個(gè)選項(xiàng)中包含了這兩點(diǎn)的只有D。另外，本題中的“藍(lán)色革命”明顯是使用了修辭手法，其中，“藍(lán)色”是借代，由它最易聯(lián)想到海洋;“革命”是一種比喻的說(shuō)法，指的變化很大。綜合這兩點(diǎn)可知，D項(xiàng)為正確答案。

方法四　注意特殊標(biāo)點(diǎn)

有些標(biāo)點(diǎn)本身具有一定的提示作用，能夠幫助我們?cè)谖亩沃姓业皆~語(yǔ)或句子的準(zhǔn)確含義。尤其當(dāng)文段中出現(xiàn)冒號(hào)和破折號(hào)這兩種特殊符號(hào)時(shí)，我們要注意分析它們所起的作用。一般而言，冒號(hào)、破折號(hào)在句中多起注釋作用，其后的內(nèi)容是解釋說(shuō)明的內(nèi)容。

【例題】 我們不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為詞典的編纂者不對(duì)，他們對(duì)詞匯的用法做出改動(dòng)不會(huì)是隨意的，想必經(jīng)過(guò)了認(rèn)真的研究推敲。不過(guò)，詞典編纂者不能忽視一個(gè)基本事實(shí)以及由此衍生的基本要求：語(yǔ)言文字是廣大人民群眾共同使用的，具有極為廣泛的社會(huì)性，因此語(yǔ)言文字的規(guī)范工作不能在象牙塔里進(jìn)行，而一定要走群眾路線。

這段話的“基本要求”指的是( )。

A.詞典編纂者不能對(duì)詞匯的用法隨意改動(dòng)

B.詞典編纂者應(yīng)該熟悉詞典編纂的具體過(guò)程

C.語(yǔ)言文字的規(guī)范工作要為廣大人民群眾服務(wù)

D.語(yǔ)言文字的規(guī)范工作應(yīng)由廣大人民群眾來(lái)決定

解析：通讀文段可知，冒號(hào)后面的內(nèi)容是對(duì)“基本要求”的具體解釋。冒號(hào)后面的內(nèi)容重點(diǎn)說(shuō)明的是語(yǔ)言文字的規(guī)范工作一定要走群眾路線，C項(xiàng)表述與此一致，為正確答案。

方法五 理解代詞適用就近原則

理解代詞的指代義尤其要注意聯(lián)系上下文，注意運(yùn)用就近原則。代詞的出現(xiàn)，往往是在所指代的事物、人物之后，因此代詞的指代對(duì)象一般在上文。故理解代詞指代義時(shí)，一般從上句開始尋找，并依循由近及遠(yuǎn)的規(guī)律，遵從就近選擇的原則。

【例題】 由于人為活動(dòng)的破壞和自然因素的制約，多年得不到回補(bǔ)，水土流失日益嚴(yán)重。目前還沒有找到合適的循環(huán)方法，土地的將來(lái)很值得人們持續(xù)的關(guān)注。改變農(nóng)業(yè)長(zhǎng)久以來(lái)形成的勞作習(xí)慣并非一日可成，況且主要的是要改變農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式，這需要生產(chǎn)力的提高，顯然不可能一蹴而就。

文中的“這”指代的是( )。

A.人們的持續(xù)關(guān)注 B.改變農(nóng)業(yè)長(zhǎng)久以來(lái)形成的勞作習(xí)慣

C.改變農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式 D.找到適合的循環(huán)辦法

解析：此題答案為C。就近找答案。與“這”最近的是“改變農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式”，C項(xiàng)與此相符，即為正確答案。

更多信息請(qǐng)查看事業(yè)編‖公務(wù)員‖考試資料‖考試技巧