2016年申論熱點(diǎn)大學(xué)公寓變青年旅舍是多贏之舉
來(lái)源:易賢網(wǎng) 閱讀:516 次 日期:2016-02-24 09:01:50
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【背景鏈接】

2015年7月,云南大理大學(xué)宣布,暑期將向社會(huì)開(kāi)放學(xué)生公寓作為青年旅舍,提供近600個(gè)房間、3000余張床位給游客住宿,預(yù)計(jì)本月20日開(kāi)始營(yíng)業(yè),房間初步?jīng)Q定四人間80元/天,六人間100元/天。消息一經(jīng)報(bào)道,受到廣泛關(guān)注并引發(fā)討論,一些網(wǎng)友也對(duì)此提出了質(zhì)疑。大理大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人稱,學(xué)校配備了完善的安保體系和后勤保障體系,且是寒暑假利用兩棟閑置學(xué)生公寓,此舉是將資源充分利用。

【標(biāo)準(zhǔn)表述】

[意義所在]

第一,可以使資源利用價(jià)值最大化。每年寒暑假恰逢旅游旺季,假期期間,學(xué)生公寓本就大量閑置,一邊是地方政府的接待之困,一邊是大量住宿資源的閑置與浪費(fèi),大理大學(xué)首開(kāi)先河地推出“大學(xué)旅舍”,先撇開(kāi)其經(jīng)營(yíng)性不說(shuō),單就從促進(jìn)地方發(fā)展的角度來(lái)看,其價(jià)值與意義就不可小覷。高校與地方聯(lián)手通力合作,不但一解有關(guān)部門的燃眉之急,也有效整合了資源,做到了資源利用的價(jià)值最大化,更在游客面前樹(shù)立了良好的旅游品牌形象,增強(qiáng)了首次旅游,甚至“再度重游”的吸引力,如此,于校于地方于公眾,無(wú)疑都是一大利好消息。

第二,可以在一定程度上傳播校園文化。大理大學(xué)暑期向社會(huì)開(kāi)放學(xué)生公寓作為青年旅舍,也打開(kāi)了高校與社會(huì)溝通互動(dòng)的大門,讓入住的游客有了了解大學(xué)校園文化的機(jī)會(huì),受到了大學(xué)校園文化的熏陶,尤其加深高學(xué)歷人才對(duì)大理大學(xué)的了解,為學(xué)校高端人才的引進(jìn)打開(kāi)一個(gè)“窗口”,以期達(dá)到“筑巢引鳳”的效果,其立意是深遠(yuǎn)的。

第三,可以使學(xué)生得到實(shí)踐鍛煉。一些留在學(xué)校過(guò)寒暑假的大學(xué)生,也能從學(xué)生公寓的這種“變身”中受益。據(jù)校方表示,青年旅舍將采用教師主導(dǎo)、學(xué)生參與的模式運(yùn)營(yíng),學(xué)校酒店管理、旅游管理等相關(guān)專業(yè)的學(xué)生將參與其中,不出校門便可參加實(shí)踐;除運(yùn)營(yíng)成本之外,其余收益學(xué)校將用來(lái)資助在校貧困生。

[啟示]

協(xié)同共享是一種建立在現(xiàn)代物聯(lián)網(wǎng)之上的新經(jīng)濟(jì)模式,在21世紀(jì)的下半葉可能會(huì)成為人類社會(huì)主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。生產(chǎn)率極高、物聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá),導(dǎo)致邊際成本趨近于零。在“零成本社會(huì)”中,人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上共享能源、信息和實(shí)物,所有權(quán)被使用權(quán)代替,“交換價(jià)值”被“共享價(jià)值”代替。大理大學(xué)的開(kāi)放之舉,多少有這種意蘊(yùn)。沿著這種思路,國(guó)內(nèi)高校若都像大理大學(xué)一樣,學(xué)生公寓假期廉價(jià)向社會(huì)開(kāi)放,充分利用資源,促進(jìn)城市旅游,降低邊際成本,堪稱兩全其美。更進(jìn)一步,倘若簽訂校際協(xié)議、互相開(kāi)放,雙方共享資源,低價(jià)或免費(fèi)讓對(duì)方學(xué)生住宿,那便是真正意義上的“協(xié)同共享”。

[建議]

當(dāng)然,認(rèn)為,“大學(xué)旅舍”的對(duì)外發(fā)展之路,要想走得長(zhǎng)遠(yuǎn)穩(wěn)健,最為關(guān)鍵的還是要加強(qiáng)后續(xù)的管理與服務(wù)。至于部分學(xué)生所說(shuō),“大學(xué)旅舍”或多或少地褻瀆和侵犯了學(xué)生權(quán)益,讓私人物品沒(méi)有安全感可言,此番擔(dān)憂話雖在理,但也不是沒(méi)有解決辦法。一來(lái),國(guó)人群體還是有著起碼的道德與修養(yǎng),順手牽羊等茍且之事畢竟只是個(gè)別現(xiàn)象;二來(lái)當(dāng)事校方不妨加強(qiáng)學(xué)生物品的統(tǒng)一管理與登記,從源頭上保障學(xué)生的權(quán)益。

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