【熱點概述】

材料1：2015年1月11日，上海嘉定區(qū)民辦斌心學校為舉辦“孝敬文化節(jié)”，800多名學生齊刷刷在父母面前下拜磕頭，在父母的頭上拔下一根白頭發(fā)，永遠留念。有學生家長表示，如此向?qū)W生普及傳統(tǒng)文化，很感動。

材料2：在母親節(jié)臨近之際，2015年5月7日，永嘉縣一小學為倡導(dǎo)孝心和感恩的心舉辦集體為母親洗腳活動，在操場上，40名小學生在洗腳技師指點下，幫自己的媽媽洗腳。

【點評】

每逢開學季或是感恩節(jié)日，許多中小學舉辦一些給父母洗腳、磕頭之類的活動，以期培養(yǎng)孩子乖巧、聽話、孝順的性格。所謂“父母在，不遠游”，這種育兒觀念從古至今就一直壓在公眾頭上，成為代代相傳的一個沉重負擔。通過集體跪拜等來表達孝敬，如此感恩教育容易陷入應(yīng)景泥淖，規(guī)?；男⒕床蝗缱兂善綍r的善待父母。從情感上講，無論學生為長輩洗腳捶背，還是集體跪拜，都屬于感恩范疇，是在傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。但這樣做，總讓人覺得不是滋味。集體跪拜不是不好，父母感動也不是不真，這一時的感動恰恰折射出平日對“孝敬”二字執(zhí)行的缺失來。感恩教育和孝敬文化，功夫當多下在平時，而一到節(jié)日想起來就搞一下，很容易流于形式。

孝敬和感恩，作為一種人生態(tài)度，更是一種真誠表達。學校的教育，更該以此為初衷，而不該陷入形式主義，讓效果打折。學校當多鼓勵學生在平時下足功夫善待父母，節(jié)日里通過合適的方式“加溫”一下即可，而不必急火猛攻。否則對學生來說，既容易形成“突擊”孝敬的習慣，也容易變成學?！靶恪钡囊蜃?。當前，這樣的活動已漸漸被一些學校的所謂感恩教育裹挾成了一個工具、一場秀，正面效果式微，形式主義反而升騰成了一道異樣風景。

總而言之，集體跪拜式孝敬不如平時善待。我們一方面肯定“學生給家長洗腳”、“學生集體跪拜父母”等行為在精神上的積極作用，但另一方面，也要認真體會逢節(jié)日家長就被“洗一次腳”、被“跪拜一次”的尷尬。要知道，真正的孝敬和感恩，重在精神，而非形式，更多在舉止和心理，而非張揚在規(guī)模和突擊。