在這門(mén)語(yǔ)法課上，我們最常做的作業(yè)就是改稿。稿子里有可能充滿(mǎn)了各種各樣的語(yǔ)病，也有可能語(yǔ)病相對(duì)比較少，這個(gè)我們都不得而知。所以，有的時(shí)候我們會(huì)把錯(cuò)的改對(duì)，有的時(shí)候則會(huì)疑神疑鬼地把本來(lái)沒(méi)錯(cuò)的給改錯(cuò)了。

這些都不是重點(diǎn)，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)才是真絕色，也是這門(mén)課的精髓所在——

——這是一門(mén)建立在負(fù)分基礎(chǔ)上的課。

我們把改好的稿子交上去之后，助教們會(huì)拿著一份沒(méi)有任何語(yǔ)病的標(biāo)準(zhǔn)答案開(kāi)始批改，但凡出現(xiàn)語(yǔ)病就會(huì)扣分，這個(gè)語(yǔ)病有可能是原先稿子里的（我們沒(méi)揪出來(lái)），也有可能是我們自己炮制的（把本來(lái)沒(méi)錯(cuò)的給改錯(cuò)了）。

0分是滿(mǎn)分，不設(shè)下限。

教授是這么解釋這個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的：為什么不能用正數(shù)來(lái)衡量呢？因?yàn)槲覀兤綍r(shí)不會(huì)去說(shuō)“哇這句話(huà)的語(yǔ)法很對(duì)哦”，我們只會(huì)說(shuō)“誒這句話(huà)的語(yǔ)法不對(duì)哦”。所謂合格的語(yǔ)法，是不會(huì)讓人感覺(jué)到它的存在的。一旦它突然有了存在感，只有一種可能性，那就是這里出現(xiàn)了語(yǔ)法問(wèn)題。

我們每天都在不知不覺(jué)地使用著語(yǔ)法，以至于它已經(jīng)變成了一種所謂“語(yǔ)感”的東西。但是如果你作為一個(gè)編輯，或是一個(gè)寫(xiě)作者，光依賴(lài)語(yǔ)感是不夠的，你必須要對(duì)白紙黑字的出版物負(fù)責(zé)，也就必須要用語(yǔ)法規(guī)則來(lái)確保一段文字禁得起推敲、不會(huì)引起普遍誤讀或是理解困難。況且，扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)也能幫助文字工作者們建立起更準(zhǔn)確到位的語(yǔ)感和直覺(jué)。

今天有關(guān)如何正確的使用英語(yǔ)語(yǔ)法的相關(guān)內(nèi)容就介紹到這里了。