行測(cè)考試中細(xì)節(jié)理解型題目考查的是考生根據(jù)材料查找關(guān)鍵信息及重要細(xì)節(jié)、判斷新組成的語句與材料原意是否一致等的能力。掌握這一題型，需要知道細(xì)節(jié)理解型題目的常設(shè)陷阱。下面與小編一起來了解下吧。

1.無中生有

“無中生有”指的是命題人依據(jù)材料中的某一信息，憑空捏造出相似的信息作為選項(xiàng)以迷惑考生。

主要表現(xiàn)：選項(xiàng)涉及的某個(gè)概念、問題或結(jié)論在原文中并沒有提及，尤其是當(dāng)選項(xiàng)出現(xiàn)對(duì)兩個(gè)事物進(jìn)行比較時(shí)，一般原文并未對(duì)它們進(jìn)行比較。

2.顛倒黑白

“顛倒黑白”是將正確的說成錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的說成正確的一種設(shè)錯(cuò)陷阱。

主要表現(xiàn)：利用材料信息錯(cuò)綜復(fù)雜的特點(diǎn)，在選項(xiàng)中將材料明確表示正確(錯(cuò)誤)的信息予以否定(肯定)。

3.偷換概念

“偷換概念”是指命題人將題干中的詞語偷換成一些相似的詞語，改變了概念的修飾語、適用范圍、所指對(duì)象等具體內(nèi)涵的一種設(shè)錯(cuò)方式。

主要表現(xiàn)：多在解釋概念或轉(zhuǎn)述文意時(shí)，通過對(duì)詞語張冠李戴來迷惑考生。

4.推斷錯(cuò)誤

“推斷錯(cuò)誤”是指選項(xiàng)在文段提供的信息基礎(chǔ)上進(jìn)行了錯(cuò)誤推斷。

主要表現(xiàn)：最常見的錯(cuò)誤為過度推斷作者意圖。

5.混淆時(shí)態(tài)

“混淆時(shí)態(tài)”是指將還沒有發(fā)生或未實(shí)現(xiàn)的說成已經(jīng)發(fā)生或?qū)崿F(xiàn)的，將可能的說成必然的，將不肯定的說成肯定的一種設(shè)錯(cuò)方式。

主要表現(xiàn)：“已然”與“未然”、“可然”與“必然”的互換。

6.邏輯混亂

“邏輯混亂”是指選項(xiàng)中兩個(gè)事物的邏輯關(guān)系與原文不符。

主要表現(xiàn)：因果混亂、充分條件與必要條件的混淆、選擇關(guān)系與并列關(guān)系的混淆。

7.以偏概全

“以偏概全”是指以個(gè)別事物替代一類事物或以事物的部分特征替代整體特征的一種設(shè)錯(cuò)方式。

主要表現(xiàn)：多通過更改主語或混淆部分與整體的關(guān)系，擴(kuò)大范圍來迷惑考生。