現(xiàn)在社會(huì)上“好聲音”的演唱者都很火爆，但是戚繼光這類(lèi)的人物卻沒(méi)多少人知道，對(duì)此你怎么看?

【解析】

這個(gè)現(xiàn)象有點(diǎn)極端，我自己和我認(rèn)識(shí)的很多人，不至于關(guān)注了好聲音就不知道戚繼光。當(dāng)然，題目的意思是當(dāng)今人們關(guān)注娛樂(lè)節(jié)目勝過(guò)關(guān)注歷史，尤其不愿去深究，這一現(xiàn)象是普遍存在的。我想是有這么幾個(gè)原因：

第一，從大背景看，我們今天本來(lái)就是信息和知識(shí)無(wú)限的時(shí)代。一個(gè)人如果被動(dòng)接受的話，每天大量的娛樂(lè)節(jié)目足以使人目不暇接。和專(zhuān)業(yè)知識(shí)相比，文史哲知識(shí)不那么“實(shí)用”，和娛樂(lè)節(jié)目相比，又不那么“休閑”，所以，很少人會(huì)主動(dòng)、持續(xù)地閱讀文史哲，結(jié)果就是社科類(lèi)知識(shí)停留在中學(xué)水平。

第二，碎片化的信息傳播方式有利于娛樂(lè)信息，而不是社科知識(shí)的傳遞。娛樂(lè)信息和節(jié)目篇幅小，時(shí)間短，彼此獨(dú)立，迎合了人們的“短時(shí)間快感和信息最大”的需要。而文史哲書(shū)籍需要完整閱讀，整體理解。地鐵上分段讀完《戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云》的人有幾個(gè)呢，倒是每次看一段“好聲音”剛剛好。

第三，還有一個(gè)不容易被察覺(jué)的影響因素，就是“談資”。娛樂(lè)節(jié)目都發(fā)生在當(dāng)下，容易在朋友圈和辦公室中得到較多回應(yīng)，而文史哲類(lèi)話題雖然對(duì)一些人的胃口，但興趣點(diǎn)往往是分散的。軍迷們熱衷二戰(zhàn)，雅士們好談漢服，焦點(diǎn)分散，聊不起來(lái)，只有當(dāng)下的“好聲音”才是“最大公約數(shù)”，因此也無(wú)形中形成關(guān)注熱點(diǎn)。

普通人不通曉歷史知識(shí)，看似不妨礙生活和職業(yè)生涯，少些談資而已。但是對(duì)于國(guó)家民族來(lái)說(shuō)，整個(gè)人群沒(méi)有正確的歷史觀念就難以形成正確的價(jià)值判斷，難以判斷國(guó)家在歷史中的階段和世界上的位置，難以形成自覺(jué)的合力與助力，甚至?xí)兂蓺v史正確方向的阻力。國(guó)民對(duì)歷史的通曉，以及建立在這個(gè)基礎(chǔ)上的同心同德，正是一個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力。

因此，提高歷史教學(xué)在大中小學(xué)階段的比例和份量，加強(qiáng)宣傳、號(hào)召?lài)?guó)民關(guān)心國(guó)家了解歷史，這些都沒(méi)錯(cuò)。但我們還要結(jié)合現(xiàn)代國(guó)民的閱讀習(xí)慣和興趣，寓教于樂(lè)，潛移默化，精心打造文化產(chǎn)品，像日本的大河劇一般娓娓道來(lái)，像好萊塢一樣傳播價(jià)值觀卻潤(rùn)物無(wú)聲，像清新的空氣一樣使人大口呼吸，充沛身心。這不僅僅是娛樂(lè)節(jié)目，而是個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題。