導(dǎo)語(yǔ)：時(shí)事政治頻道更新國(guó)內(nèi)國(guó)際時(shí)事政治熱點(diǎn)，并提供時(shí)事政治熱點(diǎn)政策解讀、理論觀察、時(shí)事大事記及時(shí)事政治熱點(diǎn)匯總等。今天我們關(guān)注--時(shí)政熱點(diǎn)：“不買(mǎi)手機(jī)就跳樓”豈是兒戲。

19日，在廣州一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一小學(xué)生突然爬出窗外，要挾老師給3000元買(mǎi)手機(jī)，不給就跳樓，消防員聞?dòng)嵹s到現(xiàn)場(chǎng)。最后，男孩經(jīng)勸說(shuō)爬進(jìn)教室，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已聯(lián)系家長(zhǎng)加強(qiáng)教育。(2月23日國(guó)際在線(xiàn))

盡管用生命要挾老師買(mǎi)手機(jī)的鬧劇以孩子聽(tīng)勸收?qǐng)觯幌氲侥泻⑷绻巴馐ё憔蜁?huì)釀成悲劇，很多人心有余悸。生命之重難道不及3000元的手機(jī)?表達(dá)心理需求的方式只剩下“以命相逼”? 這種過(guò)激的選擇已經(jīng)不能完全歸因于逆反心理，更不用說(shuō)是任性。

男孩把宣泄情緒的矛頭指向培訓(xùn)老師，折射了自己參與培訓(xùn)并非心甘情愿，多是為了回應(yīng)父母的“望子成龍”的期許。據(jù)了解，廣東珠算培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一期的培訓(xùn)費(fèi)是2000元上下，對(duì)男孩父母來(lái)說(shuō)，支付培訓(xùn)費(fèi)的同時(shí)再獎(jiǎng)勵(lì)一部比培訓(xùn)費(fèi)還高的手機(jī)顯然不現(xiàn)實(shí)。男孩想要的手機(jī)得不到，不想去的培訓(xùn)卻還要占用假期時(shí)間，怎么會(huì)沒(méi)有抵觸情緒?壓抑的負(fù)面情緒得不到排遣，索性之下一時(shí)沖動(dòng)。

在批評(píng)男孩任性之余，身為孩子的第一監(jiān)護(hù)人是不是應(yīng)該反思，在課外培訓(xùn)選擇時(shí)是充分尊重了孩子的興趣，還是夾雜了與“別人家的孩子”攀比的心理，甚至將對(duì)孩子的期待與不菲的培訓(xùn)費(fèi)掛鉤，一股腦的施加于孩子身上?

孩子行為習(xí)得多源自于所處的環(huán)境。心智尚處成長(zhǎng)階段的青少年為了手機(jī)而揚(yáng)言跳樓，深層次的原因離不開(kāi)家庭氛圍、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管以及社會(huì)環(huán)境的影響。

首先，家庭教育重“身教”而輕“言傳”。很多父母看來(lái)，沒(méi)有采取棍棒教育就是科學(xué)合理的教育。殊不知，帶有生命威脅字眼的恐嚇性言語(yǔ)無(wú)形中會(huì)帶給孩子心理陰影。揚(yáng)言跳樓的孩子對(duì)老師的要挾也許正是父母平日不當(dāng)言論的壓力傳遞。

其次，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重效益輕監(jiān)管。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)著眼規(guī)模的發(fā)展理念是短視的，對(duì)學(xué)生的監(jiān)管也是良好口碑建立的重要保障。針對(duì)參訓(xùn)意愿不足的學(xué)生，多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往鑒于自身利益，只保證授課時(shí)長(zhǎng)達(dá)到其父母要求，以為不管不問(wèn)就能實(shí)現(xiàn)自身盈利和父母滿(mǎn)意的雙贏——這不僅會(huì)影響培訓(xùn)整體效果，也是對(duì)其他學(xué)生的不負(fù)責(zé)。如果培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠及時(shí)把男孩的抵觸情緒告知男孩家長(zhǎng)，很可能就不會(huì)上演如此鬧劇。

最后，社會(huì)環(huán)境重“熱鬧”輕責(zé)任，在網(wǎng)上搜索“如何讓父母給自己買(mǎi)蘋(píng)果手機(jī)”，居然會(huì)有類(lèi)似“用跳樓來(lái)示威”的回答。網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性催生了看客心理，不負(fù)責(zé)任的言論有意無(wú)意地導(dǎo)致青少年跟風(fēng)效仿。因此，營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，培樹(shù)青少年良好心智不僅是網(wǎng)民的言論擔(dān)當(dāng)，也是社會(huì)的責(zé)任所在。

用跳樓要挾買(mǎi)手機(jī)一事看似兒戲，實(shí)則是對(duì)青少年成長(zhǎng)環(huán)境的拷問(wèn)。如果男孩的父母以購(gòu)買(mǎi)手機(jī)來(lái)哄勸或者以“皮肉之苦”訓(xùn)誡，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)用“玩鬧而已”定論，某些網(wǎng)民仍然不負(fù)責(zé)任的“嘩眾取寵”，恐怕會(huì)造成更多難以預(yù)期的后果，那時(shí)難過(guò)的就是不堪生命之重的家庭以及社會(huì)的良心。