面試熱點(diǎn)相關(guān)背景

今年清明節(jié)小長(zhǎng)假，鄭茜花了4000多元，又向單位請(qǐng)了3天假，撇下老公，從西藏拉薩飛回了河北張家口。這一次，她可以和5歲的女兒相處6天，而下一次見(jiàn)面就是暑假了。在她眼里，在幾千公里外由爺爺奶奶照顧的女兒，其實(shí)也是名“留守兒童”，只不過(guò)生活在城市里而已。(4月25日《中國(guó)青年報(bào)》)

當(dāng)我們提到留守兒童時(shí)，總會(huì)想到那些生活在農(nóng)村、父母在外打工、只能由老人照顧的孩子。可實(shí)際上，城市里也有留守兒童。有一些年輕父母在一線城市工作打拼，把孩子留給生活在二三線城市的祖父母照顧;也有一些人因?yàn)樵趪?guó)外生活無(wú)法照料孩子，就把他們留在國(guó)內(nèi)親人身邊。在專(zhuān)家看來(lái)，由于城市孩子的物質(zhì)生活條件相對(duì)優(yōu)越，“留守”帶來(lái)的傷害常常被忽視。(4月25日《中國(guó)青年報(bào)》)

面試熱點(diǎn)獨(dú)家解析

@華商報(bào)毛建國(guó)：在一些人看來(lái)，城市有些孩子固然留守，但沒(méi)有經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，因此把城里孩子稱(chēng)為留守兒童有些矯情。沒(méi)有經(jīng)濟(jì)壓力或許是事實(shí)，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)遠(yuǎn)不僅僅是吃飽喝足這么簡(jiǎn)單，他們有情感的需求，需要父母長(zhǎng)期的陪伴。很多城里孩子缺少熟識(shí)的玩伴，有著自己的煩惱，有著留守兒童的特性，同樣需要社會(huì)的重視。

父母是孩子的第一任老師，是孩子最好的玩伴。德國(guó)一家嬰幼兒品牌所做的調(diào)查顯示，超過(guò)75%的中國(guó)0～3歲子女家庭，由祖父母或外祖父母帶孩子。這段被父母忽視的時(shí)光，恰恰是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，如果孩子此時(shí)得到充足的心理療養(yǎng)，就能夠獲得充分的安全感。否則，就有可能終生走在尋找的路上。在一個(gè)大流動(dòng)的社會(huì)背景下，很多人如鐘擺一樣隨波逐流、頗為無(wú)奈，但父母無(wú)論如何不能逃避自身責(zé)任，不能“用金錢(qián)補(bǔ)償親情”，以致于給孩子留下傷痕，給自己留下傷痛。

@人民網(wǎng)楊朝清：父母有養(yǎng)育孩子的法律義務(wù)和道德責(zé)任，這種養(yǎng)育不僅體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上的消費(fèi)，還包括生活上照料和精神上的引導(dǎo)與陪伴。只不過(guò)，許多父母為了讓孩子過(guò)上更好的生活而奔波操勞，難以陪伴他們成長(zhǎng);父母長(zhǎng)期不在孩子身邊，不僅會(huì)造成親子關(guān)系淡漠疏遠(yuǎn)，也會(huì)影響孩子精神世界的發(fā)育和建設(shè)。

“城市留守兒童”成為“三不靠”、“三不管”的邊緣群體，游走在國(guó)家、市場(chǎng)和社會(huì)的夾縫地帶。在生存生態(tài)短時(shí)間難以得到根本改變的前提下，指望父母從生計(jì)壓力中解脫出來(lái)無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng);那么，“城市留守兒童”如何走出精神荒島?純粹依靠市場(chǎng)力量收費(fèi)偏高、缺乏安全保障，完全依靠公共部門(mén)“制度補(bǔ)血”難以為繼;只有多元合作共治，才能緩解年輕父母的“失陪”困境。

@廣州日?qǐng)?bào)廠佳：父母在孩子的成長(zhǎng)中地位不可取代，再慈愛(ài)的祖父母也無(wú)法彌補(bǔ)父母缺席的遺憾。缺少父母陪伴的童年是缺失的、冷清的。造成這種“同城”留守現(xiàn)象的原因，一方面，是現(xiàn)在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)大，加班成常態(tài)，不少年輕夫婦拖著疲憊的身體回到家，娃已經(jīng)呼呼入睡;另一方面，孩子們也在趕著上各種興趣班、補(bǔ)習(xí)班，好不容易等到爸媽回來(lái)，自己卻要踏上上課的路途。你進(jìn)我出，何時(shí)共聚?

這種同城留守帶來(lái)的后果，不可小視。失去父母的關(guān)愛(ài)，孩子的心智成長(zhǎng)多受影響，不利于健康人格的養(yǎng)成，在這種狀態(tài)下，孩子們有些容易以自我為中心，有些在思維上容易走極端，有些不善于與同伴交往等。可以說(shuō)，父母的陪伴看似普通，卻發(fā)揮著不可取代的作用。它傳播親子之樂(lè)、凝聚親情、密切家庭關(guān)系，是長(zhǎng)大后留在腦海里的溫馨回憶。當(dāng)然，避免同城留守，最迫切的還是父母要提高對(duì)孩子陪伴的重視。別讓忙成為借口，別讓一時(shí)疏忽錯(cuò)過(guò)了相伴相依的美好歲月。

@現(xiàn)代金報(bào)苑廣闊： “城市留守”對(duì)孩子造成的傷害也是顯而易見(jiàn)的，比如很多孩子因?yàn)槿狈Ω改傅募s束與管教，比其他孩子更加叛逆;比如很多孩子因?yàn)槿狈Ω改傅呐惆?，在同齡人面前充滿(mǎn)了自卑等等。而這些成長(zhǎng)中的缺失，顯然是依靠無(wú)論多么優(yōu)越的物質(zhì)條件都無(wú)法彌補(bǔ)的。所以當(dāng)農(nóng)村留守兒童的權(quán)益保障、健康成長(zhǎng)問(wèn)題得到了越來(lái)越多的關(guān)注與重視，“城市留守兒童”的成長(zhǎng)問(wèn)題，也應(yīng)該引起我們的重視了。

而對(duì)此應(yīng)有所作為的，正是孩子父母自己。很多父母之所以離開(kāi)自己所生活的城市，到經(jīng)濟(jì)更發(fā)達(dá)的城市工作打拼，理由恰恰是為了給孩子創(chuàng)造更好的物質(zhì)條件，卻不知道物質(zhì)既無(wú)法替代自己的陪伴，也無(wú)法換來(lái)孩子健康的成長(zhǎng)，那么這部分父母，是不是可以考慮換一份工作，回到孩子的身邊?還有一部分父母，在具備條件以后，能否考慮把孩子接到自己身邊，做好工作與陪伴，自己的事業(yè)與孩子的成長(zhǎng)之間的平衡?

解析：一說(shuō)到“留守兒童”，人們就會(huì)把它和農(nóng)村結(jié)合在一起，其實(shí)，在繁華的城市，也同樣有“留守兒童”的存在。和農(nóng)村留守兒童相比，這些“城市留守兒童”往往享受著良好的物質(zhì)條件，優(yōu)質(zhì)的教育資源和水平，也能得到身邊親人無(wú)微不至的照顧，但是再好的物質(zhì)條件和教育水平，也無(wú)法彌補(bǔ)父母有效陪伴缺失對(duì)孩子身心成長(zhǎng)造成的傷害。

其實(shí)，這些“城市留守兒童”看似衣食無(wú)憂(yōu)，但正因?yàn)槿狈θ松砷L(zhǎng)中必要的父母教導(dǎo)，沒(méi)有前進(jìn)動(dòng)力，而且由于長(zhǎng)期缺失父母陪伴和關(guān)愛(ài)，有些甚至變得自私冷漠。一個(gè)精神世界缺乏光亮和溫暖的“城市留守兒童”，如何去贏得他的人生?說(shuō)到底，真正的教育就是比拼父母的觀念，以及生活方式、思維方式、處世方式。一個(gè)優(yōu)秀的孩子，其背后的家庭，一定充滿(mǎn)尊重、書(shū)香與愛(ài)，父母不說(shuō)博古通今，但一定通情達(dá)理，換句話說(shuō)，各方面健康積極的孩子首先要有正常的家庭生活，父母的陪伴和潛移默化的教導(dǎo)必不可少。

“城市留守兒童”與“農(nóng)村留守兒童”相比，這方面都處于弱勢(shì)地位，足夠充分的物質(zhì)補(bǔ)償并非他們最需，而他們最需的父母陪伴和教導(dǎo)卻往往因?yàn)槲镔|(zhì)的優(yōu)渥而被忽視，甚至認(rèn)為“可以用物質(zhì)彌補(bǔ)”，而這正是我們城市工作特別是教育工作的一大隱患?？陀^地講，留守兒童不是現(xiàn)在才產(chǎn)生的，但在社會(huì)大流動(dòng)的背景下，以及一些體制機(jī)制的束縛，現(xiàn)在表現(xiàn)得尤其嚴(yán)重。這其中，農(nóng)村留守兒童問(wèn)題需要引起高度重視，城市留守兒童問(wèn)題也不容小覷。而預(yù)防孩子“生長(zhǎng)痛”問(wèn)題，既需要父母窮盡努力，也需要社會(huì)盡力而為。