【熱點背景】

近幾年來，學(xué)區(qū)房的極端事件屢見報端，刺激著公眾的神經(jīng)，北京等地一平米46萬的10余平米蝸居室被熱搶，而且這10平米的房子是被房東拆成的格子房間，根本無法正常居住，即便如此，仍有家長為孩子能進(jìn)名校不惜置重金搶購。

【題目預(yù)測】

如何看待學(xué)區(qū)房“火熱”現(xiàn)象?

【評析】

為了平衡教育資源，抑制擇校沖動，教育部辦公廳下發(fā)了《關(guān)于做好2016年城市義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》，要求各地根據(jù)實際情況，積極穩(wěn)妥采取多校劃片，將熱點小學(xué)、初中分散至每個片區(qū)，確保各片區(qū)之間大致均衡。教育部考慮推行“多校劃片”，即一個小區(qū)對應(yīng)多個小學(xué)初中，就是想讓買了學(xué)區(qū)房的家庭不確定到底能上哪個學(xué)校，進(jìn)而抑制擇校熱，緩解瘋狂的學(xué)區(qū)房搶購問題。但是在北京、上海等一線城市此項政策尚未實施，目前很多名校依舊是一個學(xué)校對應(yīng)一個片區(qū)，而大多數(shù)普通家長只能通過買房一條出路讓孩子進(jìn)名校。當(dāng)前的種種教育政策，不僅沒有減少孩子、家長的焦慮心態(tài)，反而使之升級。

當(dāng)然，我們也要站在家長的角度思考問題，一方面，未來要實施的片區(qū)政策還沒有具體落地，多買幾處學(xué)校附近的房子，總能壓中一個地方，即使將來不住，賣出去也是很有市場前景的。另一方面，很多名校合并普通學(xué)校，在理論上確實擴大了優(yōu)質(zhì)學(xué)區(qū)，不少學(xué)校已經(jīng)合并成教育聯(lián)盟，好的初中對應(yīng)好的小學(xué)，家長自然要提前準(zhǔn)備。

總而言之，要想減少天價學(xué)區(qū)房，只能通過縮小教育差距，分散優(yōu)質(zhì)的教育資源，平衡各方。短期內(nèi)可以適當(dāng)調(diào)配現(xiàn)有的師資力量，實行輪動機制，讓普通學(xué)校的師資和名校師資進(jìn)行交流，盡可能縮小差距。此外，可以借助互聯(lián)網(wǎng)+的資源，推動發(fā)展遠(yuǎn)程教育，也能在一定程度上起到縮小差距的作用。

長遠(yuǎn)分析，政府要直面這個問題，加大財政投入，建立多部門協(xié)同的大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，合理規(guī)劃各片區(qū)的入住人數(shù)，預(yù)估生育高峰，進(jìn)行教育資源長遠(yuǎn)規(guī)劃，為群眾打造家門口的好學(xué)校。