【評(píng)價(jià)目標(biāo)】

1．識(shí)記大學(xué)生記憶發(fā)展的特點(diǎn)，信息編碼保持的主要方式，知識(shí)遺忘的進(jìn)程與特點(diǎn)，陳述遺忘的主要理論及其觀點(diǎn)。

2．理解記憶、知識(shí)的識(shí)記、知識(shí)的保持、遺忘、前攝抑制、倒攝抑制、過度學(xué)習(xí)等術(shù)語。

3．掌握記憶的三個(gè)環(huán)節(jié)，舉例說明防止遺忘的方法。

4．根據(jù)所教學(xué)科的內(nèi)容，對(duì)不同性質(zhì)的材料所要求的記憶任務(wù)，設(shè)計(jì)出一個(gè)科學(xué)有效的記憶方案。

5．運(yùn)用大學(xué)生記憶發(fā)展的特點(diǎn)和信息編碼的規(guī)律，提高知識(shí)的識(shí)記效果應(yīng)采取哪些策略。

第一節(jié)  記憶及大學(xué)生記憶的發(fā)展

一、記憶的實(shí)質(zhì)

記憶是通過識(shí)記、保持、再現(xiàn)(再認(rèn)或回憶)等方式，在人的頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的心理過程。從信息加工的觀點(diǎn)看，記憶就是人腦對(duì)外界輸人的信息進(jìn)行編碼、存貯和提取的過程。人們感知過的事物、思考過的問題、體驗(yàn)過的情感或操作過的動(dòng)作，都會(huì)以映象的形式保留在頭腦中，在一定條件下還能恢復(fù)，這就是記憶。記憶與感知覺不同，感知覺是人們對(duì)當(dāng)前直接作用于感官的事物的反映，離開當(dāng)前的客觀事物，感知覺就不復(fù)存在。而記憶總是指向過去，是在感知發(fā)生后出現(xiàn)的，是人腦對(duì)過去經(jīng)歷過的事物的反映。

2．情景記憶

情景記憶是對(duì)個(gè)人親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時(shí)空關(guān)系中的某個(gè)事件的記憶。情景記憶受一定時(shí)間和空間的限制，信息的儲(chǔ)存容易受到各種因素的干擾，記憶不夠穩(wěn)定也不夠確定。

3．語義記憶

語義記憶是人們對(duì)各種有組織的知識(shí)的記憶，又叫語詞邏輯記憶或邏輯記憶。它是以語詞所概括的邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶，如字詞、符號(hào)、概念、公式、規(guī)則、思想觀點(diǎn)等。語義記憶具有高度的概括性、理解性、邏輯性和抽象性，只受一般規(guī)則、知識(shí)、概念和詞的制約，而不受特殊的地點(diǎn)、時(shí)間限制，也很少受到外界因素的干擾，比較穩(wěn)定，容易提取。語義記憶為人類所特有，從簡(jiǎn)單的識(shí)字、計(jì)數(shù)到掌握復(fù)雜的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，都離不開語義記憶。語義記憶與人的抽象思維密切聯(lián)系，并隨著抽象思維的發(fā)展而發(fā)展。

4．情緒記憶

情緒記憶是以個(gè)體體驗(yàn)過的某種情緒或情感為內(nèi)容的記憶。人們?cè)诨貞浧鹩淇斓氖录r(shí)，會(huì)重新興奮起來；在回憶難為情的行為時(shí)，會(huì)再次變得面紅耳赤；在回憶以往體驗(yàn)過的恐懼時(shí)，會(huì)變得面色蒼白等都是情緒記憶。情緒記憶往往一次形成經(jīng)久不忘。它常常成為人們當(dāng)前活動(dòng)的動(dòng)力，推動(dòng)人們從事某些活動(dòng)或者某些行為，而回避某些對(duì)他們有害的事情。

5．運(yùn)動(dòng)記憶

運(yùn)動(dòng)記憶也叫動(dòng)作記憶，是以人們操作過的動(dòng)作為內(nèi)容的記憶。運(yùn)動(dòng)記憶比較容易保持、恢復(fù)而不易遺忘。人的各種生活技能的形成和發(fā)展都要依靠動(dòng)作記憶。